El documento resume los conceptos clave, procedimientos y objetivos de aprendizaje relacionados con la respiración celular. Explica que la respiración celular transforma la energía química de la glucosa en energía metabólica almacenada en ATP a través de dos formas: aerobia y anaerobia. También describe las etapas de la respiración aerobia como la glucólisis, el ciclo de Krebs y la cadena de transporte de electrones, e incluye actividades para que los estudiantes aprendan los términos

1. CONTENIDO
Conceptuales Procedimentales Actitudinales Indicadores de Logro
Respiración Celular -Descripción de la Sensibilización en el -Explica con
Proceso mitocondria. conocimiento de los pertinencia los
República de Panamá
Formas de respiración -Demostración de mecanismos de mecanismos de
Ministerio de Educación Comparación de la la respiración de respiración celular y su respiración celular.
Colegio Beatriz M. de Cabal respiración anaeróbica y las plantas. importancia en la vida -Elabora productos de
aerobica. -Representa- ción cotidiana. la vida cotidiana que
de los mecanismos requieren el proceso
BIOLOGIA de respiración. de fermentación.
Profesora: Carmen Hurtado -Aplicación del -Establece razones de
proceso de la importancia del
RESPIRACION fermentación en la
vida cotidiana.
proceso de respiración
celular.
Desarrollo
La respiración celular, es el proceso que transforma la energía química almacenada, en la glucosa en
energía metabólica acumulada en los enlaces del fosfato del ATP. Existen dos formas de respiración:
Hola muchachos!!Iniciamos este nuevo tema lleno de interesantes acontecimientos. Qué Dios les aerobia y anaerobia.
bendiga y de la sabiduría de aprovecharlo al máximo para el logro de competencias fundamentales para su
vida. Actividad 2
En este curso tendrás la oportunidad de conocer en detalle todo el proceso respiratorio a nivel celular y su
importancia para la sobrevivencia de todos los seres vivos.
La subcompetenciaque debes lograr en esta unidad de aprendizaje es: Busca las siguientes palabras en la sopa de letra
AEROBIA, ANAEROBIA, ATP, CICLODEKREBS, FERMENTACION, FOSFORILACION,
Visualiza el vínculo existente entre los procesos de fotosíntesis y respiración, como mecanismos de GLUCOLISIS
captura y transformación de energía procedente del sol y su importancia para el sostenimiento de la vida. GLUCOSA, MATRIZ, MITOCONDRIA
A continuación, elabora un párrafo con todas las palabras de la sopa de letras.
Ahora te invito a dar un paseo por el pasado para que puedas comprender nuestro presente y atender el
futuro con dinamismo, pero con sabiduría.
Para que te sea más fácil desarrollar la unidad, sigue las siguientes indicaciones:
 Lee la totalidad de la unidad
 Anota tus dudas en el texto paralelo
 Desarrolla las actividades y experiencias de aprendizaje (todas sin excepción y envíalaa la
plataforma edmodo)
 Desarrolla las actividades de Evaluación Final.
 Si tienes alguna duda consulta a la profesora.
Conocimientos previos
¿Cuáles son los productos de la fotosíntesis?_____________
¿Qué función tiene la mitocondria?___________________
“Da tu primer paso ahora. No es necesario que veas el camino completo, pero da tu primer paso. El resto
irá apareciendo a medida que camines”. Martin Luther, Jr.

2. La respiración aerobia se presenta tanto en animales como en vegetales. Es un proceso Actividad 5
complejo que incluye tres fases: Glucólisis, Ciclo de Krebs y cadena transportadora de
electrones. Accede a esta dirección
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/Fisiologia_celular/contenidos.ht
Actividad 3. Responde el siguiente cuestionario e ilustra las preguntas. m y resuelve las actividades. Da tu reporte en tu informe.
1. ¿Qué es respiración celular y qué procesos comprende? TEXTO PARALELO
2. ¿Cuáles son las dos clases de respiración qué se producen, y en qué consiste cada una? Anota tus dudas, aportes
3. ¿Cuál es la fórmula general de la respiración celular?
4. ¿Qué ocurre en el momento en que la glucosa entra a la célula y que forma?
5. ¿Cuál es la función de la fosforilación? ____________________________________________________________________________
6. ¿Cómo se llaman las enzimas que catalizan las fosforilaciones? ____________________________________________________________________________
7. ¿Qué células tiene la enzima fosfatasa y cuál es la función que tiene la misma? ____________________________________________________________________________
8. ¿Qué significa el término glucólisis? ____________________________________________________________________________
9. ¿Cuántas moléculas de ATP se utilizan, se producen y se ganan netamente durante la ____________________________________________________________________________
glucólisis?
___________________________________________________________________________.
10. ¿Cómo se llama la enzima reguladora clave de la velocidad de la glucólisis?
11. ¿En qué se transforma la glucosa 6 fosfato?
12. ¿Cuáles son los dos compuestos que se forman en el momento en que se divide la
fructosa durante la glucolisis?
EVALUACION
13. ¿Cuál es el producto final de la glucolisis?
14. ¿Cuál es el destino del ácido pirúvico cuando el oxígeno es escaso y cuándo es
abundante? Rúbrica 1. Párrafo
15. ¿En qué lugar de la célula ocurre la glucólisis y en cuál el ciclo de Krebs?
16. ¿Cuál es el nombre qué inicia el ciclo de Krebs y con qué otros nombres se le conoce a Contenido Incluyó todas las Incluye por lo Incluye 3 palabras Incluye 2 o menos
palabras (5) menos 5 palabras (2) palabras (1)
este ciclo?
(3)
17. ¿De dónde ser deriva la coenzima A? Coherencia Excelente (5) Buena(4) Regular (2) Por mejorar (1)
18. ¿Cuáles son los resultados netos del Ciclo de Krebs? Ortografía Sin errores (5) 2 errores (4) Regula (4) Más de 5 (1)
19. ¿Cuál es la última fase de la respiración aerobia y en qué consiste?
20. ¿Cuál es la producción neta de ATP en la respiración celular?
Rúbrica 2. Vídeos
“Sé firme en tus actitudes y perseverante en tu ideal”
Excelente (5) Buena(4) Regular (2) Por mejorar (1)
Observa vídeos
Expresa en sus
Anónimo
palabras las ideas
Actividad 3 más destacadas
Observa en youtube, la serie de 6 vídeos sobre respiración celular y destaca los aspectos más Puntualidad
relevantes que llamaron tu atención. responsabilidad
Actividad 4.
Realizar experiencia de laboratorio sobre las bacterias y presentar el informe
correspondiente en el manual de laboratorio.
Escribe los resultados en su cuaderno.