Organizational Capacity-Building Series - Session 7: Strategic PlanningINGENAES
This session defines strategic planning, describes why it is important, and details the major steps to strategic planning. These presentations are are part of a workshop series that was implemented in Nepal and 2016 as part of the INGENAES initiative.
Organizational Capacity-Building Series - Session 11: FundraisingINGENAES
This session describes key aspects of organizational fundraising. These presentations are are part of a workshop series that was implemented in Nepal and 2016 as part of the INGENAES initiative.
Organizational Capacity-Building Series - Session 12: Grant-WritingINGENAES
This session describes different sources of funding for organizations and how to effectively write proposals for grants. These presentations are are part of a workshop series that was implemented in Nepal and 2016 as part of the INGENAES initiative.
Organizational Capacity-Building Series - Session 7: Strategic PlanningINGENAES
This session defines strategic planning, describes why it is important, and details the major steps to strategic planning. These presentations are are part of a workshop series that was implemented in Nepal and 2016 as part of the INGENAES initiative.
Organizational Capacity-Building Series - Session 11: FundraisingINGENAES
This session describes key aspects of organizational fundraising. These presentations are are part of a workshop series that was implemented in Nepal and 2016 as part of the INGENAES initiative.
Organizational Capacity-Building Series - Session 12: Grant-WritingINGENAES
This session describes different sources of funding for organizations and how to effectively write proposals for grants. These presentations are are part of a workshop series that was implemented in Nepal and 2016 as part of the INGENAES initiative.
This session describes barriers and opportunities to develop collaborative partnerships with Nepal's Agricultural Extension System. These presentations are are part of a workshop series that was implemented in Nepal and 2016 as part of the INGENAES initiative.
सत्र ७ गैर सरकारी संस्थाहरुको लागि रणनितीक योजना INGENAES
This session defines strategic planning, describes why it is important, and details the major steps to strategic planning. These presentations are are part of a workshop series that was implemented in Nepal and 2016 as part of the INGENAES initiative.
This session describes barriers and opportunities to develop collaborative partnerships with Nepal's Agricultural Extension System. These presentations are are part of a workshop series that was implemented in Nepal and 2016 as part of the INGENAES initiative.
सत्र ७ गैर सरकारी संस्थाहरुको लागि रणनितीक योजना INGENAES
This session defines strategic planning, describes why it is important, and details the major steps to strategic planning. These presentations are are part of a workshop series that was implemented in Nepal and 2016 as part of the INGENAES initiative.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Relevamiento escolar
1.
2. Escuela de Fruticultura y Enología
Datos generales de la
institución
Tipo de Institución:
Secundario Técnico
Orientación: Agropecuaria
Ámbito de Gestión: Estatal
Tipo de Dependencia:
Jurisdicción Educativa
Provincial
Ficha de contacto
Dirección: Paula Albarracín de
Sarmiento N° 196 Norte,
Desamparados, Capital, San
Juan
Código Postal: 5400
Teléfono: 0264-4231218
E-Mail:
esc.enologia.sanjuan@gmail.com
Web: www.sanjuan.gov.ar
3. Títulos o Certificaciones que ofrece la institución
Secundario Técnico
Técnico agropecuario (Técnico en Producción Agropecuaria)
Técnico en Industria de Procesos (Técnico en Industrias de
Procesos)
Técnico en tecnología de los alimentos
4. Características Relevantes:
Fue fundada por Sarmiento en 1862. Sus alumnos provienen de distintos departamentos de
San Juan, con la inquietud de cursado doble jornada. Por la mañana asisten a clases y por la
tarde al campo o viceversa. Presenta dos orientaciones; agro o industria. Para ello cuenta con
una viña, olivos, una fábrica de aceite y una bodega-escuela, única en el país.
Además la escuela posee un salón de ventas de la cooperadora en la que se pueden encontrar
los productos elaborados por los alumnos de 4°, 5° y 6° . Todos los productos elaborados
responden a todas las normas del Código Alimentario Argentino. De la producción de
membrillos, se elaboran, en todas sus versiones (en jalea, en almíbar, en pan, en mermelada y
hasta macerados en oporto o vino mistela), como así también alcayota (con limón, cerezas o
almendras), zapallos, naranjas (en almíbar o combinadas con dulces de otras frutas), batatitas
e higos en almíbar, dulce de zanahorias con naranja o zapallo, damascos, duraznos, ciruelas,
peras y manzanas, además de arrope de uva y hasta dulce de tomate o el famosísimo dulce de
leche son algunos de estos productos preparados en las viejas pailas de cobre y con ayuda de
las cañerías de vapor en la que se cocinan a fuego lento las frutas, que aún conserva la escuela
en su fábrica, aún en pie desde los años ‘60.
El salón de ventas, ubicado en el predio de la escuela, abre de lunes a viernes de 8.00 a 12.00 y
los sábados de 9.00 a 13.00. El dinero que se recauda con la venta sirve para cubrir los costos y
seguir produciendo además para gastos corrientes del establecimiento.
5. Equipamiento tecnológico/ Informático:
Cada estudiante , cuenta con una netbook del programa
Conectar igualdad, en perfecto estado. Pero no dispone
de Wifi o modem escolar, aunque aproximadamente el 98
% de ellos tiene celular con conexión a internet.