El realismo se originó en Francia en el siglo XIX y se caracterizó por la representación objetiva de la realidad. Los realistas describían objetivamente los problemas sociales de la época a través de la novela, utilizando un estilo sencillo y preciso. El realismo coincidió con el desarrollo de la sociedad burguesa y los cambios sociales e ideológicos resultantes de la revolución industrial.
O Cortiço - leitura obrigatória da FUVEST 2018Luiz Felipe
Os 3ºs anos do período da manhã, da E.E. Ilda Vieira Vilela, foram orientados a participar ao longo de dois bimestres, de um projeto de seminários referentes às nove leituras obrigatórias do vestibular FUVEST 2018, onde cada uma das 4 salas ficaria responsável por duas obras, apresentadas nos dois primeiros bimestres de 2017.
O 3ºA teve como primeira obra a ser explorada "O Cortiço", romance naturalista escrito por Aluísio de Azevedo. Através desse projeto, foi possível compreender a trama do livro, os personagens, seu contexto histórico, o movimento literário utilizado e algumas correntes de pensamento presentes, uma pequena biografia do autor, além de praticar esse conhecimento em questões de vestibulares.
Para o 2º bimestre, em Junho, a obra será "Sagarana", livro de contos do autor modernista João Guimarães Rosa.
Aluísio Azevedo
2. Aluísio Azevedo O maranhense Aluísio Azevedo escreveu muitos romances e contos para atender a pedidos de editores, que procuravam corresponder ao gosto do público leitor, um gosto marcado pelo pior tipo de romantismo. Por isso, produziu muita literatura inferior, baixamente romântica, estilisticamente descuidada antes de profissionalizar-se como escritor. Publicou O Cortiço em 1890, consagrando-se por sua tendência naturalista e inovadora para a época. (passeiweb.com.br)
3. O Naturalismo na obra A obra é considerada naturalista porque revela a aceitação de ideias filosóficas e científicas do seu tempo: a redução das criaturas ao nível animal : ZOOMORFISMO. Essa tendência literária revela a influência das teorias da Biologia do século XIX . Charles Darwin Jean-Baptite Lamarck Hypolite Taine Darwinismo Lamarckismo Determinismo Raça Meio Momento
4. O impacto da obra Na época em que foi publicada, a obra Aluisio Azevedo destaca o que há causava choque aos leitores, por tratar de de mais sórdido no ser humano temas considerados tabus de maneira tão explícita. Isso não é feito a partir de dramas suicídio pessoais, mas pelo estabelecimento de um enredo que parece uma pintura panorâmica, em que cada cena compõe um Miséria Preconceito e injustiças sociais todo de dor existencial, gerado pela de atmosfera do cortiço. raça Preconceito de homossexualismo classe
5. O enredo O enredo traz como tema a ambição e a exploração do homem pelo próprio homem. De um lado, João Romão, que aspira à riqueza, e Miranda, já rico, que aspira à nobreza. Do outro lado, a "gentalha", caracterizada como um conjunto de animais, movidos pelo instinto e pela fome. Todas as existências se entrelaçam e repercutem umas nas outras. avarento, dono de um menos rico mas mais fino cortiço, que vive com uma , com um casamento de escrava a quem ele engana com fachada. uma carta de alforria (falsa).
O Cortiço - leitura obrigatória da FUVEST 2018Luiz Felipe
Os 3ºs anos do período da manhã, da E.E. Ilda Vieira Vilela, foram orientados a participar ao longo de dois bimestres, de um projeto de seminários referentes às nove leituras obrigatórias do vestibular FUVEST 2018, onde cada uma das 4 salas ficaria responsável por duas obras, apresentadas nos dois primeiros bimestres de 2017.
O 3ºA teve como primeira obra a ser explorada "O Cortiço", romance naturalista escrito por Aluísio de Azevedo. Através desse projeto, foi possível compreender a trama do livro, os personagens, seu contexto histórico, o movimento literário utilizado e algumas correntes de pensamento presentes, uma pequena biografia do autor, além de praticar esse conhecimento em questões de vestibulares.
Para o 2º bimestre, em Junho, a obra será "Sagarana", livro de contos do autor modernista João Guimarães Rosa.
Aluísio Azevedo
2. Aluísio Azevedo O maranhense Aluísio Azevedo escreveu muitos romances e contos para atender a pedidos de editores, que procuravam corresponder ao gosto do público leitor, um gosto marcado pelo pior tipo de romantismo. Por isso, produziu muita literatura inferior, baixamente romântica, estilisticamente descuidada antes de profissionalizar-se como escritor. Publicou O Cortiço em 1890, consagrando-se por sua tendência naturalista e inovadora para a época. (passeiweb.com.br)
3. O Naturalismo na obra A obra é considerada naturalista porque revela a aceitação de ideias filosóficas e científicas do seu tempo: a redução das criaturas ao nível animal : ZOOMORFISMO. Essa tendência literária revela a influência das teorias da Biologia do século XIX . Charles Darwin Jean-Baptite Lamarck Hypolite Taine Darwinismo Lamarckismo Determinismo Raça Meio Momento
4. O impacto da obra Na época em que foi publicada, a obra Aluisio Azevedo destaca o que há causava choque aos leitores, por tratar de de mais sórdido no ser humano temas considerados tabus de maneira tão explícita. Isso não é feito a partir de dramas suicídio pessoais, mas pelo estabelecimento de um enredo que parece uma pintura panorâmica, em que cada cena compõe um Miséria Preconceito e injustiças sociais todo de dor existencial, gerado pela de atmosfera do cortiço. raça Preconceito de homossexualismo classe
5. O enredo O enredo traz como tema a ambição e a exploração do homem pelo próprio homem. De um lado, João Romão, que aspira à riqueza, e Miranda, já rico, que aspira à nobreza. Do outro lado, a "gentalha", caracterizada como um conjunto de animais, movidos pelo instinto e pela fome. Todas as existências se entrelaçam e repercutem umas nas outras. avarento, dono de um menos rico mas mais fino cortiço, que vive com uma , com um casamento de escrava a quem ele engana com fachada. uma carta de alforria (falsa).
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. El realismo se origino en Francia en el
siglo XIX la cual se caracteriza por la
representación objetiva de la realidad. El
Realismo coincide con el desarrollo de la
sociedad burguesa y los cambios sociales e
ideológicos que se produjeron como
consecuencia de
3. la revolución industrial y comercial
llevada a cabo en el siglo XIX.
En el campo literario el realismo supuso
una ruptura del romanticismo así los
escritores dejaron de centrarse en si mismo
y pusieron su interés en la sociedad,
observando
4. Y describiendo objetivamente los
problemas sociales. Intentando
describir la realidad y para ello
utilizaron la novela. Y en cuanto a la
expresión prefirieron un estilo más
sencillo, sobrio y preciso
5.
6. Su fuente de inspiración es la
realidad, presenta retratos de
manera objetiva.
Su reacción fue contra el abuso del
lirismo, evasión del mundo, un exceso
del sentimentalismo, estudia la
naturaleza humana y toma las clases
bajas
7. Rechaza la subjetividad y pintan la
realidad e una manera objetiva.
El novelista o artista muestra la
realidad desde su visión personal
8.
9. Se presenta en el año de 1850 el cual se
caracteriza por:
Las novelas prerrealistas suelen estar
escritas con un propósito moral. La novela
se convierte así en un instrumento para
defender ideas políticas y morales
10. • Los autores prerrealistas pretendieron
describir la realidad tal como era,
pero lo objetividad que lograron fue
limitada.
• Los escritores más destacados son:
-Cecilia Böhl de Faber, más conocida
como Fernán Caballero y Pedro
Antonio Alarcón
11. Los escritores trataron de describir la
realidad alejándose de ella y
permitiendo que los personajes hablen
por si mismo.
Los autores más conocidos son: -Benito
Pérez Galdós, Juan Valera, José María
de Pereda, Leopoldo y Alas Clarín.
12. Se comienza en el año de 1880.
Presenta rasgos del Realismo aunque
también presenta características
propias:
• El autor desaparece completamente
de la narración
13. • El determinismo: el hombre viene
marcado, está condicionado por:
a) La herencia genética.
b) Medio en el que vive.
14. Las características mas importantes son
• Refleja usos y costumbres sin
analizarlos
• Sus escritos se presentan en prosa
• Describe lo externo de la vida
cotidiana
• En las obras se presentan los
localismos
15.
16. • Toma personajes excluidos y
marginados, pobres, alcohólicos,
prostitutas etc.
• Denuncia problemas sociales,
injusticia social y condiciones
infrahumanas
• toma problemas morales como la
ambición, egoísmo y la hipocresía
17.
18. Toma como prototipo de sus
personajes a su padre quien fue
un hombre déspota y alcohólico :
Su obra mas representativa es
Crimen Y Castigo
19. En sus obras describe la belleza y la
fealdad, para escapar de la realidad
crea universos distantes y mundos
exóticos esto se refleja en la obra
Madame Bovary
20. En sus obras retoma temas del
mundo proletario o marginado, se
destaco por escribir crónicas en los
folletines y fue famoso en la
literatura inglesa. Una de sus mejores
obras fue Canción de Navidad
