Third person verb endings – pronunciationTara Lockhart
Simple present verb endings when the subject is third person (he, she, it, person's name).
The letter S has 3 different pronunciation sounds: s, z and iz
USED TO for Past Habits and Routines + exercisesAlina Dashkewitz
USED TO for past habits and routines, use in affirmative sentences, as well as in negations and questions. The slideshow also includes a gap-fill activity to practise the skills.
Third person verb endings – pronunciationTara Lockhart
Simple present verb endings when the subject is third person (he, she, it, person's name).
The letter S has 3 different pronunciation sounds: s, z and iz
USED TO for Past Habits and Routines + exercisesAlina Dashkewitz
USED TO for past habits and routines, use in affirmative sentences, as well as in negations and questions. The slideshow also includes a gap-fill activity to practise the skills.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Resumen tabla verbos inglés para Grado Medio
1. Tiempo Uso Afirmativa Negativa Interrogativa Ejemplos ¡Cuidado!
Present simple
(Presente
simple)
Para rutinas o
acciones que
suceden de
forma habitual
I / You/ We /They+ LIKE
He /She/It + LIKES
I / You/ We /They+
DON’T + LIKE
He /She/It +
DOESN’T + LIKE
DO + I / You/ We
/They+ LIKE
DOESHe /She/It
+ LIKE
- Theywork in the citycentre
- Do you often travel to
London?
- She watchesTV inthe
evening
- Michael doesn’t live inthe
citycentre
-En la forma afirmativa las terceras personas de singular
añadenuna S al verbo. Los verbos que acabanens, sh, ss ych
añaden –ES envez de –S.
- Cuando utilices DOESo DOESN’T enpreguntasynegativas
respectivamente ya nodebesañadir la S al verbo en las
terceras personas de singular
Present
continuous
(Presente
continuo)
Para acciones
que están
ocurriendo en
el momento en
el que se
habla, aquellas
que no son
habituales,
sino
temporales y
también para
acciones ya
acordadas para
el futuro
I AM writING an email at
the moment
You/ We /TheyARE
writING an email at the
moment.
He /She/It IS writING an
email at the moment.
I AM NOT writING
an email at the
moment
You/ We /They
AREN’T writING
an email at the
moment.
He /She/It ISN’T
writING an email
at the moment.
AM I NOT
writING an
email at the
moment
ARE You/ We
/TheywritING
an email at the
moment.
IS He /She/It
writING an
email at the
moment.
- We aren’t sitting onthe sofa
right now
-I am meeting myfriends at
8.00
- Is she runningto work at the
moment?
- Para formar este tiempo necesitas saber conjugar el verbo
TO BE.
-Al añadir INGa las palabras de una sílaba que contienen una
sola vocal yque terminan en consonante, tienes que duplicar
la consonante final:running, sitting, putting ….
- Los verbos que acabanenY mantienenla Y al añadir ING,
por ejemplo:STUDYING, PLAYING
Future with
GOING TO
(Futuro
inmediato)
Para
intenciones en
futuro y
acciones que
están a punto
de suceder de
manera
evidente
I AM GOING TOdrive
to work tomorrow.
You/ We /TheyARE
GOING TO drive to
work tomorrow.
He /She/It IS GOING
TO drive to work
tomorrow.
I AM NOT
GOING TO
drive to work
tomorrow.
You/ We /They
AREN’T
GOING TO
drive to work
tomorrow.
He /She/It ISN’T
GOING TO
drive to work
tomorrow..
AM I GOING
TO drive to
work tomorrow.
ARE You/ We
/They GOING
TO drive to
work tomorrow.
IS He /She/It
GOING TO
drive to work
tomorrow.
- I am going to stopsmoking
next year
- Is she goingto helpyou with
your homework.
- It’s going to rain. The skyis
cloudy
- Para formar este tiempo necesitas saber conjugar el verbo
TO BE.
- La estructura GOING TO no cambia nunca, loque conjugas
es el verboto be.
- El verbo principal (drive, rain, stop…) va siempre en infinitivo
sin S.
Past simple
(Pasado simple) Para acciones
que ocurrieron
en un
momento
determinado
I / You / He / she
/he/it/we/they+ VERBO
EN PASADO
(Los verbos regulares forman
el pasado añadiendo –ED)
I / You/ We /They+
DON’T + LIKE
He /She/It +
DOESN’T + LIKE
DO + I / You/ We
/They+ LIKE
DOESHe /She/It
+ LIKE
VERBOS IRREGULARES:
- She flew to Parislast week
- Did she flyto Parislast
week?
- She didn’t flyto Paris last
- Las terceraspersonasNO AÑADEN S.
- Cuando utilices DIDo DIDN’T en preguntasynegativas
respectivamente ya nodebesponer el verboenforma de
pasado, sinoeninfinitivo. Por ejemplo, nopuedesdecir “Did
you went to the cinema last weekend?”, sino “Did you goto
the cinema?”
2. en el pasado Para los verbos irregulares
es necesariosaber la
segunda columna de la lista
de verbos.
Verbo regular:I washedthe
dishes last night.
Verbo irregular:She swam in
the sea last summer.
I / You / He / she
/he/it/we/they +
DIDN’T + LIKE the
film yesterday
DID I / You / He /
she / it/we/they
+ LIKE the film
yesterday?
week.
VERBOS REGULARES:
- Theylivedin Spainin 1987
-Did theylive inSpainin
1987?
- Theydidn’t live in Spainin
1987.
- La segunda columna de los verbos irregulares o el verbocon
ED sololousas enfrases afirmativas, nunca enpreguntas o
negaciones.
-Al añadir ED, los verbos monosílabos que acaban en una sola
vocal ycontienenuna sola consonante duplican esa
consonante:stopped, tapped
- Cuando unverboacaba enY yañades ED, se mantiene la Y si
esta va detrás de consonante (played), pero cambia a I (i
latina) si la Y va detrás de consonante (studied)
-Ten cuidadocon el verboTO BE, que tiene sus propias
formas enpasado. Se usa WAS para I ylas terceras personas
de singular yWERE para YOU y todas las personas en plural.
Las preguntasse haceninviertiendo el orden (WASI? WERE
THEY?) ylas negativas añadiendoWASN’T o WEREN’T.
* RECUERDAQUE SI NO SABES LA LISTA DE VERBOS
IRREGULARES, NO SOLO NO PODRÁS FORMAR DE MANERA
ADECUADA EL PASADO SIMPLE, SINO QUE TAMPOCO
PODRÁS EXPRESAR OTRAS FORMAS VERBALES COMO EL
PRESENTE PERFECTO O LA VOZ PASIVA.
Present Perfect
(Presente
Perfecto)
Para acciones
que han
ocurrido en el
pasado en un
momento
indeterminado,
para acciones
que acaban de
suceder y para
referirnos a
experiencias
pasadas sin
mencionar una
fecha concreta
en el pasado
I / You/ We /They+ HAVE +
Past Participle (Tercera
columna de la lista de verbos
irregulareso verbocon ED
para los verbos irregulares)
He /She/It + HAS + Past
Participle (Tercera columna
de la lista de verbos
irregulareso verbocon ED
para los verbos irregulares)
I / You/ We /They+ HAVE
enjoyedthe film
He /She/It + HAS bought a
new car
I / You/ We /They+
HAVEN’T enjoyed
the film
He /She/It + HASN’T
bought a new car
HAVE I / You/ We
/They+ enjoyed
the film?
HAS He /She/It +
bought a new
car?
VERBOS IRREGULARES:
- Theyhave just left the
classroom
-I haven’t seenAnne today
-Has Laura sent you the
letter?
VERBOS REGULARES:
- He has helped me to dothe
maths exercise
- My friends have always
loved me
- I have visitedmany
Europeancountries
- Las terceraspersonasNO AÑADEN S.
- Cuando utilices DIDo DIDN’T en preguntasynegativas
respectivamente ya nodebesponer el verboenforma de
pasado, sinoeninfinitivo. Por ejemplo, nopuedesdecir “Did
you went to the cinema last weekend?”, sino “Did you goto
the cinema?”
- La segunda columna de los verbos irregulares o el verbocon
ED sololousas enfrases afirmativas, nunca enpreguntas o
negaciones.
-Al añadir ED, los verbos monosílabos que acaban en una sola
vocal ycontienenuna sola consonante duplican esa
consonante:stopped, tapped
- Cuando unverboacaba enY yañades ED, se mantiene la Y si
esta va detrás de consonante (played), pero cambia a I (i
latina) si la Y va detrás de consonante (studied)
* RECUERDAQUE SI NO SABES LA LISTA DE VERBOS
IRREGULARES, NO SOLO NO PODRÁS FORMAR DE MANERA
ADECUADA EL PASADO SIMPLE, SINO QUE TAMPOCO
PODRÁS EXPRESAR OTRAS FORMAS VERBALES COMO EL
PRESENTE PERFECTO O LA VOZ PASIVA.