El documento discute varios temas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje, incluyendo la formación de grupos de trabajo aleatorios para integrar a las comunidades, el estudio de los signos y la construcción del significado en la semiótica, y las diferentes formas en que los seres humanos entienden la información a través de la vista, las emociones y el oído.

1. LOS MOTIVADORES DEL FACILITADOR

2. LA MENTE, UN MUNDO POR
DESCUBRIR

3. EL JUEGO DE APREDER
• Para mayor objetividad y compresión del
auditorio, también para ser menos teóricos y
mas prácticos se armar grupos de trabajo los
cuales son seleccionados aleatoriamente, para
generar integración, confianza, y fortalecer el
trabajo entre comunidades.

4. LA SEMIÓTICA CONSTRUTIVA
• La semiótica es la encargada de estudiar el
signo y la construcción del sentido pero no el
sentido.

5. LA SEMIÓTICA CONSTRUCTIVA
EL SIGNO EL SENTIDO
• La contaminación de las
afluentes de agua.
• Rio contaminado
• Peces en peligro.

6. LA MENTE APRENDIENDO
• Todos tenemos los seres humanos tienen
distintas formas de entender las cosas.
• Algunos solo entiende cuando ven las cosas
• Otros con la emociones cuando siente algo
• Y por otro lado hay algunos que son auditivos
por lo que escuchan.

7. LA MENTE PREDIENDO
COMO FIJAR EL CONOCIMIENTO
• PASEO EN TREN PARA SER
OBSERVADORES
RECUERDOS
• QUE MEJOR QUE UNA
CAMARA PARA ESOS
RECUERDOS

8. LA MENTE APRENDIENDO
LO IMAGINARIO
• LA MAQUETA
CREENCIAS Y VALORES
• SIEMPRE VAN DE LA MANO
PAR UN MEJOR DESEMPEÑO