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El documento presenta un proyecto final realizado por cinco estudiantes, identificados por su nombre completo y número de lista.
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Cuestionario
El documento lista los nombres y números de lista de cinco estudiantes que participarán en la Fase I de un Proyecto. José Guillermo Bocanegra Hernández, Águeda Belén Díaz López, Santiago González Morales, Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega, y Luis Antonio Sánchez Ávila están incluidos con sus respectivos números de lista.
Cuestionario
El documento lista los nombres y números de lista de cinco estudiantes que participarán en la Fase I de un Proyecto. José Guillermo Bocanegra Hernández, Águeda Belén Díaz López, Santiago González Morales, Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega, y Luis Antonio Sánchez Ávila son los estudiantes enumerados con sus respectivos números de lista para la Fase I del Proyecto.
Reactivos 8
El documento lista los nombres y números de lista de 5 estudiantes que completaron un trabajo individual final.
Investigación
El documento describe las fases de un proyecto realizado por un equipo de 5 estudiantes. La Fase I incluye trabajo individual, la creación de un borrador por equipo y la finalización de un folleto final. El proyecto fue realizado por los 5 estudiantes nombrados.
Graficación entrevista
La entrevista fue realizada por cinco estudiantes: José Guillermo Bocanegra Hernández, Águeda Belén Díaz López, Santiago González Morales, Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega y Luis Antonio Sánchez Ávila. Cada estudiante fue identificado por su nombre completo y número de lista.
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Gimp - Ventana de Manipulación de Imágenes
Este documento explica cómo crear una nueva imagen en GIMP. El usuario hace clic en Archivo y Nuevo para abrir una ventana donde puede configurar las propiedades de la imagen como el tamaño, resolución, espacio de color y color de fondo. Al hacer clic en Aceptar se crea la nueva imagen con esas especificaciones. Luego describe los elementos principales de la interfaz de GIMP como las barras de menús, herramientas y cómo seleccionar colores.
Ipvalencia+xtremobyte
Este documento presenta dos empresas, ipvalencia y xtrem(o)byte, que ofrecen servicios de mantenimiento y reparación de sistemas informáticos, desarrollo de aplicaciones móviles multiplataforma, formación en áreas tecnológicas y proyectos de implantación de sistemas de virtualización y redes. También incluye los contactos de cada empresa.
Método más sobre ti parte 5
Última parte de la Presentación del Método "Más Sobre T ®í" de Comunicación Emocional, creado y desarrollado por Sara Dobarro.
¡Stapple Fesh!
Este documento presenta una actividad escolar sobre los animales dirigida a estudiantes de quinto grado. Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar e informar sobre una especie animal en particular. Deberán recopilar información sobre las características, hábitats y relación con los humanos de la especie elegida. Presentarán sus hallazgos en un video o revista multimedia. Al final, se realizará una reflexión sobre el respeto y cuidado de los animales.
Practicas
El documento describe tres proyectos realizados por un equipo: 1) Malvavisco Asado, 2) Capa Antioxidante, 3) Tinta Invisible. Cada proyecto siguió las mismas etapas de trabajo individual, borrador en equipo y versión final. El documento está firmado por cinco miembros del equipo con sus respectivos números de lista.
Paradise travel
Paradise Travel es una agencia de viajes colombiana que ofrece servicios turísticos nacionales e internacionales. Su misión es posicionarse como una de las agencias más prestigiosas a nivel nacional e internacional ofreciendo la mejor calidad de servicio. Ofrece paquetes turísticos a destinos como el Amazonas, San Agustín y Santa Marta en Colombia, así como Centroamérica, el Caribe, Europa y Australia a nivel internacional. Entre sus servicios se incluyen reservas de vuelos, hoteles, cruceros y automóviles
Proyecto de aula_22257
Este proyecto busca mejorar las relaciones entre la comunidad educativa de la escuela El Portico Sede J La Colorada para fomentar un clima de sana convivencia. Se utilizarán diversas estrategias como talleres, charlas y actividades grupales con padres, estudiantes y exalumnos para minimizar los conflictos y vivir en armonía. El objetivo es desarrollar valores como la solidaridad, compromiso y respeto entre todos los miembros de la comunidad.
Cerveza La Espiga
Este documento propone una página web interactiva llamada "El Barencasa" que permitiría a los consumidores de cerveza La Espiga reunirse virtualmente en un bar sin necesidad de salir de casa. Los usuarios podrían chatear aleatoriamente con otras personas a través de códigos en las chapas de cerveza o contactar a amigos. La página también incluiría categorías para encontrar personas con características similares. El objetivo final es fomentar encuentros en bares reales entre usuarios con chapas iguales para que la primera ron
D.d.h.h.
Este documento define los derechos humanos y explica los 30 derechos humanos reconocidos internacionalmente. También describe cómo y por qué surgieron los derechos humanos en 1948 con la Declaración Universal de los Derechos Humanos de las Naciones Unidas. Finalmente, señala que aunque los derechos humanos se consideran fundamentales, solo los países que han ratificado los tratados internacionales sobre derechos humanos están legalmente obligados a cumplirlos.
Derechos humanos
El documento resume la historia y la importancia de los derechos humanos. Explica que los derechos humanos se basan en el respeto por los individuos y que son universales para todas las personas. Detalla algunos hitos históricos clave como la Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789 y la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948. Además, enumera algunos de los derechos humanos más fundamentales.
Gonzalez carvajal, aproximaciones_a_la_cuestión_de_la_ide ntidad...
Este documento presenta una introducción a la investigación sobre los procesos culturales e identitarios en el barrio Carlos Gardel en el contexto del programa de urbanización de villas SUVAP. Explora cómo las transformaciones urbanas afectan las estructuras de significado de los residentes y la necesidad de considerar la dimensión simbólica en las políticas públicas. Además, describe brevemente el barrio Carlos Gardel y el programa SUVAP antes de analizar aspectos preliminares de las prácticas culturales e identidades en el barrio y su relación con
30 liguori laura-las-nuevas-tecnologias
Este documento presenta una introducción a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el contexto educativo. Brevemente resume los antecedentes históricos de las computadoras y cómo su desarrollo estuvo vinculado a necesidades militares y de negocios. Luego describe cómo estas tecnologías han impactado el mundo del trabajo, creando nuevas ocupaciones pero también modificando trabajos tradicionales. Finalmente, analiza cómo su incorporación en la educación plantea nuevos desafíos y problemas al currículo y la enseñanza.
Henry herrera visionarios 1
Este documento describe un proyecto para implementar las TIC como estrategia didáctica para la preservación del medio ambiente en una institución educativa. El proyecto busca sensibilizar a la comunidad sobre el impacto de los desechos tecnológicos, y promover el reciclaje y reutilización de estos desechos para crear nuevos artículos. El proyecto implementará talleres, charlas, campañas y exhibiciones para educar a la comunidad y mostrar los productos creados a partir de materiales reciclados.
Administracion
El documento describe varios tipos de controles que una empresa puede implementar en diferentes áreas como producción, ventas, finanzas y recursos humanos. Menciona controles de calidad, costos, inventarios, tiempos de producción, ventas por volumen, clientes, entre otros. También explica que los elementos clave del control son establecer estándares, evaluar el desempeño, compararlo con los estándares y tomar acciones correctivas cuando sea necesario. Finalmente, enumera diversas técnicas de control como contabilidad, auditoría, presupuestos, infor
Internet
Internet requiere una computadora, tarjeta de red, módem y proveedor para conectarse a una red de computadoras que se comunican mediante un protocolo común. Los navegadores web permiten acceder a internet y un switch permite compartir la conexión entre múltiples computadoras.
DISPOSITIVOS MEDICOS
Este documento describe diferentes dispositivos médicos utilizados para enfermedades respiratorias como el espirómetro, pulsioxímetro y pulsómetro. El espirómetro mide la capacidad pulmonar y se usa para diagnosticar enfermedades como el asma. El pulsioxímetro mide los niveles de oxígeno en la sangre colocando un sensor en el dedo. El pulsómetro monitorea la frecuencia cardíaca durante el ejercicio para mantenerse en zonas de entrenamiento adecuadas.
FcarreRa
Este documento proporciona información sobre la carrera de medicina en una universidad en Puebla, México. Ofrece un título de "Medico, cirujano y partero" después de 5 años de estudios y 1 año de internado. Los requisitos de admisión incluyen un promedio mínimo de 8.0 y menos de 23 años. El campo laboral incluye consultorios médicos, clínicas, hospitales e instituciones de salud.
Podcast Workshop: The Power of Words in the English Classroom
This is the PPT presentation of my workshop on podcasting: The Power of Words in the English Classroom, organized by Teacher Trainning Courses (Cefire), Benidorm, Spain.
http://intercentres.edu.gva.es/cefire/03402231/scripts/archivos/IIJORNADESTIC.pdf
Sesion 1 historia
Este documento describe las metodologías para enseñar historia en el aula. Explica que el objetivo es que los estudiantes sean investigadores activos que desarrollen su propia comprensión de eventos históricos en lugar de memorizar fechas. También discute el uso de varios materiales didácticos como libros, videos e internet. Finalmente, presenta preguntas sobre la independencia de México y conceptos clave como justicia, igualdad y libertad.
Estandardes curriculares (Educational standards, presentation is in Spanish)
El documento presenta información sobre los sistemas educativos en Holanda y Escocia. En Holanda, la educación es descentralizada, con financiamiento del gobierno central pero autonomía local sobre currículos y metodologías. Se han establecido estándares nacionales en lenguaje y matemáticas para diferentes niveles. En Escocia, una reforma educativa en 2001 llamada Curriculum for Excellence busca desarrollar capacidades en los estudiantes para que sean exitosos, seguros, ciudadanos responsables y colaboradores efectivos.
Balsamo de chococale
El documento describe una receta para hacer un bálsamo de chocolate que incluye aceite de coco, cera de abeja, manteca de cacao, cocoa en polvo, cápsulas de vitamina E, miel de abeja y chocolate rayado. La receta instruye colocar los ingredientes en una olla y calentarlos hasta que se integren para producir el bálsamo de chocolate terminado.
Balsamo labial de coco
Este documento describe la receta para hacer un bálsamo labial de coco. La receta incluye ingredientes como aceite de coco, cera de abeja, miel de abeja y esencia de coco. El procedimiento implica derretir los ingredientes juntos y agregar la vitamina E y el colorante antes de colocar la mezcla en recipientes para que se endurezca y formar el producto final.
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Derechos humanos
El documento resume la historia y la importancia de los derechos humanos. Explica que los derechos humanos se basan en el respeto por los individuos y que son universales para todas las personas. Detalla algunos hitos históricos clave como la Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789 y la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948. Además, enumera algunos de los derechos humanos más fundamentales.
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Delineador liquido
Este documento describe cómo hacer un delineador líquido casero utilizando vaselina y sombra de ojos de color negro. Se raspa la sombra de ojos negra y se mezcla con vaselina, lo que produce un producto final que puede usarse como delineador de ojos.
Rubor en polvo
El documento describe la elaboración de rubor en polvo utilizando maicena en polvo y colorante vegetal. Se agrega el colorante a la maicena y se revuelve con un palito para obtener el producto final. El rubor fue elaborado por cinco estudiantes.
Proyecto HDT
Este documento describe cómo una aula digital brinda a los estudiantes habilidades tecnológicas interactivas y entretenidas a través del uso de pizarrón electrónico, pluma interactiva, dispositivos y programas que permiten crear encuestas y exámenes con preguntas de opción múltiple. Explica el proceso paso a paso para crear una encuesta, registrar dispositivos, mostrar resultados y llevar un registro de estudiantes.
Proyecto
Este documento describe un proyecto de un aula telemática equipada con computadoras e Internet. El objetivo del aula es proporcionar capacitación continua en habilidades digitales a jóvenes, padres y maestros para vincular la comunidad con la escuela. El aula utilizará herramientas interactivas como ActivPanel, ActivPen y ActivExpression para realizar exámenes y encuestas con participación estudiantil en tiempo real.
Reactivos hdt
El documento presenta las fechas de entrega de un proyecto realizado por un equipo de 5 estudiantes. El proyecto incluye un trabajo individual, un borrador grupal y la versión final, realizados por José Guillermo, Águeda Belén, Santiago, Gabriela y Luis Antonio.
Reactivos 10
Este documento lista los nombres y números de lista de 5 estudiantes que completaron un trabajo individual final.
Reactivos 6
Este documento presenta los nombres y números de lista de 5 estudiantes que trabajaron en un proyecto final individualmente.
Reactivos
Este documento lista los nombres y números de lista de cinco estudiantes que trabajaron individualmente en un proyecto final.
Química
El documento contiene 25 preguntas de verdadero o falso sobre conceptos básicos de química. Las preguntas cubren temas como elementos químicos, átomos, compuestos, reacciones químicas, estados de la materia, métodos de separación y propiedades de ácidos y bases. La mayoría de las respuestas son verdaderas, excepto aquellas relacionadas con la representación incorrecta de símbolos químicos y algunos errores conceptuales sobre ácidos, bases y propiedades de la materia.
Cosmeticos
El documento trata sobre los cosméticos. Explica que los cosméticos tienen la finalidad de embellecer el cuerpo humano y que incluyen productos como maquillaje, jabones, brillantina y lápiz labial. Además, señala que los cosméticos existen desde hace más de 5,000 años y que tanto hombres como mujeres los usan.
Introducción
Este documento presenta a cinco estudiantes que forman parte de un proyecto de cosméticos, incluyendo sus nombres y números de lista.
Reactivos 3
La lista contiene los nombres y números de lista de 5 personas. José Guillermo Bocanegra Hernández tiene el número 5, Águeda Belén Díaz López tiene el número 9, Santiago González Morales tiene el número 17, Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega tiene el número 33 y Luis Antonio Sánchez Ávila tiene el número 35.
Maqueta
El documento lista 5 personas y sus números de identificación que están involucrados en la organización del reciclaje de botellas de plástico. José Guillermo Bocanegra Hernández tiene el número de identificación 5. Águeda Belén Díaz López tiene el número 9. Santiago González Morales tiene el número 17. Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega tiene el número 33. Luis Antonio Sánchez Ávila tiene el número 35.
Maqueta
El documento lista 5 personas y sus números de identificación que están involucrados en la organización del reciclaje de botellas de plástico. José Guillermo Bocanegra Hernández es el primero en la lista con el número de identificación 5.
Reactivos 2
El documento presenta un trabajo realizado por 5 estudiantes para la clase de Reactivos 2. Cada estudiante incluyó su nombre completo y número de lista. El trabajo fue realizado de manera individual y está finalizado.
Reactivos 1
El documento presenta los nombres de cinco estudiantes que trabajaron individualmente en un proyecto final. José Guillermo Bocanegra Hernández, Águeda Belén Díaz López, Santiago González Morales, Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega y Luis Antonio Sánchez Ávila completaron el trabajo por su cuenta y se les asignaron números de lista para identificarlos.
Estiramiento de un Polímero
El documento presenta los resultados de un experimento realizado por 5 estudiantes. Midieron dos longitudes obteniendo 7.5 y 30.3 centímetros respectivamente, con una diferencia del 404%. Los estudiantes que participaron fueron José Guillermo Bocanegra Hernández, Águeda Belén Díaz López, Santiago González Morales, Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega y Luis Antonio Sánchez Ávila.
Más de Luis Sánchez (20)
Preguntas proyecto
- 3. FINAL:
- 4. HECHO POR: José Guillermo Bocanegra Hernández N.L.# 5 Águeda Belén Díaz López N.L.# 9 Santiago González Morales N.L.#17 Gabriela Alejandra Ruvalcaba Ortega N.L.# 33 Luis Antonio Sánchez Ávila N.L.#35