Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por un grupo de estudiantes sobre el uso y efectos de las redes sociales en los jóvenes. El grupo analizará cuánto tiempo pasan los adolescentes en redes sociales, cómo afecta su desempeño académico y relaciones personales, y también identificará posibles beneficios. Realizarán encuestas a estudiantes de su escuela para recopilar datos y luego sacarán conclusiones sobre los hallazgos.

1. GRUPO N°6 LICEO ¨RAÚL CONTRERAS¨.
Docente: Javier Alexander Hernández.
Asignatura: Seminario.
Grupo de Trabajo:
Katherine Beatriz Coreas Amaya. N°7
Karen Elizabeth Morales Hernández.N°17
Ana Patricia Valencia Hernández.N°26
Olivia Marjorie Villeda Arias.N°27

2. En el presente trabajo estarán
plasmados aspectos muy
importantes en relación a las redes
sociales, siendo esta última un sitio
o página de internet que permite el
registro de usuarios, con el objetivo
de interactuar con las demás
personas. En concordancia al
termino redes sociales, también
estaremos versando y/o explicando
la evolución de esta última, su
influencia en la comunicación, las
ventajas y desventajas de las redes
sociales y la evolución y
características de las ya
mencionadas redes sociales; de la
misma manera ejemplificaremos y
describiremos las redes sociales
tomando como referencia las más
populares del momento.

4. 
La situación de origen de la pregunta problema es, qué es lo que llama
tanto la atención a los jóvenes para estar tan apegados a una red
social cuales son los beneficios que ofrece o cual es el interés a tener
una cuenta en una red social.

Uno de los factores serian el conocer más personas para aquellos que
son poco sociables y para quienes no lo son es encontrar personas a
quienes no conozcan que es lo que piensan o cómo actúan, algunas
veces puede ser también el interés social a algo o alguien, las
dependencias laborales serían unos de los factores por los cuales
influirían las redes sociales el pasar demasiado tiempo tras el
computador o conectado en una red social puede depender de no
tener nada más que hacer en un día entero o en semanas, para
algunos la información que tienen no les basta y quieren encontrar la
manera de buscar más de lo que ya tienen y lo que saben seria esto ya
que comparten con distintos tipos de personas aplicaciones entre otros
los cuales inducen al individuo a entender más que lo rodea y como
aprender sobre eso, lo fascinante de las redes sociales puede ser la
facilidad de compartir fotos, videos, pensamientos, Básicamente las
edades en las que se presenta más atención hacia una red social está
entre los 13 a 18 años quienes se ven más influenciados por sus
artículos interesantes y los colores que atraen y no aburren fácilmente
a quienes están constantemente relacionados con las redes sociales.

5. Las redes sociales es un tema muy común hoy en día,
debido a que la mayoría de las personas las utilizan;
pero en la mayoría de los casos son mal usadas. Desde
su creación tenían como función el acortar la distancia
entre los países diferentes del mundo, pero en la
actualidad las personas las usan para otras situaciones
que a los jóvenes les enferma la mente y los convierte
en ente dependientes a una página social no beneficiosa
para su crecimiento como personas.
Existen muchos jóvenes que pasan prácticamente el 85%
de su tiempo en las diferentes páginas sociales que
existen, por lo que no muestran un interés claro en los
estudios. Algunos muestran problemas de indisciplina
por la ansiedad que presentan al no estar conectados
con sus amigos cibernautas; además desarrollan
problemas psicológicos y se disminuye la capacidad de
socializar personalmente con las personas de su
entorno.

6. ENUNCIADO DEL PROBLEMA

9. ALCANCES Y LIMITACIONES.

10. OBJETIVO
GENERAL.
• Determinar la frecuencia del uso de las
redes sociales en los jóvenes de 14 a 20
años y su incidencia en la vida
cotidiana.
OBJETIVOS
ESPCIFICOS.
• Verificar cuantos jóvenes del Liceo
´´Raúl Contreras´´ utilizan
positivamente su tiempo en las redes
sociales.
• Identificar cuáles son las consecuencias
tras el uso de las redes sociales en los
jóvenes del Liceo ´´Raúl Contreras´´.
• Analizar los beneficios que traen las
redes sociales en la actualidad.

11. ¿Qué es una Red Social?
Son formas de interacción social, definida como un
intercambio dinámico entre personas, grupos e instituciones
en contextos de complejidad.
 Problema
de las Redes Sociales en los
Adolescentes:
Las redes sociales forman un fenómeno de gran choque en
nosotros los jóvenes. Es la forma en que interactuamos la
mayor parte de nuestro tiempo sea libre o no, la pasamos
frente a un ordenador, dando un cambio en nuestro
desempeño académico, en las relaciones personales, sociales
y familiares.

13. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS.

14. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS.

15. HISTORIA.
Los precursores de las redes sociales, a finales del siglo XVIII
incluyen a Émile Durkheim y a Ferdinand Tönnies. Tönnies
argumentó que los grupos sociales pueden existir bien como
lazos sociales personales y directos que vinculan a los individuos
con aquellos con quienes comparte valores y creencias
(gemeinschaft), o bien como vínculos sociales formales e
instrumentales (gesellschaft). Durkheim aportó una explicación
no individualista al hecho social, argumentando que los
fenómenos sociales surgen cuando los individuos que
interactúan constituyen una realidad que ya no puede
explicarse en términos de los atributos de los actores
individuales. Hizo distinción entre una sociedad tradicional –con
“solidaridad mecánica”- que prevalece si se minimizan las
diferencias individuales; y una sociedad moderna –con
“solidaridad orgánica”- que desarrolla cooperación entre
individuos diferenciados con roles independientes.

16. 


ALREDEDOR DE 2001 Y 2002 SURGEN LOS
PRIMEROS SITIOS QUE FOMENTAN REDES DE
AMIGOS.
HACIA 2003 SE HACEN POPULARES CON LA
APARICION DE SITIOS TALES COMO
FRIENDSTER,TRIBE Y MYSPACE.
RAPIDAMENTE ALGUNAS EMPRESAS INGRESAN
ALAS REDES SOCIALES.GOOGLE LANZA EN ENERO
DE 2004 ORKUT APOYANDO UN EXPERIMENTO QUE
UNO DE SUS EMPLEADOS REALIZABA EN SU
TIEMPO LIBRE.EN 2005 INGRESAN YAHOO 360° Y
OTROS. ASTA NUESTROS DÍAS.

17. 
Características Redes Sociales Área de Participación
Ciudadana.
Medio de comunicación cada vez más utilizado en detrimento
del correo electrónico.

CENTRALIDAD:
Medidas de la importancia de un nodo dentro de una red, dependiendo de la
ubicación dentro de ésta. Ejemplos de medidas de centralidad son la
centralidad de grado, la cercanía, la intermediación y la centralidad de vector
propio.
Centralización.
La diferencia entre el número de enlaces para cada nodo, dividido entre la cantidad
máxima posible de diferencias. Una red centralizada tendrá muchos de sus vínculos
dispersos alrededor de uno o unos cuantos puntos nodales, mientras que una red
descentralizada es aquella en la que hay poca variación entre el número de enlaces
de cada nodo posee.

18. LAS REDES SOCIALES.

19. La teoría de los seis grados de
separación afirma que cada
individuo del planeta está
conectado con el resto. Esta
relación se basa en una cadena
de conocidos que no supera las
6 personas. Esta hipótesis ha
intentado ser demostrada desde
su origen a principios del siglo
XX.
La teoría reza que cada
individuo conoce a una media
de 100 personas. Si estas 100
personas difunden un mensaje a
todos sus conocidos podemos
transmitir información a 10.000
individuos fácilmente. Con la
llegada de internet y las redes
sociales online la teoría de los
seis grados de separación ha
recobrado fuerza.

20. REDES SOCIALES EN INTERNET.

21. Cada vez son más los jóvenes,
que buscan popularidad en las
redes sociales Internet
como Facebook, Metroflog,
Fotolog, MySpace… sin mirar
las consecuencias.
Para ello incluso suben fotos
subidas de tono y
provocativas, sin darse cuenta
de que con estas fotografías se
convierten en un blanco
perfecto para perturbados
sexuales o secuestradores,
entre otros.
En ocasiones la afición por subir fotos y
datos personales se convierte en una
adicción. Basta echar un vistazo a los
perfiles de algunos adolescentes y
comprobar que las fotos sensuales,
provocativas.
Las redes sociales son estructuras
sociales compuestas de grupos de
personas, las cuales están
conectadas por uno o varios tipos
de relaciones como: amistad,
parentesco, intereses comunes
etc. Existen varios tipos de redes
sociales: Facebook, Twitter,
Youtube, Myspace entre otros.

22.  EN
RESUMEN LAS CAUSAS PUEDEN VARIAR, YA
QUE EL ORIGEN DE LA ADICCIÓN A DICHAS
REDES SOCIALES SE DAN ESPECIFICAMENTE EN
EL NÚCLEO FAMILIAR, APARTIR DE LAS
DIFERENTES CRISIS QUE SE TIENEN EN DICHO
NÚCLEO Y ES HAY DONDE QUEDA DAÑADA LA
FAMILIA.

23. CONSECUENCIAS.

24. CONSECUENCIAS.

25. Los que no tienen una buena socialización,
y no saben cómo acercarse a una chica o
seducir a un muchacho
Los que tienen una pronunciada timidez
Los que sufren episodios o estados
depresivos
Los que rechazan su identidad y su historia
y quieren inventarse otra
Los que tienen baja autoestima
Los que atraviesan una desilusión amorosa
y se sienten solos
Los que buscan emociones fuertes
Los que presentan elevado grado de
ansiedad para las relaciones sociales cara a
cara, sintiéndose más seguros con el
anonimato que produce Internet.

27. SISTEMA DE HIPOTESÍS.

29. TIPO DE INVESTIGACIÓN.

30. UNIVERSO Y MUESTRA.

31. TIPO DE MUESTREO.

32. MUESTRA.
37
¿Para que utilizas las redes
sociales?
18
1
1
a.) entrar b.) para c.)para d.)para
en
conocer contactar ligar
contacto gente
amigos
con mis
nueva
que no
amigos
veo
3
e.)otras

33. MUESTRA.
¿En que red social tienes cuenta?
54
0
tuenti
3
facebook
3
twitter
otras

34. MUESTRA.
¿Con que frecuencia utilizas las redes sociales?
23
14
17
6
todos los dias mas
de una hora diaria
todos los dias
menos de una
hora diaria
algunos dias
una vez a la
semana

35. MUESTRA.
¿sueles colgar fotos tuyas en las redes
sociales?
34
14
9
3
subo la mayoria de
fotos que tengo
subo algunas fotos sin solo subo fotos en las nunca subo fotos mias o
importan quien salga en
que aparezco yo
de mis amigos
ellas

36. MUESTRA.
¿tus amigos han colgado una foto tuya
en una red social?
37
14
9
muchas veces
algunas veces
nunca

37. MUESTRA.
¿cuando un amigo cuelga una foto,te pide
permiso?
23
22
15
si siempre
depende del amigo
no nunca

48. INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN.

49. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS.

51. CONCLUSIONES.

52. RECOMENDACIONES.

53. BIBLIOGRAFÍA.