El documento resume la edad de adquisición de diferentes elementos gramaticales del lenguaje. Menciona que los sustantivos concretos comienzan a utilizarse a los 12 meses, mientras que los sustantivos abstractos se adquieren después de los 6 años. También indica que la mayoría de pronombres, verbos, adjetivos, artículos y otras partes del discurso se dominan entre los 2 y 5 años de edad.

1. QUE ES EDAD DE ADQUISICION
Sustantivos Concretos Los sustantivos concretos designan seres reales o irreales, percibidos por la
imaginación o por los sentidos, como por ejemplo aire, fantasma, hada,
ventana, etc.
Su adquisición comienza a los 12 meses de edad, en donde
se utiliza palabras para sustituir las funciones
comunicativas establecidas previamente mediante gestos.
Sustantivos
Abstractos
Los sustantivos abstractos hacen referencia a lo que no es material. Indican
características o fenómenos que se abstraen o se separan mentalmente de los
seres u objetos donde se observan.
+ de 6 años???
Género el género es la forma que reciben las palabras para indicar el sexo de los seres
animados o para diferenciar el nombre de las cosas: género neutro
los niños de 2, 5 á lo utilizan de forma funcional
Morfema de Número El número es una propiedad gramatical característica de los sustantivos, los
pronombres, los adjetivos, los determinantes y los verbos. Se presenta en dos
formas: singular y plural
la edad de adquisición del morfema de numero entre los
18 y 42 meses de vida
El Adjetivo calificativo Los adjetivos calificativos son aquellos que informan sobre alguna cualidad o
modo de ser del nombre al que acompañan atribuyendo el sustantivo una nota
que le pertenece como accidente.
adquisición de estos es alrededor de los 3,5 años de edad
Adjetivos Numerales se refieren al sustantivo señalándole una idea de número u orden, al mismo
tiempo, esta clase de adjetivos, se dividen en 4 subtipos, los cuales son:
cardinales, ordinales, partitivos y múltiplos
en la segunda mitad del cuarto año de vida

2. Artículos Indefinidos Los artículos indefinidos otorgan una información de
actualización al sustantivo, en la frase nos permite crear
una imagen virtual del sustantivo planteado por Coseriu
(1967) citado por Clemente (2009).
2 años realizan un correcto uso de artículos
definidos o indefinidos
Artículos Definidos Los artículos definidos es un tipo de artículo en el cual se
coloca delante de un nombre e indica que este sustantivo
del cual se esta hablando es conocido por el emisor del
mensaje (hablante).
alrededor de los 2 años y medio
Pronombre Personal Los pronombres personales son palabras que remplazan
sustantivos para referirse a personas. Cumple una función
deíctica para representar a una persona en este caso y por ende
la importancia desde el punto de vista pragmático.
A los 36 meses los niños son capaces de dominar casi
todos los pronombres personales
Pronombres Posesivos indica la cosa poseída o a la persona que posee, pero no indica
sexo del poseedor.
a los 5 años los niños ya dominan casi todos los
pronombres posesivos
Adjetivos en Grado
Superlativo
Los adjetivos en grado superlativo denotan un nivel muy
elevado de la cualidad que significa.
El grado superlativo se puede expresar de dos formas:
los niños lo adquieren a los 5 años
Frase Adjetiva Una frase adjetiva corresponde a la construcción formada de un
núcleo (adjetivo calificativo) y un adverbio o un complemento
del adjetivo.
la edad varía entre los 2,6 años a 3 años

3. Pronombre Demostrativo permiten realizar divisiones en la distancia) que separa el
hablante del referente. Las divisiones establecidas son unas
veces ternarias
(este - ese - aquel; aquí - ahí - allí) y otras binarias (acá - allá;
ahora - entonces).
Ya en los 36 meses, los niños ya dominan dos pronombres
demostrativos "esto y eso".
Pronombres Indefinido
son aquellos que no describen una característica del sustantivo
al que remplazan, su función es la de señalar una cantidad,
como bien lo dice su nombre, no definida.
la edad de 5 a 6 años ya los adquiere casi de forma
completa.
Verbos Irregulares
Un verbo es irregular porque al conjugarse en algunos de sus
tiempos y modos, sufre una modificación en su raíz, sus
terminaciones o ambos elementos.
De los 3 a 4 años todavía existen problemas en la
conjugación de verbos irregulares, que poco a poco se van
remitiendo y van desapareciendo completamente en
torno a los 10 años.
Verbos Defectivos
son verbos que presentan una conjugación incompleta; es
decir, los que constituyen paradigmas que carecen de algunas
formas flexivas. Son verbos que no se usan en todos los modos,
tiempos o personas, careciendo de algún tiempo o persona (ya
que en algunos casos su significado natural los rechaza)
Los verbos defectivos comienzan a ser utilizados con niños
a partir de los 10 años
Verbos en Modo Indicativo El modo indicativo plantea los verbos a partir de la persona (Yo,
tú, él, nosotros, vosotros y ellos) y el tiempo. En cuanto a los
tiempos verbales, estos son:
Los tiempos verbales simples en el indicativo: presente (bailo),
pretérito indefinido (bailé), pretérito imperfecto (bailaba), fututo
imperfecto (bailaré) y condicional (bailaría).
La edad de adquisición del presente indicativo es entre 24
a 36 meses.
Verbos en Subjuntivo
El Modo Subjuntivo expresan acciones futuras, donde la acción
principal toma un carácter de posible, probable, deseada,
temida o necesaria.
alrededor de los 2 años y 4 meses
Pronombres Relativos
se utilizan para conectar dos o más ideas que podrían
expresarse en oraciones independientes, pero cuando se
emplean estos pronombres el lenguaje suena más natural, es
decir, se dice más con menos palabras y sin mucha
redundancia.
a los 43 meses ya las producen de una forma corriente
Verbos Regulares
son aquellos que no presentan ningún cambio en su raíz a lo
largo de todo su desarrollo (conjugación).

4. Verbos Imperativos
El imperativo es una de las formas verbales mas prematuras y generalizadas
en el lenguaje de los niños, es la expresión de sus deseos y necesidades.
Además es la forma verbal más útil para cambiar o regular las acciones de
los otros (especialmente de los adultos) a través de órdenes.
edad de 1 año y 7 meses aproximadamente
Perífrasis Verbales
Las Perífrasis verbales son construcciones sintácticas formadas por: un
verbo auxiliar (aporta los contenidos gramaticales), nexo (pueden ser
conjunciones, preposiciones o puede no haber nexo) y un verboide que
aporta el contenido semántico, aparece en forma no personal (infinitivo,
gerundio, participio).
Verbo Auxiliar Ser
El verbo auxiliar “Ser” pertenece al grupo de los verbos copulativos y que
entrega información de tipo gramatical/semántica a la oración, con el cual
se ejecuta Predicación Nominal, en donde se identifica a un sujeto y se le
agrega un atributo. Como auxiliar, el verbo Ser se usa para la conjugación de
la voz pasiva de los verbos transitivos, sirve para unir un referente
determinado a algún rasgo.
corresponde a los 2-4 años
Verbos en Infinitivos
El infinitivo, gerundio y participio, aunque algunos gramáticos los presentan
como modos, Owen dice que estas formas no personales del verbo no son
tales, ya que no tiene flexiones de persona y, por tanto no reflejan la actitud
del hablante.
El Infinitivo es utilizado muy precozmente como imperativo, en las típicas
formas sin marcar “a correr” o “a servir”.
Los verbos Infinitivos se adquieren a los 24 meses de
edad.
Gerundio
´´ El gerundio es un derivado verbal que hace el orificio del
adverbio, y termina siempre en ando, endo.´´
los 26 meses
Tiempo Presente es el más importante durante los primeros años de vida, por
lo que se vuelve el
tiempo más usado. Es el tiempo del aquí y el ahora sin
grandes dificultades. Es de fácil
utilización funcional, por lo que se utiliza para declarar,
informar, pedir y preguntar.
De los 18 a 24 meses

5. Tiempo Pasado
El tiempo pasado o pretérito alude al tiempo verbal que es
utilizado para expresar acciones pasadas que se dan por
terminadas, al hablar de pasado debemos hacerlo desde
una perspectiva retrospectiva del tiempo, ya que este
puede ser objeto de experiencias conocidas o vividas en el
pasado.
comienza a los tres años de edad
Verbo en Futuro
El tema del futuro puede ser presentado en el modo
indicativo y en el condicional. Su origen remonta a la
gramaticalización de una perífrasis verbal formada por el
infinitivo y el auxiliar haber. Ejemplo:
tres años y medio
El Participio Pasivo, Pasado o
de Perfecto
El participio se diferencia del gerundio y del infinitivo en que
posee flexión de género y numero
(traducido/traducida/traducidos/ traducidas) en todos sus
usos, con la única excepción de los tiempos compuestos,
formados con el auxiliar haber.
edad preescolar , después de los 2 años
(24 meses)
Adverbios
El adverbio es una clase de palabra invariable, dependiendo
de un verbo, de un adjetivo o de otro adverbio.
La función adverbial puede expresarse a través de una
palabra (adverbio propiamente tal), de una frase adverbial,
o de una locución, llamada modo o locución adverbial.
30 meses
Frase Adverbial
Está compuesta por un adverbio principal y otro adverbio
modificador, “el perro se veía mucho mejor”.
desde los 2 años aproximadamente hasta
los 5 o 6 años
Locución adverbial
es la “combinación estable de dos o más palabras que
funciona como elemento oracional... como [adverbio] y
cuyo sentido unitario no se justifica siempre como suma del
significado normal de los componentes.”
a los 35 meses

6. Preposiciones
La preposición es una categoría gramatical que sirve para
expresar diversas relaciones: dirección, procedencia,
tiempo, modo, propiedad, motivo, instrumento, etc. Su
función sintáctica es la de preceder a un nombre, es decir,
introducir un complemento.
Entre 26 y 29 meses
Conjunción Disyuntiva
éstas denotan exclusión, elección o alternativa, siendo
algunos ejemplos “o”, “u”, “o bien”, entre otras.
entre los 24 y 30 meses
Conjunciones Explicativas
poseen dos elementos como todas, pero el segundo
elemento coordinativo tiene la facultad de explicar al
primero. Por ejemplo: Los hombres somos omnívoros, es
decir, comemos de todo.
a los 5 años de edad.
Conjunción Condicionales
Las conjugaciones condicionales indican la condición o
circunstancia con que debe realizarse la acción; son: si, con
tal que, siempre que, etc.
¿¿¿???
Conjunciones Comparativas éstas expresan comparación entre oraciones. 3,8 años
Conjunciones Causales
Las conjunciones causales indican (dentro de la oración que
encabezan) la razón, el motivo, la causa de que dependen.
Pueden ser porque, pues, puesto que, ya que…
Las conjunciones causales introducen el indicativo en
ausencia de algún elemento externo que induzca el
subjuntivo.
entre los 31 y 32 meses de edad.
Conjunciones Finales
Las conjunciones finales son subordinadas y expresan la
finalidad o el objetivo de lo manifestado en la oración
principal, generalmente se utilizan las siguientes
conjunciones “para que”, “a fin de que”, etc.
tres años y medio.
Conjunciones Concesivas
marca una aceptación de dificultad por parte de la oración
subordinada que la conjunción introduce, pero supone al
tiempo un vencimiento de ese obstáculo.
Este tipo de conjunciones pueden ser: Aunque; A Pesar de
que; Sin embargo; Pese a; No obstante; Por más que.
56-72 meses

7. Conjunciones Consecutivas
Las conjunciones consecutivas pertenecen a las
conjunciones de subordinación, las cuales establecen una
relación de dependencia entre dos oraciones e indican el
efecto, el resultado o consecuencia resultante de la acción
expresa por la oración principal.
diez u once años de edad.
Conjunciones Completivas o
Anunciativas
son las que nos sirven para unir los diferentes elementos
que componen las oraciones complejas que son aquellas en
que existe una proposición que depende de un elemento
de la oración en que se integran.
dos años y medio
Interjecciones Impropias
Las interjecciones se suelen pronunciar con una línea tonal y
una intensidad característica. Algunas alteran la entonación
exclamativa y la interrogativa. (RAE, 2010)
Éstas son palabras o expresiones que denotan en forma
espontánea o exclamación de alguna emoción o estado de
ánimo.
Las interjecciones impropias corresponden a sustantivos,
adjetivos, verbos, etc. que se usan además, como
interjecciones.
Entre 3 y 5 años.
Interjecciones Propias
Clase de palabra que expresa alguna impresión súbita o un
sentimiento profundo como asombro, sorpresa, dolor,
molestia, etc. Sirve también para apelar al interlocutor o
como una forma de saludo, despedida, conformidad, etc.
Se llaman Interjección propia a las que no provienen de
otras clases de palabras.
2.4 años.
Modos Interjectivos
Los Modos Interjectivos o Locuciones Interjectivas son
expresiones acuñadas asimilables a las interjecciones, pero
formadas por dos o más palabras que se combinan
sintácticamente para dar lugar a un significado complejo:
ahí va, como no, hasta luego, no faltaba más, etc. Así mismo
sirven para la expresión de diversos estados anímicos.
entre los 5 años 6 meses y 6 años seis
meses.

8. Función de Sujeto
Es la función más importante del sustantivo. Se utiliza para
expresar de quien o de que se dice algo.
30 y 36 meses
Complemento Directo
El complemento directo es un determinante del núcleo del
predicado, que nombra al objeto, puede ser complemento
directo de cosa o ser complemento directo de persona en
el cual recae directamente la acción del verbo.
al tercer año durante la primera
expansión sintáctica
Complemento Indirecto
El complemento indirecto es la persona, animal o cosa en
donde recae directamente la acción o proceso expresado
por el verbo, caracterizándose por el uso exclusivo de la
preposición “a”, si un nombre o un grupo nominal carece
de la preposición “a” no se consideraría complemento
indirecto.
4 a 6 años.
Complemento Circunstancial
Corresponde a una función sintáctica de un sintagma
nominal, indicador de las circunstancias de lugar, tiempo,
modo, cantidad, etc., en que se desarrolla la acción
gramatical. El complemento circunstancial puede ir
introducido por preposición, o carecer de ésta.
2.5años (25% según aguado)
4 a 5 años
Complemento del Nombre
El complemento del nombre es la función que cumple un
sintagma nominal que complementa a otro, con una
función similar a la del adjetivo. Es una estructura que lleva
preposición (la más usada es de)
Entre 2 y 3 años
Función o Complemento de
Aposición
Tradicionalmente es llamado complemento nominal
aposicional o aposición, el sintagma nominal que actúa
como complemento de otro sin estar introducido por una
preposición. Esta aposición es siempre pospuesta al
sustantivo complementado. En ciertos casos, la aposición
tiene un carácter explicativo.
entre los 2 años y medio y los 4 años de
edad.

9. Función de Vocativo
Las expresiones vocativas son pronombres personales o
grupos nominales que se usan para dirigirse a alguien,
generalmente solicitando una respuesta o reacción. Se
emplean también para saludar o iniciar una conversación,
para llamar la atención, pedir u ordenar algo, para
disculparse o para dirigirse a alguien con muy diversos
propósitos.
Entre los 12 y los 27 meses.
Oración Simple
Las oraciones simples se definen como aquellas oraciones
que están compuestas por un sujeto y un predicado.
entre los 30 y los 36 meses de edad
Oraciones Enunciativas
estas son el tipo de oraciones que empleamos con más
frecuencia al expresarnos mediante el lenguaje verbal,
tienen una pretensión fundamentalmente informativa ya
que el hablante expone el contenido oracional
concibiéndolo como algo real y objetivo.
Entre 2.2 y 4.6 años
Oración Declarativa
son las que usa el hablante para expresar las relaciones con
el mundo exterior e informar objetivamente de un
pensamiento o de cualquier hecho de comunicación.
entre los 2 años y medio a 3 años de
edad.
Oraciones Dubitativas
es aquella oración que expresa duda y/o posibilidad la edad es de 48 – 60 meses de edad.
Oraciones Imperativas
Son oraciones en la cual el emisor ordena, prohíbe o incita
al receptor a realizar determinadas acciones. Utiliza verbos
en modo imperativo, la representamos por medio de signos
de exclamación.
entre los 12 a 18 meses.
Oraciones Desiderativas
Una oración desiderativa es aquel enunciado complejo con
el cual se expresa un deseo de que un hecho ocurra, por lo
que el hablante tiene un alto grado de implicación.
Las oraciones desiderativas hacen uso de verbos
conjugados en subjuntivo, que es el modo de la irrealidad y
lo subjetivo.
de los 7 años en adelante

10. Oraciones en Voz Pasiva
son aquellas en las cuales el sujeto no realiza la acción sino
que la recibe o padece.
los 8 años que la mayoría de los niños
supera las dificultades de producción de
oraciones pasivas
Oraciones Impersonales
Se denomina oración impersonal a la que no lleva sujeto
expreso ni lo posee implícito, presentando una estructura
gramatical SV (sintagma verbal) ya que sólo tiene la presencia
del predicado. Ejemplo: Está lloviendo.
alrededor de los 3 y 4 años
aproximadamente.
Oraciones Yuxtapuestas son aquellas que van colocadas juntas sin ningún nexo
gramatical, aunque su misma colocación las une para de
alguna manera complementar un sentido.
alrededor de los 2 a 3 años.
Oraciones Coordinadas
Copulativas
Son oraciones compuestas que expresan adición.
Simplemente se suman unas a otras, la conjunción “y” (“e”)
enlaza dos o más afirmaciones y la conjunción “ni” une dos
o mas negaciones.
entre los 25 y los 27 meses de edad.
Oración Coordinada
Disyuntiva
tiene un valor alternativo; este tipo de oración usa como
nexo disyuntivo “o”, “u” (ante “o” u “ho”) y “o bien”.
Entre 3.5 y 5 años.
Oraciones Coordinadas
Distributivas
indica acciones alternativas no necesariamente
excluyentes. Puede formarse con otras palabras, aparte de
las conjunciones distributivas.
31 meses de edad.
Oración Coordinada
Adversativa
establece una relación de contraposición u oposición de
ideas, es decir existe incompatibilidad de realización de las
acciones expresadas en las oraciones.
entre los 6 y 10 años

11. Oración Subordinada
Sustantiva
cumple con las mismas funciones de un sustantivo dentro
de la oración principal o subordinante. El rol de su función
equivale al que cumple una estructura sustantiva
entre los 3,2 y 4,6 años de edad.
Oraciones Subordinadas
Adjetivas
son todas aquellas que dentro de la oración principal
desempeñaran la función de un adjetivo, esto es, la de ser
complemento de un nombre, o sea, ser modificador del
nombre.
3 años y 1 mes hasta los 3 años con 6
meses.
Oraciones Subordinadas
Adverbiales
es aquella que funciona como un Adverbio por lo tanto
puede ser sustituida por una palabra de esta categoría
gramatical o por un sintagma que desempeñe la función de
adverbio.
entre los 27 y 36 meses.
Frases prepositivas Semánticamente las preposiciones son una categoría vacía y
relaciona palabras de distinta categoría, por lo tanto, la
función preposicional puede expresarse a través de las frases
prepositivas.
3.3 años.