Este documento describe los diferentes tipos de redacción y textos, incluyendo sus características y estructuras. Explica que la redacción es el arte de combinar palabras para transmitir un mensaje y que los escritores tienen su propio estilo. Luego detalla textos descriptivos, narrativos, expositivos, argumentativos y digitales, así como estructuras para ensayos, resúmenes y tesis. Concluye que la redacción es fundamental para la formación universitaria y el desempeño profesional.

1. REDACCIÓN DE TEXTOS
MICHAEL FELIPE VAQUIRO MORALES
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2. La redacción es el arte de
combinar correctamente las
palabras en forma escrita a fin
de transmitir un mensaje, cuyo
contenido puede tener infinitos
temas y propósitos.

3. La capacidad para
organizar las ideas y que
la información llegue tal
como queremos, tiene
características únicas en la
persona que realiza la
redacción.

4. Los escritores y redactores suelen tener un estilo propio que les
identifica, como si de una huella digital se tratara.
Es por esto que se debe tener en cuenta ciertos factores al
momento de redactar cualquier escrito

5. LEGIBILIDAD
Para que la escritura sea fluida y legible, es necesario
comunicarse con claridad y usar la gramática correcta; esto
incluye la puntuación correcta, que puede marcar la diferencia
en el significado de una oración.
Algunos ejemplos típicos son: "La mujer: sin ella, el hombre no
es nada" y "La mujer, sin el hombre, es nada".

6. COMUNICACIÓN
 Para comunicarse de forma efectiva, debe tener una buena
selección de palabras sino la comunicación será pobre y habrá
malentendidos en el lenguaje oral y el escrito.
 Además, los profesionales de las empresas no te tomarán en serio
si no puedes comunicarte con un buen uso de palabras.
 Una persona elocuente cuenta con más posibilidades de obtener
un empleo, un contrato, generar una buena impresión global y ser
respetado como líder.

7. SELECCIÓN DE LAS PALABRAS
Las connotaciones y denotaciones específicas de las palabras
influyen mucho en la perspectiva del lector o el oyente.
Esto se puede observar cuando se piensa en el impacto
emocional de palabras como "delgado", "flaco", "esbelto" y
"esquelético". Si bien cada una de estas palabras significa
básicamente lo mismo, el sentimiento detrás de cada una varía
en gran medida.

8. CONCENTRARSE EN EL PROCESO
Cuando conozcas y uses la gramática correcta, podrás
concentrarte en otros aspectos de la comunicación.
Esto se aplica tanto en el lenguaje hablado como en el escrito.
Mejorar e incrementar las imágenes, el contexto y la
organización mejora el mensaje y genera más claridad en la
comunicación.

9. Se debe tener claro el mensaje que
quiere transmitirse. Con toda la
información posible sobre el tema
que se va a tratar. Para tener una
conexión lógica entre las ideas que
se desarrollen
Trabajar el principio es muy
importante porque es la parte que
introduce el tema y muestra la idea
general que se quiere transmitir.

10. ESTRUCTURA DEL PÁRRAFO
Todo párrafo se caracteriza por ser dueño de un conjunto de
oraciones que concatenadas a través de la unidad y la
coherencia, proyectan una idea sólida y consumada que cumple
así la exigencia entre lo que pensamos, lo que queremos decir, y
lo que realmente decimos

11. Sus características principales son:
 Unidad: un párrafo solo debe incluir una idea principal o
fundamental aspecto que deja de ser funcional cuando se
anexan ideas diferentes al tema central.
 Cohesión: es una unidad de sentido conformada por
oraciones interrelacionadas entre sí mediante diversas formas
de cohesión y signos de puntuación.
 Extensión: esta depende del acto comunicativo que persigue
el autor y de las características del texto. Sin embargo, no es
recomendable incluir párrafos extensos.

12. Es importante tener en cuenta que
existen diferentes tipos de textos que
se enfocan en una área especifica

13. TEXTO DESCRIPTIVO
 Este texto se relaciona con el texto informativo.
 Enfatiza en un tema central y en enunciar elementos o
cualidades de objetos y sucesos.
 El lenguaje es rico en sustantivos y adjetivos calificativos.
 La descripción puede ser objetiva o subjetiva.

14.  La objetiva tiene como propósito reproducir las características
del objeto, es decir, que no se evidencia el emisor, no se puede
opinar sobre el objeto descrito y la redacción se enfoca en la
tercera persona.
 En la subjetiva, quien escribe se involucra y da a conocer su
opinión al utilizar para ello la primera y segunda persona, de
ahí que predomina el punto de vista acerca de los objetos,
personas o sucesos observados.

15. TEXTO NARRATIVO
 La narración presenta una secuencia de afirmaciones o hechos en
orden ya sea gradual o progresivo.
 Se enfoca en relatar hechos o sucesos que les sucede a personas,
cosas o animales sean reales o imaginarios. El relato puede utilizar la
primera o tercera persona.
 La estructura de este tipo de textos se caracteriza por: el título, la
trama o nudo, el desenlace y en algunos casos, la moraleja.

16. TEXTO EXPOSITIVO
 El propósito de este tipo de textos es dar a conocer información al
explicar una idea o un concepto. Enfatiza es describir
detalladamente un tema.
 Su estructura se basa en el título, introducción, desarrollo y
conclusión. Se utiliza la narración en tercera persona.
 Es un escrito que se caracteriza por la objetividad y por describir un
hecho real. Se diferencia del texto argumentativo porque no
pretende convencer, ni exponer puntos de vista.

17.  Su propósito fundamental es informar. Sin embargo, a veces
esta diferencia en la práctica no es tan visible como se puede
observar en textos denominados “expositivo-argumentativos”.
 Ejemplos del texto expositivo pueden ser “el informe” y
“textos científicos”.

18. TEXTO ARGUMENTATIVO
Se basa en la capacidad de defender las opiniones propias y de
analizar, tener un punto de vista respecto a los mensajes
provenientes de diversidad de contextos, entre ellos, los medios
de comunicación.

19.  En este tipo de textos se exponen argumentos a favor o en contra
respecto de una tesis o posición sobre un tema determinado.
 El objetivo es convencer y persuadir al lector sobre diversas
temáticas.
 Generar una reacción a través de diversas razones, posturas, juicios
de valor, aspectos positivos o negativos.
 Este tipo de discurso se observa en el ensayo, en los artículos de
opinión (revistas, periódicos) o en el discurso político.

20. TEXTO DIGITAL
 Las Tecnologías de la Información y la
Comunicación con los avances
tecnológicos han proporcionado nuevos
medios, nuevos estilos de comunicación en
los cuales los usuarios dejan su rol de
receptores pasivos gracias a mecanismos
de feedback o retroalimentación
permanentes.
 Es representativo de este tipo de textos los
blog y diversidad de páginas web.

21. Cabe destacar algunas estructuras de
textos académicos

22. ENSAYO
 El ensayo es un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta o evalúa un
tema.
 Se considera un género literario, al igual que la poesía, la ficción y el drama.
 El ensayo con el que se suelen encontrar los estudiantes es el ensayo que
constituye una pregunta de tarea o examen y que se diferencia de otros tipos
de redacción en que utiliza un tono formal y se escribe para un lector que,
aunque inteligente, no necesariamente conoce a fondo la materia.

23. De hecho, el propósito fundamental del ensayo de examen o
tarea es demostrar los propios conocimientos sobre el curso de
la manera más completa posible. Es importante responder
exactamente a la pregunta.

24. RESUMEN
 Los resúmenes y síntesis son un documento que brinda, en su
versión abreviada, la información de otro contenido.
 Se trata de tomar un texto retirando los datos anexos y
conservando únicamente los temas de principal interés.
 No se trata de palabras inconexas (eso sería un cuadro, una
síntesis, un diagrama), sino de una composición coherente que
pueda interpretarse aún si no hemos leído el documento
original.

25. TESIS
 Se denomina tesis a una argumentación en lo que respecta a un
tema específico.
 Es un tipo de discurso que se utiliza en ámbitos universitarios con la
finalidad de generar una exposición que pueda dar respuesta
algunos interrogantes que el tema pueda tener
 Las tesis también pueden considerarse como un tipo de discurso
que tiene sus reglas definidas, así podrá hacerse referencia a una
determinada estructuración, a una forma de plantear los temas y los
problemas, a una forma de citar trabajos pertinentes, etc.

26. En resumen…

27. La redacción es una base para la formación universitaria.
Es un medio de comunicación necesario, así como la lectura y la
oratoria.
Cada uno de estos elementos del lenguaje hace que las y los
profesionales actuales puedan desempeñarse de manera pertinente,
respondiendo a los retos y a las necesidades que se presentan en una
realidad.
Todo profesional que egresa de la formación universitaria con altas
deficiencias en el campo de la redacción, tendrá mayores dificultades
para enfrentar las exigencias del dinámico mundo laboral.