1. BASURAKarla Araceli Santillán Suárez

2. BASURA
Es todo el material y producto no deseado considerado como desecho y que se necesita eliminar.
DESECHOS
El desecho es todo aquello que resta de lo que utiliza el ser humano para su beneficio propio.
RESIDUOS
Aquellas materias generadas en las actividades de producción y consumo, que no han alcanzado un valor económico en
el contexto en el que son producidas (OCDE).
CLASIFICACIÓN DE LOS RESIDUOS
Según su composición
- Residuo orgánico: todo desecho de origen biológico, que alguna vez estuvo vivo o fue parte de un ser vivo, por
ejemplo: hojas, ramas, cáscaras y residuos de la fabricación de alimentos en el hogar, etc.
- Residuo inorgánico: todo desecho sin origen biológico, de índole industrial o de algún otro proceso artificial, por
ejemplo: plásticos, telas sintéticas, etc.
- Mezcla de residuos: todos los desechos de residuos mezclados que es el resultado de una combinación de
materiales orgánicos e inorgánicos.
- Residuos peligrosos: todo desecho, ya sea de origen biológico o no, que constituye un peligro potencial
(código CRETIB) y que por lo cual debe ser tratado de forma especial, por ejemplo, material médico
infeccioso, residuo radiactivo, ácidos y sustancias químicas corrosivas, etc.

3. Según su origen
- Residuo domiciliario: basura proveniente de los hogares y/o comunidades.
- Residuo industrial: su origen es producto de la manufactura o proceso de transformación de la materia prima.
- Residuo hospitalario: desechos que son catalogados por lo general como residuos peligrosos y pueden ser
orgánicos e inorgánicos.
- Residuo comercial: provenientes de ferias, oficinas, tiendas, etc., y cuya composición es orgánica, tales como
restos de frutas, verduras, cartones, papeles, entre otros.
- Residuo urbano: correspondiente a las poblaciones, como desechos de parques y jardines, mobiliario urbano
inservible, etc.
- Basura espacial: Objetos y fragmentos artificiales de origen humano que ya no tienen ninguna utilidad y se
encuentran en órbita terrestre.
Residuos de clasificación
El papel y el cartón son de origen orgánico, sin embargo, para propósitos de reciclaje deben ser tratados como
inorgánicos por el proceso particular que se les da. La excepción son los papeles y servilletas con residuos de comida
que se consideran como material orgánico.
Basura espacial
La basura espacial son todos aquellos objetos y fragmentos de origen humano que se encuentran en órbita terrestre.
Basura tecnológica
La basura tecnológica o chatarra electrónica, cada vez más abundante, es la que se produce al final de la vida útil de todo
tipo de aparatos electrodomésticos.

4. INVENTARIO DE RESIDUOS
CLASIFICACIÓN TIPO DE RESIDUO
Residuos sólidos
Residuos de alimentos
Residuos de jardinería y podas
Algodón y trapo
Cartón
Fibras sintéticas
Hule
Lata
Loza y cerámica
Madera
Metal ferroso
Metal no ferroso
Papel

5. Plástico
Vidrio
Otros
Residuos de majeo especial
Residuos de actividades médico asistencias para
humanos
Residuos de actividades médico asistenciales a animales
Cosméticos no aptos para el consumo
Residuos de las actividades agrícolas, forestales y
pecuarias.
Residuos de los servicio de transporte foráneo y terrestre
Residuos tecnológicos
Lodos provenientes del tratamiento de agua
Neumáticos usados
Plásticos PET, PELD, PEHD, PP, PVC, PC y PS
Residuos de laboratorios
Residuos de tratamientos considerados no peligrosos
Residuos de construcción aprovechables para reciclaje

6. PROPUESTA PARA MANEJAR LA BASURA
“Juntos para disminuir la basura”
Se presentará una propuesta para mejorar el manejo de la basura y disminuir la generación de ella, ante toda la
comunidad de la escuela, en la que se pretende: crear una conciencia en toda la comunidad escolar de la
importancia de manejar de manera adecuada la basura, por medio de la pinta de dos murales que llamen la
atención uno en ingles y otro en español, con características de grafitis que inviten a la disminución de la basura,
por medio del reciclado, reducción y reutilización.
Con la finalidad de que los alumnos tengan presente siempre la importancia de separar la basura, por medio del
reciclado, reducción y reutilización, además de establecer una campaña permanente sin generar basura, y si es
posible diseñar algunas playeras para los jóvenes, relacionadas con este propósito.
Así mismo, que la cooperativa escolar de disminuya la venta de alimentos procesados que generan basura, como
son refrescos, frituras, dulces, galletas y que se preparen alimentos más nutritivos que además que generan
menos basura nutren más. En el caso de aquellos alimentos que se requiera la utilización de platos o vasos se
utilicen una losa lavable como puede de material de plástico y que se cobre un importe para que al momento de
desocuparlos los regresen.
Las reuniones de academias de otras escuelas, así como de directores deje de usarse los materiales
desechables para el servicio de cafetería y comida, siendo cambiados por una losa lavable.

7. En el caso de la dirección el personal que
incluye a los directivos y secretarias al
momento de tomar su café o líquido, usen
tazas personales que sustituyan los
tradicionales vasos de unicel, incluyendo
cucharas.
Toda la escuela se coloque botes para la
separación de basura, en orgánicos e
inorgánicos. En el caso de todos los desechos orgánicos se establezca la realización de composta para el
mantenimiento de los jardines y el caso de la basura inorgánica, esta sea separa en PET, papel y cartón, metales
y residuos peligrosos. Para que sean entregada separada al camión de la basura.
Dentro del reglamento que rige a los alumnos se incluyan las sanciones por el manejo inadecuado de la basura,
como una medida que contribuya a crear una responsabilidad al no generarla, separarla, reutilizar, reciclarla y
reducirla.
Buscar entre los profesores la integración, vinculación y correlación entre las diferentes asignaturas para llegar a
tener un mayor impacto entre los estudiantes.
Y por último, que los estudiantes no únicamente apliquen todas las propuestas para disminuir y manejar la
basura, sino que se lo lleven a sus casas y los apliquen para tener un mayor impacto en la sociedad.