El documento anuncia una actividad complementaria para los estudiantes de tercer grado de primaria que consiste en una excursión al Parque de los Patos y sus alrededores el 12 de junio de 9 am a 1 pm. Se solicita a los padres que autoricen la participación de los estudiantes y provean el desayuno, agua, gorra y protector solar para los niños.
Kernel Recipes 2014 - Supporting a new ARM platform: the Allwinner exampleAnne Nicolas
Since last year, we have been working on supporting the SoCs from Allwinner, a chinese SoC vendor, in the mainline kernel. These SoCs are cheap, wide-spread, backed by a strong community and, until last year, only supported by an out-of-tree kernel.
Through this talk, we would like to share the status of this effort: where we were a year ago, what solutions were in place, where we are currently, and what to expect from the future. We will also focus on the community around these SoCs, the work that is done there, etc.
This talk will be useful to developers working on ARM hardware interested in platform code and anyone interested by cool and cheap hardware to hack on.
Maxime Ripard, Free Electrons
The People Behind the Projects - John Kavanagh, DremelMakerCon
MakerCon NY 2014 - John Kavanagh details the people behind the projects, products, and innovations that have fueled the Dremel brand’s success for over 80 years. Empowering generations of people to build on their skills through education, trial, and mentorship, Kavanagh will highlight how Dremel continues its focus on consumers to drive product innovation to build what’s next.
Dremel launched their 3D printer, the Idea Builder, at MakerCon.
The Role of Curation in Content Marketing: Content2Conversion 2013Pawan Deshpande
Slides from my talk along with Lisa Rhodes of Verne Global at the Content2Conversion conference in New York (April 2013).
Talk abstract:
There’s a good reason why content curation is such a hot topic these days: It works! Explore real-world examples of how leading B2B marketers identify, find, organize and share relevant content with their core markets via content curation, and learn why curation delivers strong ROI for today’s marketing organizations.
Intrepid emba grad heads animal health companyJeffrey Boily
"Jeffrey O. Boily brings a world of experience and education to the growing industry." The John Molson School of Business interviews Jeff Boily and recounts his days as a corporate executive and full time graduate student.
En el Salón del automóvil de Pekin ha sido donde Audi ha presentado su nuevo concept TT offroad, que es híbrido enchufable y tiene una autonomía de 880 km.
Incite foliar treatment is a blend of bio-stimulants containing naturallyoccurring and synthetic plant growth regulators and plant hormones that boost healthy, sustained growth on your crops.
Foliar Application: Incite for Agriculture A Plant Growth Regulator For Foliar Application on Field Crops, Fruits, Tree Nuts, Vegetables, Herbs & Spices
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Salida complementaria tercero 12 de junio
1. C.P.B. Virgen de Navalazarza
Medalla de plata de la Comunidad de Madrid
2 de mayo de 2008
Dirección del Área Territorial Madrid Norte
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
JUVENTUD Y DEPORTE
Comunidad de Madrid
2004-2014 diez años de bilingüismo / ten years of bilingualism
C/ Extremadura, 2.- 28750 San Agustín del Guadalix .-Tel. 918.418.643.- Fax 918.435.129
Email: cp.navalazarza.sanagustin@educa.madrid.org.- Página web: www.educa.madrid.org/web/cp.navalazarza.sanagustin/
www.facebook.com/virgendenavalazarza
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Les comunicamos que vamos a realizar la siguiente actividad
complementaria contemplada en la programación general anual de Tercero de
Educación Primaria
▪ ACTIVIDAD: “SALIDA AL PARQUE DE LOS PATOS Y ALREDEDORES”.
▪ LUGAR: San Agustín del Guadalix.
▪ FECHA: 12 de junio.
▪ HORARIO: de 9:00 a 13:00 horas.
▪ PRECIO: gratuita.
MATERIAL: Los alumnos deben llevar el desayuno habitual para la hora del recreo, una
botellita de agua, gorra y protección solar ya aplicada. No deben llevar ningún juguete, ni
cámara de fotos.
Los alumnos alérgicos y asmáticos deberán haber tomado su medicación. Si lo consideráis
necesario pueden llevar una mascarilla.
La autorización debe entregarse a las tutoras hasta el 10 de junio. Es
imprescindible que los alumnos que no participen en la actividad traigan firmado
el apartado NO AUTORIZO.
El profesorado del Segundo de EP y el profesor de Educación Física
------------------------------------------Cortar y entregar al tutor/a-----------------------------------
Autorización para la actividad complementaria de TERCERO de Educación
Primaria “SALIDA AL PARQUE DE LOS PATOS Y ALREDEDORES” que se
realizará el 12 de junio.
D/Dª_____________________________ padre/madre/tutor-a de
_________________________________ alumno/a del curso _______
SÍ AUTORIZO NO AUTORIZO
FECHA Y FIRMA: FECHA Y FIRMA:
2. C.P.B. Virgen de Navalazarza
Medalla de plata de la Comunidad de Madrid
2 de mayo de 2008
Dirección del Área Territorial Madrid Norte
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
JUVENTUD Y DEPORTE
Comunidad de Madrid
2004-2014 diez años de bilingüismo / ten years of bilingualism
C/ Extremadura, 2.- 28750 San Agustín del Guadalix .-Tel. 918.418.643.- Fax 918.435.129
Email: cp.navalazarza.sanagustin@educa.madrid.org.- Página web: www.educa.madrid.org/web/cp.navalazarza.sanagustin/
www.facebook.com/virgendenavalazarza
ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA
Les comunicamos que vamos a realizar la siguiente actividad
complementaria contemplada en la programación general anual de Tercero de
Educación Primaria
▪ ACTIVIDAD: “SALIDA AL PARQUE DE LOS PATOS Y ALREDEDORES”.
▪ LUGAR: San Agustín del Guadalix.
▪ FECHA: 12 de junio.
▪ HORARIO: de 9:00 a 13:00 horas.
▪ PRECIO: gratuita.
MATERIAL: Los alumnos deben llevar el desayuno habitual para la hora del recreo, una
botellita de agua, gorra y protección solar ya aplicada. No deben llevar ningún juguete, ni
cámara de fotos.
Los alumnos alérgicos y asmáticos deberán haber tomado su medicación. Si lo consideráis
necesario pueden llevar una mascarilla.
La autorización debe entregarse a las tutoras hasta el 10 de junio. Es
imprescindible que los alumnos que no participen en la actividad traigan firmado
el apartado NO AUTORIZO.
El profesorado del Segundo de EP y el profesor de Educación Física
------------------------------------------Cortar y entregar al tutor/a-----------------------------------
Autorización para la actividad complementaria de TERCERO de Educación
Primaria “SALIDA AL PARQUE DE LOS PATOS Y ALREDEDORES” que se
realizará el 12 de junio.
D/Dª_____________________________ padre/madre/tutor-a de
_________________________________ alumno/a del curso _______
SÍ AUTORIZO NO AUTORIZO
FECHA Y FIRMA: FECHA Y FIRMA: