Las redes sociales son comunidades virtuales donde las personas interactúan e intercambian información sobre intereses comunes. Se originaron en 1995 y su popularidad creció rápidamente, permitiendo que las personas se conecten y compartan fotos, videos y otros recursos. Existen redes sociales horizontales para todo tipo de usuarios y redes verticales enfocadas en temas profesionales, ocio, o mixtos.

3. Las redes sociales en Internet son comunidades virtuales
donde sus usuarios interactúan con personas de todo el
mundo con quienes encuentran gustos o intereses en
común. Funcionan como una plataforma de comunicaciones
que permite conectar
gente que se conoce o que desea
conocerse, y que les permite centrali
zar recursos, como fotos y vídeos, en
un lugar fácil de acceder y administra
do por los usuarios mismos.

4. El origen de las redes sociales se remonta a 1995, cuando
Randy Conrads crea el sitio web classmates.com. En 1997
surge sixdegrees.com, que permite a los usuarios crear
perfiles, lista de amigos y enviar mensajes. En 2002
comienzan a aparecer sitios web promocionando las redes de
círculos de amigos en línea cuando el término se empleaba
para describir las relaciones en las comunidades virtuales, y se
hizo popular en 2003 con la llegada de sitios tales como
MySpace o Xing. Hay más de 200 sitios de redes sociales. La
popularidad de estos sitios creció rápidamente y grandes
compañías han entrado en el espacio de las redes sociales en
Internet.

5. Redes sociales Horizontales: Son aquellas dirigidas a todo tipo de
usuario y sin una temática definida. Se basan en una estructura de
celdillas permitiendo la entrada y participación libre y genérica sin un fin
definido.
Redes sociales Verticales: Están concebidas sobre la base de un eje
temático agregador, cuyo objetivo es de congregar en torno a una
temática definida a un colectivo concreto.Pueden clasificarse a su vez
en:
Redes sociales Verticales Profesionales: Están dirigidas a generar
relaciones profesionales entre los usuarios.Por ej: Viadeo, Xing y Linked
In.
Redes sociales Verticales De Ocio: Su objetivo es congregar a
colectivos que desarrollan actividades de ocio, deporte, usuarios de
videojuegos, fans, etc. Ej. Wipley, Minube.
Redes sociales Verticales Mixtas: Ofrecen a usuarios y empresas un
entorno específico para desarrollar actividades tanto profesionales como
personales en torno a sus perfiles: Yuglo, Unience.

6. Menores de edad. A pesar de que varias redes sociales tienen una edad
mínima para usuarios, es relativamente fácil falsificar información.
Existe un gran número de estafas, la mayoría de ellas enfocadas a obtener
tu información personal. Por ej. en Facebook está el engaño de "¿estás en
este vídeo?".
Privacidad. La información que publicas en una red social debe ser tratada
con la importancia de la misma. Información privada como números de
teléfono, dirección, correos electrónicos, pudieran ser usados para dañarte.
Perfiles falsos.. Existen diversas motivaciones para esto como son robo de
identidad, pedófilos, secuestradores, chantajistas, entre otros. Facebook
tiene gente dedicada a rastrear y eliminar cuentas falsas, y es gracias a eso
que el número de cuentas falsas tiende a la baja.
Trabajo. Se discreto con lo que publicas, sobre todo si gente con la que te
relacionas en el ámbito laboral es parte de tus contactos en la red social.

7. Uso educativo en Facebook:
Permite la posibilidad de realizar los contenidos en forma pública o privada, esto es
configurable por el titular. Se transmite la información de manera bidireccional o
multidireccional según se requiera.
En esta oportunidad utilizaré la red social facebook, dado que es la más utilizada
en nuestro país, pero primordialmente porque cumple con las necesidades
operativamente hablando para poder desarrollar mis metas y por supuesto cumplir
el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Uso educativo en twitter:
Responder a preguntas. Los profesores pueden hacer preguntas públicas en
Twitter y esperar que los alumnos respondan.
Discusiones fuera de clase. Twitter es un buen lugar donde tanto alumnos como
profesores -e incluso otros profesionales- pueden discutir sobre temas
relacionados a la clase.
Notificaciones sobre tareas terminadas. Los alumnos pueden avisar a los
profesores cuando han terminado de hacer sus trabajos.
Seguimiento de palabras o hashtags. Seguir palabras, temas o hashtags tendencia
es una gran ventana para saber qué se está hablando sobre un tema específico.

8. Aplicaciones para educación online que pone Facebook para estudiantes:
Books iRead: aplicación que permite compartir libros que estás leyendo.
DoResearch4me: esta aplicación permite facilitar la obtención de información para
trabajos, tesis, etc.
Flashcards: para crear tarjetas en flash para ayudarte a estudiar en Facebook.
Diferentes formas de utilizar Twitter en el ámbito educativo:
■Tablón de anuncios. El docente puede utilizar esta plataforma para comunicarse con
su grupo clase (horarios, tareas, actualización de contenidos, etc.), sin la necesidad de
tener correo electrónico.
■Compartir enlaces. Cada alumno busca un hipervínculo sobre el tema
que se esté trabajando en ese momento y lo comparte con el
resto de compañeros.
■Resumir textos. Realizar un resumen de un artículo o del
capítulo de una lectura de 140 caracteres como máximo. Esta
actividad desarrolla la capacidad de síntesis y el uso de voca
bulario del alumnado.