El documento introduce las redes sociales, definidas como interrelaciones dinámicas entre personas en el mundo virtual. Explica que desde 1995 las posibilidades de contacto entre personas con intereses comunes han aumentado rápidamente a través de servicios de redes sociales como Facebook o Tuenti. También analiza cuestiones como la seguridad, privacidad y huella digital en el uso de las redes, y propone su aplicación educativa a través de herramientas como Edmodo y SocialGO.

2. INTRODUCCIÓN A LAS REDES SOCIALES ¿QUÉ SON?

3. RED SOCIAL : INTERRELACIÓN DINÁMICA ENTRE PERSONAS

4. EN EL MUNDO VIRTUAL LAS POSIBILIDADES AUMENTAN RÁPIDAMENTE

5. DESDE HASTA 1995: CONTACTO ENTRE COMPAÑEROS DE FACULTAD LAS REDES SE EXPANDEN Y LOS SERVICIOS SE MULTIPLICAN

6. TEORÍA DE LOS 6 GRADOS DE SEPARACIÓN : SE UNEN PERSONAS CON INTERESES COMUNES ( http://oracleofbacon.org/ )

7. DIFERENCIANDO REDES SOCIALES... ...DE SERVICIOS DE REDES SOCIALES

8. TIPOS DE SERVICIOS DE REDES : HORIZONTALES / VERTICALES

9. SEGURIDAD Y PRIVACIDAD EN REDES SOCIALES

10. HUELLA DIGITAL: CONJUNTO DE RASGOS QUE DEJAMOS EN INTERNET, MUCHAS VECES INCONSCIENTEMENTE Y SIN ELABORARLA PERSONALMENTE. PERMANECE EN EL TIEMPO Y PUEDE SER PERJUDICIAL EN EL FUTURO Esquema cedido por Antonio Omatos

11. ¿CÓMO QUEREMOS QUE VEAN NUESTRO COLEGIO?: IDENTIDAD DE CENTRO

13. LO QUE SUBES A INTERNET PUEDE AFECTAR TU VIDA. Cuida tu imagen online

14. DISFRUTA INTERNET CON SEGURIDAD www.pantallasamigas.net

15. REDES MÁS UTILIZADAS

16. REDES SOCIALES HORIZONTALES MÁS UTILIZADAS EN EL MUNDO

17. RELACIONES ASIMÉTRICAS SIN POSIBILIDAD DE UNILATERALIDAD: concepto de “amigos” LA INFORMACIÓN PERMANECE A LARGO PLAZO Y PUEDE LLEGAR A UN PÚBLICO AMPLIO CON EL AUMENTO DEL NÚMERO DE AMIGOS, LA INFORMACIÓN SE DISPERSA GRAN CANTIDAD DE INFORMACIÓN DE CADA MIEMBRO DE LA RED NO MENORES DE 13 AÑOS NO MENORES DE 14 AÑOS. POR INVITACIÓN. REDES GENERALES COMPLETAS

18. SERVICIOS DE MICROBLOGGING MENSAJES DE 140 CARACTERES MÁXIMO INFORMACIÓN DE CORTA DURACIÓN, TRANSMISIÓN MUY DINÁMICA COMUNICACIÓN UNI O BIDIRECCIONAL: 4 NIVELES DE GRADACIÓN SEGUIR Y SER SEGUIDO SEGUIR SIN SER SEGUIDO NO SEGUIR Y SER SEGUIDO LEER MENSAJES AJENOS POR REENVÍO

19. FACEBOOK O TUENTI PARA APRENDER

20. GRUPOS DE ESTUDIO AUTOFORMACIÓN DEL PROFESORADO

21. FACEBOOK O TUENTI PARA ENSEÑAR POCO RECOMENDADO. EDAD MÍNIMA PARA REGISTRO.

22. COMUNICACIÓN FLUÍDA PROFESOR- ALUMNOS AUTOFORMACIÓN DEL PROFESORADO: EDUTWITTER

24. REDES PROPIAS LIMITACIÓN DE EDAD POSIBILIDAD DE CREACIÓN DE GRUPOS PRIVADOS CRITERIOS PARA ELEGIR UNA RED EDUCATIVA

25. PROS Y CONTRAS DE SERVICIOS DE REDES VERTICALES (modificado de Juan José de Haro en Educativa )

26. TRABAJAR CON REDES EN EL AULA

27. ACTIVIDADES POSIBLES EN REDES EDUCATIVAS (de Juan José de Haro en Educativa )

28. EXPERIENCIAS CON REDES EN EL AULA

29. EDMODO : REALIZACIÓN DE TRABAJOS

30. SOCIALGO: COMPARTIR CONTENIDOS

31. NING: TABLÓN DE ANUNCIOS

32. EXPERIENCIA CON ALUMNOS DE 4º ESO . DE LA PROFESORA SONIA MARTÍNEZ (IES CASTELLAR), LENGUA Y LITERATURA

33. http://www.flickr.com/photos/respres/5181391026/ http://www.flickr.com/photos/rodrigovera/1351577811/ http://www.flickr.com/photos/anaaldea/4585478062 http://www.flickr.com/photos/62223880@N00/284084730 http://www.flickr.com/photos/31062302@N03/5456399135 http://en.rian.ru/infographics/20110228/162792394.html http://www.flickr.com/photos/71401718@N00/37531816 http://www.flickr.com/photos/27861585@N02/2606362543 http://www.flickr.com/photos/32931740@N06/3939487692 http://www.flickr.com/photos/34145688@N00/112911490 http://www.flickr.com/photos/34427466731@N01/2144933705 http://www.flickr.com/photos/40645538@N00/4564378252 CRÉDITOS DE LAS FOTOGRAFÍAS