Trabajo

1. 1. Definición de la tarea a realizar:
Problema: ¿Cuál es la situación actual de Ruanda y Uganda después del conflicto que se dio en la
década de los 90?
Conceptos claves: Genocidio, Etnias, Hutus Tutsis, Ruanda Uganda, Estados Fallidos, Tribalismo,
Guerra, Conflicto, Racismo, UE, Monarquías, Bélgica, Imperialismo, Colonia, Derechos Humanos.
Objetivo General: Contextualizar la situación política, social y económica, que género el conflicto
entre Ruanda-Uganda en la década de los 90.
Objetivos Específicos:
 Caracterizar la situación geográfica y de recursos naturales de RUANDA UGANDA
 Analizar los factores económicos sociales y políticos que originaron el conflicto.
 Valorar las consecuencias positivas y negativas que tuvo el conflicto.
a) Definir la tarea.
 Buscar información que permita comparar la situación de Ruanda en los 90s con la
actualidad.
b) Identificar la información necesaria para llevar a buen fin la tarea.
Tipos de fuentes de información que van a ser utilizados:
1. Primaria: Testimonios.
2. Secundaria: Libros.
3. Terciaria: Noticias y reportajes.
2. Estrategias para buscar información:
 Se utilizaran búsquedas electrónicas con buscadores y metabuscadores.
 Utilizar la basa de tatos de las naciones unidas para buscar testimonios de sobrevivientes
al conflicto.
a) Buscar todas las fuentes de información posibles.
 Búsqueda de internet.

2. b) Escoger las más convenientes.
 El uso de Internet por la facilidad de las fuentes.
3. Localización y Acceso:
a) Localizar fuentes.
Meta buscadores:
LIBROS Y DOCUMENTOS EN LÍNEA
 Google BOOKS: ÁFRICA DESPUÉS DE LA GUERRA FRÍA
http://books.google.co.cr/books?id=aCHjT22c0zAC&pg=PA237&dq=ruanda+uganda+confli
cto&hl=es&sa=X&ei=Vrr1T_aYBoXD6wH33bDuBg&redir_esc=y#v=onepage&q=ruanda%20
uganda%20conflicto&f=false
 Google BOOKS: Un pueblo traicionado: El papel de Occidente en el genocidio de Ruanda.
http://books.google.co.cr/books?id=IZIQ8VlwTu0C&pg=PA27&dq=ruanda+conflicto&hl=es
&sa=X&ei=PML1T-
3GOoi06wHn1ODXBg&ved=0CFEQ6AEwBg#v=onepage&q=ruanda%20conflicto&f=false
 Elibro
 La acción de la Onu en función del conflicto ruanda (1990 - 1994)
http://bibliodigital.umng.edu.co:8080/UMNG/bitstream/10654/720/1/LA%20ACCION%20DE%20LA
%20ONU%20EN%20FUNCION%20DEL%20CONFLICTO%20RUANDA-%20ultimo.pdf
SITIOS WEB.
 Guía del mundo 2007. RUANDA http://www.guiadelmundo.org.uy/cd/
 CIA FACT BOOK https://www.cia.gov/library/publications/the-world-
factbook/rankorder/rankorderguide.html
 Página official del gobierno de RUANDA http://www.gov.rw/?lang=en
b) Encontrar la información necesaria dentro de la fuente.
4.Uso de la Información:
a) Verificar pertinencia y relevancia de la fuente (leer, escuchar, visualizar, comparar, análisis de
los documentos (Lectura crítica comprensiva), elaborar una fichas estilo RAE etc.)

3. b) Extraer la información relevante.
5.Síntesis:
Población Meta: Estudiantes de 10 años de colegios públicos.
Que tipo de documento. Power Point.
a) Organizar la información proveniente de diversas fuentes.
b) Presentar la Información (de acuerdo a los formatos exigidos).
Evaluación
a) Evaluar el proceso.
maria.bermudez@.ucr.ac.cr