Reflexiones.clase 4
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El documento argumenta que la educación secundaria debe ser obligatoria para garantizar la inclusión e integración y el aprendizaje para todos. También sostiene que es necesario romper con la estructura individualista del sistema educativo y que las tecnologías de la información y la comunicación pueden usarse como herramientas para posibilitar la producción de conocimiento, la ubicuidad del proceso de enseñanza-aprendizaje y el aprendizaje colaborativo.
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Garcia_Monica_Competencias_Docentes
El documento describe tres paradigmas educativos (cognoscitivo, conductual y constructivista) y destaca que el rol del docente va más allá de transmitir información, involucrando también comunicar, dialogar, retroalimentar, liderar, actualizarse, modelar, innovar y colaborar. Además, proporciona un enlace para obtener más detalles sobre las competencias del docente en el siglo XXI.
En un mundo donde el conocimiento se construye de manera diferente
El documento argumenta que debido a que el conocimiento se construye de manera diferente en la actualidad, es necesario enseñar y aprender de manera diferente. Explica que la introducción del modelo 1 a 1 en las escuelas, que proporciona acceso ilimitado e interacción personalizada con la tecnología, facilita la colaboración, la formación de redes y la participación, y enfatiza la importancia de utilizar asistentes en lugar de herramientas para trabajar con el flujo de información en el mundo moderno.
Evolución y retos de la educación virtual begoña gros
El documento discute el desafío de la formación virtual en el siglo 21, con los estudiantes en el centro de esta formación. Se enfatiza la flexibilidad, personalización, interactividad, cooperación y calidad como características clave del e-learning. También se destacan las competencias necesarias para los estudiantes y docentes en entornos virtuales, así como la importancia del trabajo colaborativo entre estudiantes utilizando herramientas tecnológicas.
Metodología pacie
PACIE es una metodología que permite el uso de las TIC como soporte para procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando sustento virtual al esquema pedagógico de la educación real. PACIE toma como elementos esenciales la motivación, el acompañamiento, la diversidad y la calidad de la interacción sobre la cantidad de contenidos. Adiciona procesos sociales que apoyan la crítica y análisis de datos para construir conocimiento a través de la interacción constante de la comunidad de aprendizaje.
Dayana gutierrez..
El documento discute el uso del video como una herramienta para la alfabetización icónica de los estudiantes. Señala que la tecnología educativa ofrece varias alternativas para crear un entorno de aprendizaje efectivo, incluyendo el uso de video. Explica que la alfabetización icónica es importante debido al alto consumo de medios, su influencia ideológica y la necesidad de educar a los estudiantes para el futuro. Sugiere que el video puede ayudar a lograr este objetivo al permitir a los estudiantes
Actividad 4
El documento define la competencia docente como la capacidad de aplicar de manera integrada los conocimientos, habilidades y rasgos de personalidad adquiridos para resolver diversas situaciones. Explica que los docentes deben poder diseñar comunidades de conocimiento usando tecnologías de la información para apoyar el aprendizaje y desarrollo de habilidades de los estudiantes. También deben liderar la formación de sus colegas y elaborar e implementar una visión de innovación y aprendizaje continuo en su institución educativa con el apo
Cuadro comparativo recursos digitales y ova
Los recursos educativos digitales y objetos de aprendizaje son documentos multimedia con fines educativos que son de acceso libre y bajo licencia abierta. Los objetos de aprendizaje son recursos virtuales que acercan a los participantes a un contenido académico de forma articulada y organizada, mientras que los recursos educativos digitales son más flexibles, adaptables, portátiles e interoperables. Ambos tienen ventajas como fomentar la motivación e interacción de los estudiantes, mejorar la comunicación entre profesores y alumnos
Tarea 6 maestria paty
Este documento presenta una guía metodológica para el desarrollo de ambientes educativos virtuales accesibles desde un enfoque sistémico. Propone cuatro dimensiones clave para considerar: pedagógica, tecnológica, organizacional y comunidad académica. Además, establece una metodología en cuatro fases: diagnóstico, planeación, implementación y seguimiento/control. Concluye que se debe adoptar un enfoque holístico que integre todas las dimensiones mencionadas para garantizar la inclus
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Aprendizaje Continuo
El aprendizaje continúo incluye la capacidad de autogestionar nuestra capacitación digital; saber utilizar Internet con sus recursos y redes para
identificar información relevante; saber gestionar el conocimiento; conocer los mecanismos del aprendizaje en línea, tanto si es de manera síncrona
como asíncrona, individualmente o en grupo; saber aprovechar la potencialidad del aprendizaje entre pares y contribuir al aprendizaje de otros, reconocer la importancia de la identidad digital profesional, del currículo como un portfolio de actividad a lo largo de la vida profesional y la relevancia de construir redes estables de profesionales que nos permitan aprender con otros y de otros.
Espacios colaborativos para el aprendizaje virtual
El documento discute la importancia del aprendizaje en línea para crear comunidades de aprendizaje colaborativo. Señala que el aprendizaje en línea requiere un cambio en las prácticas pedagógicas y permite a los estudiantes expresar sus ideas y trabajar en grupo para generar conocimiento de manera colaborativa. También destaca la necesidad de que los tutores den seguimiento al trabajo de los estudiantes y de gestionar efectivamente el aprendizaje a través del uso de herramientas como foros para apoyar la
Aprendizaje sin distancias
Esta presentación es una síntesis de la lectura Aprendizaje sin distancias de Josep Duart, y fue creada como parte del curso Tecnología del Aprendizaje Distribuido y Compartido de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica.
Herramientas digitales
Este documento describe las herramientas digitales, incluyendo CMS, redes sociales, marcadores sociales y edición multimedia. Explica que las herramientas digitales son beneficiosas para la enseñanza y el aprendizaje al promover un aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo, además de desarrollar competencias digitales. También destaca las ventajas de las herramientas digitales como la flexibilidad en la enseñanza, el desarrollo del pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la autonom
¿Web 2.0 vs Web 1.0?
La Web 1.0 era menos social y dinámica, enfocada más en la lectura de páginas estáticas, mientras que la Web 2.0 permite la lectura y escritura colaborativa en páginas dinámicas, democratizando la edición de contenido y fomentando una mayor interacción entre usuarios. La Web 2.0 también puede aplicarse positivamente en la educación si se usa de forma racional para facilitar la comunicación, cooperación y el intercambio de información en pos de mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Aprendizaje Colaborativo en la Educación a Distancia
El presente trabajo se refiere al aprendizaje colaborativo en la educación a distancia tendiente a lograr una adecuada transferencia de conocimiento
Aprendizaje Colaborativo en la Educación a Distancia
Este documento describe los fundamentos del aprendizaje colaborativo mediado por computadora en la educación a distancia. Explica que el aprendizaje colaborativo involucra tanto al docente como a los estudiantes y requiere que los estudiantes aprendan a colaborar y colaboren para aprender. También discute las herramientas tecnológicas que pueden usarse para facilitar el aprendizaje colaborativo, como Knowledge Forum, y cómo esto puede conducir a una construcción colaborativa del conocimiento.
00 tiempo de adviento
Este documento habla sobre el tiempo de Adviento y ofrece consejos para aquellos que están pasando por momentos difíciles o tristes. Recomienda no sucumbir a la desesperación o negatividad, sino mantener la esperanza en las promesas de Dios. Afirma que un nuevo tiempo y luz están llamando, y que aquellos que confían en Dios no serán defraudados.
Las decisiones
Todos los seres humanos toman decisiones a lo largo de su vida para resolver problemas, lograr objetivos o satisfacer necesidades personales. Sin embargo, es importante analizar las consecuencias de las decisiones, ya que muchas pueden afectar a otros e incluso tomarse sin pensar. La palabra decisión se refiere a la resolución que se adopta ante una situación dudosa o de elección.
Avance
Este documento discute el potencial de la realidad virtual y la tecnología para optimizar los procesos de enseñanza y aprendizaje. La realidad virtual puede servir como un ámbito alternativo para obtener y compartir información e interactuar sin compartir un espacio físico. Las plataformas de teleformación y las aulas virtuales permiten la enseñanza a distancia e interactividad entre estudiantes y profesores mediante herramientas como el chat y el correo electrónico. La realidad virtual puede posicionarse como un ente mediador de conocimiento
Taller 24 triángulos
Este documento presenta varios problemas relacionados con triángulos. Incluye 6 problemas de geometría que involucran hallar medidas de ángulos, lados y puntos en triángulos dados información como bisectrices, paralelas, perímetros e igualdades. El documento proporciona las respuestas a cada problema.
Principales venas de extracción
Elena Agüero García es una persona. Trabaja como asistente y vive en España. Sus aficiones incluyen leer, hacer deporte y pasar tiempo con amigos y familia.
Ganglios Palpables ATV
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Ejercicio 12 de word
El documento describe los componentes de una computadora incluyendo el hardware, software, unidad central de proceso, buses, registros, memoria y periféricos. Luego discute las secciones de la Unidad 8 sobre diseño y edición de documentos, incluyendo el menú de configuración permanente, formato de documento, formato de línea y formato de página.
La flaca y el gordo
Este documento contiene 7 preguntas de selección múltiple sobre una historia cuyo protagonista es Mateo, un niño de 8 años que vive con sus padres. Mateo tenía tres problemas: era gordo, su padre era bombero y no le gustaba comer. La historia transcurre en las afueras de una ciudad y la madre de Mateo implementó una dieta para que toda la familia adelgazara. El documento también incluye 4 preguntas para identificar elementos de la historia como el autor, el lugar y los personajes.
Autoformas1 vanessa
El documento contiene los nombres de tres estudiantes: Diana Monserrat barragán Camacho, Vanessa Carballo de la cruz y María del Carmen Clemente Villegas, y menciona que cursan el primer año de la carrera de contabilidad.
Plan de clase
Este documento presenta un marco teórico sobre el uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza del español. Explica que las nuevas herramientas como internet y los ordenadores han cambiado el papel del profesor y del alumno. También describe varios recursos didácticos multimedia del Instituto Cervantes como Aveteca, una plataforma con actividades organizadas por nivel. Finalmente, propone planes de clase utilizando estos recursos para trabajar temas gramaticales, culturales y de concienciación social.
Presentación3
El pintor Chang Seng-yu pintó un mural de un dragón en el templo de la Paz y la Felicidad, pero no le pintó los ojos porque creía que podía salirse del mural e irse con su familia. Más tarde, el aprendiz Lu Shi no creyó la historia y le pintó los ojos al dragón durante la noche, causando que el dragón cobrara vida y destrozara el templo, como había advertido el pintor.
Mi historia literaria =)
La autora recuerda haber aprendido a leer y escribir en la escuela rural a la que asistió de niña, donde tuvo una maestra amorosa que les enseñaba con pocos recursos. Aprendió a leer utilizando la cartilla Nacho y disfrutaba leyendo el catecismo a sus compañeros. Más adelante, cuando se mudó, tuvo otra maestra que le pidió que ayudara a enseñar a leer a los demás estudiantes. Aunque tuvo dificultades cuando cursó el bachiller
Autoevaluacion
El documento habla sobre las ventajas de usar el blogger para conectarse con otros bloggers en tu área y compartir ideas. Al usar blogger y compartir, tendrás la oportunidad de leer y aprender de las ideas, pensamientos y puntos de vista de otros.
Distintos tipos de ecuaciones
Este documento clasifica diferentes tipos de ecuaciones como cuadrática, lineal, exponencial y racional, proporcionando ejemplos de cada una. Se muestra la fórmula general de una ecuación cuadrática y se explica que la imagen adjunta contiene la fórmula general de las ecuaciones.
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Reflexiones.clase 4
- 1. OBLIGATORIEDA D DEL NIVEL SECUNDARIO garantizar Inclusión e integración Aprendizaje para todos Necesidad de romper con la estructura INDIVIDUALISTA de nuestro sistema educativo Las TiCs como herramientas que posibilitan la producción de conocimiento la ubicuidad del proceso enseñanzaaprendizaje el aprendizaje colaborativo