Este documento resume y compara dos artículos sobre cómo hacer presentaciones orales efectivas. Un artículo describe cuatro pasos sencillos, mientras que el otro propone tres etapas específicas de planeación, realización y evaluación, además de discutir aspectos como el lenguaje corporal y la comunicación no verbal. Ambos autores concluyen que la información proporcionada debería ser útil para lograr presentaciones orales de calidad, y el estudiante opina que tanto estudiantes como profesionales a menudo tienen dificultades con las

1. Jiménez Silva Brenda Guadalupe
Carrera: ISTI
Grupo: A12-389
Fecha: 8 de enero del 2012
¿Hacemos presentaciones orales adecuadas?
Hoy en día el presentarse ante un grupo de personas y desarrollar un tema para este
mismo resultado cotidiano, pero ¿lo estaremos haciendo correctamente? En la siguiente
reseña compararemos dos artículos enfocados a las presentaciones orales y el proceso
para construirlas. El primero de Domingo Mery ¿Cómo hacer una buena presentación
ora? Y el segundo de Robles V. Gloria: Guía para presentaciones orales, aunque
aparentemente las dos tienen el mismo propósito el desarrollo para las presentaciones
resulta diferente una de otra.
Mientas que Domingo Mery habla de cuatro sencillos pasos para hacer presentaciones
orales: recopilación de información previa de tres pasos específicos para lograr una
presentación profesional los cuales son: planeación, realización y evaluación(Robles
2003:1) aunque se concuerda en varios puntos tales como los objetivos de la exposición,
preguntas al público y tiempos recomendados para hacer preguntas, exploración del lugar
de exposición y conocimiento del auditorio, la doctora Robles extiende su artículo al
enfoque del expositor, como problemas que puede presentar como el nerviosismo y nivel
de control, el lenguaje verbal y no verbal “La comunicación no verbal incluye aspectos
como expresión facial, contacto visual, movimientos corporales, postura, presentación
personal y el paralenguaje. Dentro del paralenguaje se encuentran: el volumen, el ritmo, la
entonación, las pausas y los silencios que se transmite al público”(Robles, 2003:7),
evaluación personal de la presentación y mejoras en nuestra siguiente presentación
(2003).
Los dos autores tienen una conclusión bastante similar ya que los dos terminan esperando
que la información donada haya sido la suficiente para lograr una buena presentación oral

2. y de calidad para el público aparte agregan citas bibliográficas de libros en caso de
necesitar más ayuda.
En mi opinión leyendo los dos artículos pude entender en base a mi experiencia que no
solo nosotros como alumnos no sabemos hacer presentaciones orales, mismos
profesionales han tenido notables fallas en presentaciones ;es necesario tener claro lo que
queremos dar a conocer al público para que el mensaje sea conciso y de calidad y
tengamos un buen criterio de la gente.
Bibliografía:
Domingo, Mery,¿Cómo hacer una buena presentación oral?, recuperado el 26 de
enero del 2012 de http://dmery.ing.puc.cl/dmery/dmery/herramientas/bfcomo-
hacer-una-buena-presentacion-oral
RoblesV.,Gloria(primavera2003)guíadepresentacionesoraleshttp://www.fileden.co
m/files/2010/1/25/2738465/PresentacioOralesGu%25EDa.pdf,6defebrero2012.