El documento describe un proceso de tres pasos para resolver problemas matemáticos en la escuela primaria, comenzando con contar el número de niños y niñas en clase, representar los datos con palillos, y cambiar los palillos individuales por decenas para realizar la suma y encontrar el total.

1. RESOLVEMOS PROBLEMAS
Cada mañana contamos niños y niñas que han asistido a clase, con
estos datos expresamos y resolvemos un problema.
PROCESO DE RESOLUCIÓN
1. Una vez contados los niños y niñas que han venido a clase, lo
representamos con los palillos.
Cada responsable representa uno de los datos del problema. En
este caso tenemos que han asistido 10 niños (10 palillos) y 14 niñas
(14 palillos).

2. 2.- En este paso del proceso vamos al banco y cambiamos 10 palillos (unidades) por
1decena.

3. 3.- Resolvemos
• Con los datos que tienen expresan el problema:
Han venido a clase 10 niños y 14 niñas. ¿Cuántos somos en hoy en clase?
• Realizan la suma contando las decenas y añadiendo las unidades.
• Resultado: hemos venido a clase 24 niños y niñas.