El documento describe los elementos clave de una buena escritura, incluyendo el dominio del tema a través de palabras originales y el conocimiento de normas ortográficas y reglas gramaticales. También explica que la lectura y la escritura están relacionadas porque comparten habilidades lingüísticas, y la lectura permite fortalecer la escritura. Además, enfatiza la importancia de investigar el tema, establecer objetivos y organizar las ideas antes del proceso de escritura y revisión.

1. Luis Alberto camelo joya
Universidad ECCI

2.  una buena escritura’ es la cual
combina palabras descubiertas por el
autor permitiéndole dominar su tema
con una imagen fresca y original

3.  Tienes que conocerla aplicación de normas
ortográficas, las reglas gramaticales y los
signos de puntuación saber argumentar y
construir la estructura sintáctica, organizar
las ideas principales y secundarias a través de
una narración coherente con un propósito
definido de acuerdo con el tipo de audiencia
o lector.

4.  La redacción esta relacionada con la lectura
ya que es fundamental para adquirir
habilidades en la escritura, el proceso de
escritura y lectura se complementan por
cuanto comparten competencias lingüísticas
similares, es decir los conocimientos
adquiridos a través de la lectura permiten
fortalecer el acto de escribir.

6.  es importante investigar
sobre el tema y tener claridad
respecto a cuál es el motivo o
el por qué se va a escribir.
 Se deben establecer los
objetivos, centrar el tema,
tener un esquema mental o
escrito para así organizar y
estructurar las ideas que se
incluirán en el texto.

7.  El proceso de escritura es un
paso más en la composición
escrita. después de organizar la
lluvia ideas en forma
provisional.
 Así se puede comenzar el
escrito sin preocuparse por el
aspecto gramatical, ortográfico,
relaciones entre párrafos o
secuencia de oraciones.
 Es un borrador que se podrá
modificar mediante la etapa de
revisión.

8.  Importante revisarlo, leerlo
detenidamente para hacer los
cambios correspondientes. Tener
claro el tema que le da unidad al
texto, verificar la relación entre las
ideas y los párrafos como
estructura textual. Evitar repetir
ideas mediante otras palabras,
confundir conceptos, hechos u
otros datos. Tampoco se pueden
descuidar aspectos como el léxico
utilizado, la ortografía y los signos
de puntuación.

9.  texto descriptivo Este texto se relaciona con el texto informativo.
Enfatiza en un tema central y en enunciar elementos o cualidades
de objetos y sucesos. El lenguaje es rico en sustantivos y
adjetivos calificativos.
 La objetiva tiene como propósito reproducir las características
del objeto, es decir, que no se evidencia el emisor, no se puede
opinar sobre el objeto descrito y la redacción se enfoca en la
tercera persona.
 la subjetiva quien escribe se involucra y da a conocer su opinión
al utilizar para ello la primera y segunda persona, de ahí que
predomina el punto de vista acerca de los objetos, personas o
sucesos observados.

10.  La narración presenta
una secuencia de
afirmaciones o hechos
en orden ya sea gradual
o progresivo. Se enfoca
en relatar hechos o
sucesos que les sucede a
personas, cosas o
animales sean reales o
imaginarios. El relato
puede utilizar la primera
o tercera persona.

11.  El propósito de este tipo de
textos es dar a conocer
información al explicar una
idea o un concepto. Enfatiza
es describir detalladamente
un tema. se basa en el
título, introducción,
desarrollo y conclusión. Se
utiliza la narración en
tercera persona. Es un
escrito que se caracteriza
por la objetividad y por
describir un hecho real.

12.  Se basa en la capacidad
de defender las
opiniones propias y de
analizar, tener un punto
de vista respecto a los
mensajes provenientes
de diversidad de
contextos, entre ellos,
los medios de
comunicación. En este
tipo de textos se
exponen argumentos a
favor o en contra

13.  En los trabajos escritos y en las redacciones de
trabajos, el ejercicio de lectura es supremamente
importante para saber redactar ya que podemos
argumentar mejor, es muy importante tener claro
el tema a tratar, para realizar un texto coherente.
Bastantes de los textos escritos por estudiantes
tienen muchas deficiencias (conceptuales,
textuales, sintácticas, semánticas y ortográficas),
que imposibilitan su comprensión, de hay la
importancia de la redacción