La autora describe los pasos para darle formato a una página en Word, incluyendo colocar color de fondo, marca de agua, bordes, sombreado, encabezado, número de página y pie de página.
Este documento resume conceptos básicos de circuitos eléctricos como la ley de Ohm, circuitos en serie y paralelo, resistencia y voltaje. También describe las leyes de Kirchhoff, incluyendo que la primera ley establece que la suma de las corrientes entrantes a un nodo es igual a la suma de las salientes, y la segunda ley establece que la suma algebraica de las caídas de tensión en un circuito cerrado es igual a cero.
The document discusses the author's academic and extracurricular achievements in high school from 2010-2011, including receiving awards for strong course performance and teamwork. It also describes volunteering in South America in 2009 to provide education and supplies to people in a small, impoverished town. Additionally, the author mentions having their photo taken with their father's friend, a finance manager who helped them open a bank account and learn about money management. The document closes by stating the author enjoys international travel to learn about other cultures and improve communication skills.
El documento describe la energía solar como una fuente de energía alternativa. Explica que la energía solar proviene de las reacciones nucleares en el Sol y llega a la Tierra en forma de fotones. Se puede utilizar la energía solar como calor para sistemas solares térmicos o como electricidad para sistemas fotovoltaicos. Aunque la energía solar no contamina y es renovable, tiene las desventajas de variar su nivel de radiación según la zona y no ser continua a lo largo del año.
Este documento describe un taller sobre la sociedad medieval y las diferencias con la sociedad actual. Se discuten temas como la estructuración de las clases sociales, las características de cada clase en la Edad Media y en el siglo XXI, y las similitudes y diferencias entre ambas sociedades.
Este documento describe varios aspectos de la sociedad medieval, incluyendo la estructura social, las clases sociales, la vida en las ciudades, las relaciones comerciales, los inventos, los castillos, los caballeros, y la religión. Se proporcionan ejemplos de cada tema y se pide a los estudiantes que completen actividades como mapas, listas y descripciones.
Este documento presenta la estructura de una página web educativa, la cual contiene secciones para diferentes grados, asignaturas, períodos y recursos. La página incluye subpáginas con orientaciones y actividades para el primer, segundo y tercer período de grado octavo en la asignatura de tecnología e informática. También ofrece recursos como banners, calendarios y herramientas para personalizar fotos.
El documento resume las actividades de clase de varios meses. En enero no hubo profesor, en febrero el profesor llegó tarde y hablaron sobre mejorar la sociedad. En marzo el profesor presentó un tema para una exposición y visitaron un laboratorio. En abril aprendieron sobre dibujo técnico y en mayo y junio no hubo clases.
La lista incluye los nombres de 4 personas: Andrés Castañeda Girado, Omar Castillo Osorio, Natalia Quiroz Gómez y Estefanía Vélez Girón. Se indica que Estefanía Vélez no ha hecho la página web.
Este documento resume conceptos básicos de circuitos eléctricos como la ley de Ohm, circuitos en serie y paralelo, resistencia y voltaje. También describe las leyes de Kirchhoff, incluyendo que la primera ley establece que la suma de las corrientes entrantes a un nodo es igual a la suma de las salientes, y la segunda ley establece que la suma algebraica de las caídas de tensión en un circuito cerrado es igual a cero.
The document discusses the author's academic and extracurricular achievements in high school from 2010-2011, including receiving awards for strong course performance and teamwork. It also describes volunteering in South America in 2009 to provide education and supplies to people in a small, impoverished town. Additionally, the author mentions having their photo taken with their father's friend, a finance manager who helped them open a bank account and learn about money management. The document closes by stating the author enjoys international travel to learn about other cultures and improve communication skills.
El documento describe la energía solar como una fuente de energía alternativa. Explica que la energía solar proviene de las reacciones nucleares en el Sol y llega a la Tierra en forma de fotones. Se puede utilizar la energía solar como calor para sistemas solares térmicos o como electricidad para sistemas fotovoltaicos. Aunque la energía solar no contamina y es renovable, tiene las desventajas de variar su nivel de radiación según la zona y no ser continua a lo largo del año.
Este documento describe un taller sobre la sociedad medieval y las diferencias con la sociedad actual. Se discuten temas como la estructuración de las clases sociales, las características de cada clase en la Edad Media y en el siglo XXI, y las similitudes y diferencias entre ambas sociedades.
Este documento describe varios aspectos de la sociedad medieval, incluyendo la estructura social, las clases sociales, la vida en las ciudades, las relaciones comerciales, los inventos, los castillos, los caballeros, y la religión. Se proporcionan ejemplos de cada tema y se pide a los estudiantes que completen actividades como mapas, listas y descripciones.
Este documento presenta la estructura de una página web educativa, la cual contiene secciones para diferentes grados, asignaturas, períodos y recursos. La página incluye subpáginas con orientaciones y actividades para el primer, segundo y tercer período de grado octavo en la asignatura de tecnología e informática. También ofrece recursos como banners, calendarios y herramientas para personalizar fotos.
El documento resume las actividades de clase de varios meses. En enero no hubo profesor, en febrero el profesor llegó tarde y hablaron sobre mejorar la sociedad. En marzo el profesor presentó un tema para una exposición y visitaron un laboratorio. En abril aprendieron sobre dibujo técnico y en mayo y junio no hubo clases.
La lista incluye los nombres de 4 personas: Andrés Castañeda Girado, Omar Castillo Osorio, Natalia Quiroz Gómez y Estefanía Vélez Girón. Se indica que Estefanía Vélez no ha hecho la página web.
Mi historieta habla sobre la vida de Mariana Usuga Gallego, una estudiante de 8° grado que creó una historieta para compartir detalles sobre su vida y experiencias.
Este documento es el resumen semanal de una estudiante de 8° grado sobre sus clases de tecnología. Describe las lecciones y actividades realizadas cada semana, incluyendo el aprendizaje de cómo dar formato a páginas web, la creación de planes de apoyo y evaluaciones entre compañeros, la decoración de páginas web, la creación de historietas digitales, y las instrucciones recibidas para las tareas de vacaciones. Muchas clases se vieron afectadas por paros estudiantiles y de profesores.
Este documento presenta la estructura de un sitio web educativo que contiene información y recursos para estudiantes de grados sexto, séptimo y octavo. El sitio incluye secciones sobre trayectoria académica, sitios web de apoyo, formatos de proyectos, y recursos multimedia como banners y fondos animados.
La energía solar es una fuente renovable y sostenible de energía. Los paneles solares reciclables permiten aprovechar la energía del sol de forma ecológica. Estos paneles pueden reutilizarse varias veces, reduciendo los desechos y promoviendo un futuro con energía limpia.
El documento describe un taller sobre trabajo colaborativo. Explica que el trabajo colaborativo implica que cada integrante del equipo aporte ideas para mejorar el concepto del proyecto. También describe los roles y responsabilidades de cinco estudiantes que trabajan juntos como un equipo para resolver un misterio y atravesar un laberinto dentro de una pirámide en Egipto.
Este documento describe el trabajo colaborativo de un grupo de cinco turistas que se encontraron en Egipto. Cada uno recibió un mensaje misterioso que los llevó allí. Al encontrarse, debieron trabajar juntos para atravesar un laberinto gigante dentro de una pirámide, asignándose roles como líder, encargado de municiones, cronometrador, anotador y comunicador. Su éxito dependía de la colaboración y el aporte de cada integrante.
El documento describe un taller sobre trabajo colaborativo. Explica que el trabajo colaborativo implica que cada integrante del equipo aporte ideas para mejorar el concepto del proyecto. También describe los roles y responsabilidades de cinco estudiantes que trabajan juntos como un equipo para resolver un misterio y atravesar un laberinto dentro de una pirámide en Egipto.
Este documento es el bitácora de una estudiante para la asignatura de tecnología en el mes de enero a mayo. En enero no hubo clases para la asignatura. En febrero, el profesor se presentó y habló brevemente sobre cómo podría cambiar la sociedad, aunque estuvo ausente en otras clases. En marzo, los estudiantes recibieron instrucciones para un proyecto y conocieron a su nueva profesora Nora. En abril, comenzaron a trabajar en su proyecto y en dibujo técnico
Este documento define los delitos informáticos como actos dirigidos contra la confidencialidad, integridad y disponibilidad de sistemas informáticos, redes y datos. Explica que son delitos difíciles de demostrar debido a la falta de pruebas y que pueden cometerse rápidamente sin estar presente. Finalmente, clasifica los tipos de delitos informáticos en delitos contra datos y sistemas, delitos informáticos, delitos relacionados con contenido e infracciones a la propiedad intelectual.
La netiqueta es un conjunto de normas de comportamiento que promueven la convivencia y el respeto mutuo en internet y las TIC. Aunque no existe una policía que haga cumplir estas normas, se han desarrollado a través de la comunicación colectiva para hacerla más efectiva, clara y respetuosa. La netiqueta incluye tips básicos como saludar, despedirse con amabilidad, revisar la ortografía, tomarse tiempo ante situaciones molestas y respetar la privacidad de los demás.
La página presenta un recorrido por la web realizado por Mariana Usuga Gallego de 8° grado. El contenido incluye información sobre el inicio del grado 8° y recursos relacionados con la asignatura de Tecnología e Informática.
Mariana Usuga Gallego describe su experiencia en el Colegio Loyola Para La Ciencia Y La Innovación. Después de escuchar a una amiga hablar positivamente del colegio y de que su hermana había obtenido una beca allí, Mariana decidió presentar las pruebas de ingreso. En diciembre, fue aceptada en el colegio, lo que la hizo sentir muy feliz de haber ingresado a la mejor institución pública de Medellín.
La autora describe los pasos para darle formato a una página en Word, incluyendo colocar color de fondo, marca de agua, bordes, sombreado, encabezado, número de página y pie de página.
La autora describe los pasos para darle formato a una página de Word, incluyendo colocar color de fondo, marca de agua, bordes, sombreado, encabezado, número de página y pie de página.
El documento describe un taller sobre trabajo colaborativo. Explica que el trabajo colaborativo implica que cada integrante del equipo aporte ideas para mejorar el concepto del proyecto. También describe los roles y responsabilidades de cinco estudiantes que trabajan juntos como un equipo para resolver un misterio y atravesar un laberinto dentro de una pirámide en Egipto.
El documento describe un taller sobre trabajo colaborativo. Explica que el trabajo colaborativo implica que cada integrante del equipo aporte ideas para mejorar el concepto del proyecto. También describe los roles y responsabilidades de cinco estudiantes que trabajan juntos como un equipo para resolver un misterio y atravesar un laberinto dentro de una pirámide en Egipto.
Mi historieta habla sobre la vida de Mariana Usuga Gallego, una estudiante de 8° grado que creó una historieta para compartir detalles sobre su vida y experiencias.
Este documento es el resumen semanal de una estudiante de 8° grado sobre sus clases de tecnología. Describe las lecciones y actividades realizadas cada semana, incluyendo el aprendizaje de cómo dar formato a páginas web, la creación de planes de apoyo y evaluaciones entre compañeros, la decoración de páginas web, la creación de historietas digitales, y las instrucciones recibidas para las tareas de vacaciones. Muchas clases se vieron afectadas por paros estudiantiles y de profesores.
Este documento presenta la estructura de un sitio web educativo que contiene información y recursos para estudiantes de grados sexto, séptimo y octavo. El sitio incluye secciones sobre trayectoria académica, sitios web de apoyo, formatos de proyectos, y recursos multimedia como banners y fondos animados.
La energía solar es una fuente renovable y sostenible de energía. Los paneles solares reciclables permiten aprovechar la energía del sol de forma ecológica. Estos paneles pueden reutilizarse varias veces, reduciendo los desechos y promoviendo un futuro con energía limpia.
El documento describe un taller sobre trabajo colaborativo. Explica que el trabajo colaborativo implica que cada integrante del equipo aporte ideas para mejorar el concepto del proyecto. También describe los roles y responsabilidades de cinco estudiantes que trabajan juntos como un equipo para resolver un misterio y atravesar un laberinto dentro de una pirámide en Egipto.
Este documento describe el trabajo colaborativo de un grupo de cinco turistas que se encontraron en Egipto. Cada uno recibió un mensaje misterioso que los llevó allí. Al encontrarse, debieron trabajar juntos para atravesar un laberinto gigante dentro de una pirámide, asignándose roles como líder, encargado de municiones, cronometrador, anotador y comunicador. Su éxito dependía de la colaboración y el aporte de cada integrante.
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Este documento es el bitácora de una estudiante para la asignatura de tecnología en el mes de enero a mayo. En enero no hubo clases para la asignatura. En febrero, el profesor se presentó y habló brevemente sobre cómo podría cambiar la sociedad, aunque estuvo ausente en otras clases. En marzo, los estudiantes recibieron instrucciones para un proyecto y conocieron a su nueva profesora Nora. En abril, comenzaron a trabajar en su proyecto y en dibujo técnico
Este documento define los delitos informáticos como actos dirigidos contra la confidencialidad, integridad y disponibilidad de sistemas informáticos, redes y datos. Explica que son delitos difíciles de demostrar debido a la falta de pruebas y que pueden cometerse rápidamente sin estar presente. Finalmente, clasifica los tipos de delitos informáticos en delitos contra datos y sistemas, delitos informáticos, delitos relacionados con contenido e infracciones a la propiedad intelectual.
La netiqueta es un conjunto de normas de comportamiento que promueven la convivencia y el respeto mutuo en internet y las TIC. Aunque no existe una policía que haga cumplir estas normas, se han desarrollado a través de la comunicación colectiva para hacerla más efectiva, clara y respetuosa. La netiqueta incluye tips básicos como saludar, despedirse con amabilidad, revisar la ortografía, tomarse tiempo ante situaciones molestas y respetar la privacidad de los demás.
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La autora describe los pasos para darle formato a una página en Word, incluyendo colocar color de fondo, marca de agua, bordes, sombreado, encabezado, número de página y pie de página.
La autora describe los pasos para darle formato a una página de Word, incluyendo colocar color de fondo, marca de agua, bordes, sombreado, encabezado, número de página y pie de página.
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El documento describe un taller sobre trabajo colaborativo. Explica que el trabajo colaborativo implica que cada integrante del equipo aporte ideas para mejorar el concepto del proyecto. También describe los roles y responsabilidades de cinco estudiantes que trabajan juntos como un equipo para resolver un misterio y atravesar un laberinto dentro de una pirámide en Egipto.
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