La niña Laura se entristeció cuando su madre le dijo que tenían que mudarse de casa porque quería mucho a sus amigas, pero se fue a despedir de todos sus amigos antes de irse con su madre bajo la lluvia a su nueva casa.
Se presentan varias fotos que cuente una historia, ya sea con un relato propio, un cuento, una cita, una leyenda ,etc. Publicaremos en cada tema una foto propia acompañada de unas palabras que nos cuenten la historia de la imagen.
Un niño se quedó atrás mientras caminaba con su madre y hermano. Su madre no se dio cuenta y se fue a casa sin él. Cuando regresó, encontró a su hijo hablando con un duende. El duende les asustó y los persiguió de regreso a casa. Desde entonces, la familia ha estado maldecida por el duende.
El documento describe cuatro historias cortas sobre profesores y estudiantes. Un profesor era muy flojo y le gustaba dormir en lugar de enseñar a los niños. Otro profesor favorizaba a un estudiante que respondía todas sus preguntas. La escuela era muy grande y los niños podían jugar en muchas áreas recreativas como parques y canchas. Un niño llamado Carlito tenía miedo de ir a la escuela porque su maestra siempre lo regañaba.
Este documento describe el desarrollo de Manuela Macias desde su nacimiento hasta los 5 años. Nació el 21 de noviembre de 2002 con ojos marrones oscuros y piel trigueña. A los 3 días recibió su primer juguete, una muñeca de trapo. A los 6 meses empezó a salirle los dientes y a morder todo. A los 2 años empezó a gatear y hacer travesuras, y a los 3 años dijo su primera palabra, "mamá", y aprendió a caminar con ayuda de su hermano. A los 4 años ya
Una niña jugaba con su perro debajo de la sombra de un árbol después de la escuela, recordando los buenos tiempos pasados con el árbol al final del semestre. El árbol fue talado, terminando la vida del árbol que alguna vez hizo feliz a la niña.
Una niña jugaba con su perro debajo de la sombra de un árbol después de la escuela, recordando los buenos tiempos pasados con el árbol al final del semestre. El árbol eventualmente murió, a pesar de que había traído felicidad a la niña en el pasado.
Ernesto y Néstor eran conocidos en la universidad solo por sus nombres, sin apellidos, y como los "Neto's". Eran gandallas que atracaban a sus compañeros, molestaban a las chicas y no respetaban a los maestros, aunque siempre conseguían lo que querían a pesar de ser inadaptados socialmente. Sus verdaderos nombres eran Néstor dale Vuelta y Ernesto de Retorno, lo cual explicaba por qué solo usaban sus nombres.
Este resumen describe una colección de pictocuentos creada por Graciela Montes que presenta narraciones breves en un lenguaje lúdico y poético con elementos gráficos. Los libros son para leer acompañados o para que los niños comiencen a leer solos.
Se presentan varias fotos que cuente una historia, ya sea con un relato propio, un cuento, una cita, una leyenda ,etc. Publicaremos en cada tema una foto propia acompañada de unas palabras que nos cuenten la historia de la imagen.
Un niño se quedó atrás mientras caminaba con su madre y hermano. Su madre no se dio cuenta y se fue a casa sin él. Cuando regresó, encontró a su hijo hablando con un duende. El duende les asustó y los persiguió de regreso a casa. Desde entonces, la familia ha estado maldecida por el duende.
El documento describe cuatro historias cortas sobre profesores y estudiantes. Un profesor era muy flojo y le gustaba dormir en lugar de enseñar a los niños. Otro profesor favorizaba a un estudiante que respondía todas sus preguntas. La escuela era muy grande y los niños podían jugar en muchas áreas recreativas como parques y canchas. Un niño llamado Carlito tenía miedo de ir a la escuela porque su maestra siempre lo regañaba.
Este documento describe el desarrollo de Manuela Macias desde su nacimiento hasta los 5 años. Nació el 21 de noviembre de 2002 con ojos marrones oscuros y piel trigueña. A los 3 días recibió su primer juguete, una muñeca de trapo. A los 6 meses empezó a salirle los dientes y a morder todo. A los 2 años empezó a gatear y hacer travesuras, y a los 3 años dijo su primera palabra, "mamá", y aprendió a caminar con ayuda de su hermano. A los 4 años ya
Una niña jugaba con su perro debajo de la sombra de un árbol después de la escuela, recordando los buenos tiempos pasados con el árbol al final del semestre. El árbol fue talado, terminando la vida del árbol que alguna vez hizo feliz a la niña.
Una niña jugaba con su perro debajo de la sombra de un árbol después de la escuela, recordando los buenos tiempos pasados con el árbol al final del semestre. El árbol eventualmente murió, a pesar de que había traído felicidad a la niña en el pasado.
Ernesto y Néstor eran conocidos en la universidad solo por sus nombres, sin apellidos, y como los "Neto's". Eran gandallas que atracaban a sus compañeros, molestaban a las chicas y no respetaban a los maestros, aunque siempre conseguían lo que querían a pesar de ser inadaptados socialmente. Sus verdaderos nombres eran Néstor dale Vuelta y Ernesto de Retorno, lo cual explicaba por qué solo usaban sus nombres.
Este resumen describe una colección de pictocuentos creada por Graciela Montes que presenta narraciones breves en un lenguaje lúdico y poético con elementos gráficos. Los libros son para leer acompañados o para que los niños comiencen a leer solos.
Ernesto y Néstor eran conocidos en la universidad solo por sus nombres, sin apellidos, y como los "Neto's". Eran gandallas que atracaban a sus compañeros, molestaban a las chicas y no respetaban a los maestros, aunque conseguían lo que querían. Sus verdaderos nombres eran Néstor dale Vuelta y Ernesto de Retorno.
El documento presenta la historia de Ishaan, un niño con dislexia que no recibía ayuda en la escuela. Sus padres se enteraron de que no estaba haciendo su trabajo escolar y lo cambiaron a otra escuela estricta, donde los maestros lo castigaban físicamente. Un nuevo maestro notó que Ishaan tenía dificultades de aprendizaje y decidió ayudarlo, lo que marcó un cambio positivo en su desempeño escolar.
David es un chico de 16 años que estudia japonés en Japón. Conoce a una chica llamada Laura y se hacen amigos. Un día, cuando David está a punto de confesarle sus sentimientos, Laura es atropellada por un coche frente a él. David se siente culpable y regresa a Barcelona sin contar a nadie lo sucedido. Más tarde, abrumado por la culpa y el acoso escolar, David se suicida dejando una nota para sus padres explicando lo ocurrido en Japón.
Julia Lastra tiene 11 años y asiste a la escuela secundaria. Le gusta estudiar, hacer patinaje artístico, leer y usar la computadora. Vive con su mamá y hermanos porque sus padres están separados. Es perfeccionista y le gusta que todo esté bonito y con color. También es sensible y le molesta que lastimen a los animales. Tiene una gran familia de parte de su mamá.
El documento habla sobre las dificultades que tuvo el autor como estudiante y sobre cómo se sentía perseguido por la escuela. Explica que en lugar de hacer las letras del abecedario, dibujaba personajes que huían por el margen. También menciona que le decía a su profesor que nunca lo lograría en la escuela porque no estaba hecho para ella. Por último, resalta la importancia de que los profesores estén plenamente presentes en clase y que una buena clase funcione como una orquesta en lugar de un regimiento.
La madre de la abuela de la autora aprendió a leer de forma autodidacta para satisfacer su curiosidad. Más tarde leía en voz alta para otros y disfrutaba mucho de la lectura. La abuela de la autora fue testigo del asesinato del presidente Rafael Uribe Uribe cuando era niña. El padre de la abuela de la autora emigró de Antioquia a Manizales y tuvo éxito como sastre. La bisabuela de la autora remendaba y confeccionaba ropa con retazos para ayudar a las personas
El documento describe las vacaciones de Canela Bettucci. Pasó los primeros días relajándose, dibujando y charlando con su prima. En el primer fin de semana, se entretuvo viendo series y escuchando música hasta tarde. A principios de la segunda semana, también veía series y dibujaba hasta tarde. Más tarde, llamó a amigas y fueron al parque a comer y jugar. En general, pasó las vacaciones divirtiéndose con amigos y familiares, viendo series, escuchando música, dibujando y yendo al parque
Un niño llamado Francisco se despertó una mañana y le gustaba dibujar y pintar. Salió de su casa para comer manzanas debajo de un árbol y también para pintar una reja. Al niño le gustaban ambas actividades, dibujar y pintar la reja. Usó una camiseta amarilla para pintar sin mancharse. Cada día hacía las mismas actividades hasta que se cansó y empezó a hacer cosas de forma alternada.
La historia trata de Adelita, una niña que sentía que sus padres ya no la querían desde que nació su hermana Lucero, quien requería más cuidados. Con el tiempo, y gracias a las pláticas con su tía Rosa, Adelita empezó a entender que Lucero era especial y que sus padres no la querían menos. Cuando Adelita creció más, se dio cuenta de lo maravillosa que era su hermana y dejó de odiarla, convirtiéndose en buenas hermanas.
El documento habla sobre la hermana de la persona y su mamá. La hermana bailará ballet en la universidad y le gusta pintar más que escuchar música. Ella aplicó para un trabajo como fotógrafa. La mamá usa su computadora para estudiar en la universidad con el objetivo de graduarse en dos años mientras trabaja como banquera para Bank of America.
Alice y sus compañeros juegan en el recreo y luego tienen clase de música donde tocan la flauta, pero Alice se enfada porque no sabe tocarla. Después la maestra les cuenta un cuento sobre Pinocho y les pide que hagan un dibujo sobre ello, pero cuando llega a casa Alice le dice a su madre que no tiene deberes a pesar de que los tiene, por lo que su madre se enfada y Alice tampoco puede ir a la piscina.
Una niña de 16 años llamada 99 podía dar vida a los objetos con su mente avanzada, pero los residentes de su pueblo Racoon City le tenían miedo y la trataban como una rata de laboratorio. Un día, cuando volvió de pasear a su perro, 99 encontró federales y gente protestando en su casa, así que huyó con la ayuda de sus amigos elevando un coche para escapar de los federales. Después de que se calmaron las cosas, 99 regresó a casa a salvo y continuó asistiendo a la escuela sin más protest
El documento narra la vida de Luis desde su nacimiento en Manizales hasta su presente en el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación en Bello. Luis ha tenido que mudarse repetidamente debido al trabajo de su padre, lo que ha implicado cambios frecuentes de colegio y alejamiento de amigos. A pesar de los desafíos, Luis ha demostrado ser aplicado en sus estudios. Actualmente vive con su madre en Florida (Bello) y asiste a su nuevo colegio, donde se está esforzando por sociabilizar e integrarse
Este documento contiene varias historias cortas sobre el amor, una chica llamada ella, rosas, y la noche. Relata recuerdos de la infancia sobre un amigo llamado Samuel, sentimientos por una compañera de clase, el deseo de tener un jardín con rosas, y el miedo a la oscuridad cuando era niño.
Un estudiante se enamora de su compañera Miriam en el parque. Aunque se siente nervioso, le escribe un poema y se lo deja en su taquilla esperando a esconderse para ver su reacción. Miriam se sonroja al leerlo, indicando que también le gusta. Más tarde ella acepta salir con él después de dejarle su propio poema, besándose y abrazándose fuertemente.
El documento habla sobre la probabilidad y su significado. Explica que la probabilidad es una medida numérica entre 0 y 1, donde 1 significa que un evento es seguro y 0 significa que es imposible. También indica que cuando un fenómeno tiene una probabilidad de ocurrir mayor a 0 pero menor a 1, esto significa que es un evento aleatorio cuya probabilidad puede estudiarse usando las reglas de la probabilidad. Finalmente, menciona que el equipo que trabajó en este documento se llama Gauss y está formado por 5 personas.
El documento discute la probabilidad como una medida numérica de la posibilidad de que ocurra un evento. Explica que el valor más alto de probabilidad es 1, lo que significa que un evento es seguro de ocurrir, mientras que el valor más bajo es 0, lo que significa que un evento nunca ocurrirá. También señala que si un fenómeno tiene una probabilidad de ocurrir entre 0 y 1, estamos hablando de un experimento de azar regido por las reglas de probabilidad.
The document summarizes an experiment where a coin was tossed 10 times and the results were recorded. For each toss, the outcome (heads or tails) was noted. The results were then displayed in a table with 10 rows showing the outcome of each individual toss. A diagram was also included to show the outcomes as a tree diagram.
El documento resume un experimento en el que se lanzaron 4 monedas al aire 10 veces. Se registraron los resultados de cada moneda en una tabla, mostrando si daba cara (A) o sello (S). Los resultados muestran una distribución aleatoria de caras y sellos entre las 4 monedas lanzadas.
El documento describe un experimento en el que se lanzaron 4 monedas al aire 10 veces. Se registraron los resultados de cada lanzamiento, observando si caía cara (A) o sello (S) cada moneda. Los resultados se representaron en un diagrama de árbol para visualizar las posibles combinaciones de resultados.
El documento resume los resultados de lanzar 4 monedas al aire 10 veces. Registra si cada moneda cae de cara (A) o sello (S). Los resultados muestran una distribución aleatoria de caras y sellos entre las 4 monedas en los 10 lanzamientos.
El documento describe un experimento en el que se lanzaron 4 monedas al aire 10 veces cada una. Se registraron los resultados de cada moneda, obteniendo cara (A) o sello (S) de forma aleatoria.
Ernesto y Néstor eran conocidos en la universidad solo por sus nombres, sin apellidos, y como los "Neto's". Eran gandallas que atracaban a sus compañeros, molestaban a las chicas y no respetaban a los maestros, aunque conseguían lo que querían. Sus verdaderos nombres eran Néstor dale Vuelta y Ernesto de Retorno.
El documento presenta la historia de Ishaan, un niño con dislexia que no recibía ayuda en la escuela. Sus padres se enteraron de que no estaba haciendo su trabajo escolar y lo cambiaron a otra escuela estricta, donde los maestros lo castigaban físicamente. Un nuevo maestro notó que Ishaan tenía dificultades de aprendizaje y decidió ayudarlo, lo que marcó un cambio positivo en su desempeño escolar.
David es un chico de 16 años que estudia japonés en Japón. Conoce a una chica llamada Laura y se hacen amigos. Un día, cuando David está a punto de confesarle sus sentimientos, Laura es atropellada por un coche frente a él. David se siente culpable y regresa a Barcelona sin contar a nadie lo sucedido. Más tarde, abrumado por la culpa y el acoso escolar, David se suicida dejando una nota para sus padres explicando lo ocurrido en Japón.
Julia Lastra tiene 11 años y asiste a la escuela secundaria. Le gusta estudiar, hacer patinaje artístico, leer y usar la computadora. Vive con su mamá y hermanos porque sus padres están separados. Es perfeccionista y le gusta que todo esté bonito y con color. También es sensible y le molesta que lastimen a los animales. Tiene una gran familia de parte de su mamá.
El documento habla sobre las dificultades que tuvo el autor como estudiante y sobre cómo se sentía perseguido por la escuela. Explica que en lugar de hacer las letras del abecedario, dibujaba personajes que huían por el margen. También menciona que le decía a su profesor que nunca lo lograría en la escuela porque no estaba hecho para ella. Por último, resalta la importancia de que los profesores estén plenamente presentes en clase y que una buena clase funcione como una orquesta en lugar de un regimiento.
La madre de la abuela de la autora aprendió a leer de forma autodidacta para satisfacer su curiosidad. Más tarde leía en voz alta para otros y disfrutaba mucho de la lectura. La abuela de la autora fue testigo del asesinato del presidente Rafael Uribe Uribe cuando era niña. El padre de la abuela de la autora emigró de Antioquia a Manizales y tuvo éxito como sastre. La bisabuela de la autora remendaba y confeccionaba ropa con retazos para ayudar a las personas
El documento describe las vacaciones de Canela Bettucci. Pasó los primeros días relajándose, dibujando y charlando con su prima. En el primer fin de semana, se entretuvo viendo series y escuchando música hasta tarde. A principios de la segunda semana, también veía series y dibujaba hasta tarde. Más tarde, llamó a amigas y fueron al parque a comer y jugar. En general, pasó las vacaciones divirtiéndose con amigos y familiares, viendo series, escuchando música, dibujando y yendo al parque
Un niño llamado Francisco se despertó una mañana y le gustaba dibujar y pintar. Salió de su casa para comer manzanas debajo de un árbol y también para pintar una reja. Al niño le gustaban ambas actividades, dibujar y pintar la reja. Usó una camiseta amarilla para pintar sin mancharse. Cada día hacía las mismas actividades hasta que se cansó y empezó a hacer cosas de forma alternada.
La historia trata de Adelita, una niña que sentía que sus padres ya no la querían desde que nació su hermana Lucero, quien requería más cuidados. Con el tiempo, y gracias a las pláticas con su tía Rosa, Adelita empezó a entender que Lucero era especial y que sus padres no la querían menos. Cuando Adelita creció más, se dio cuenta de lo maravillosa que era su hermana y dejó de odiarla, convirtiéndose en buenas hermanas.
El documento habla sobre la hermana de la persona y su mamá. La hermana bailará ballet en la universidad y le gusta pintar más que escuchar música. Ella aplicó para un trabajo como fotógrafa. La mamá usa su computadora para estudiar en la universidad con el objetivo de graduarse en dos años mientras trabaja como banquera para Bank of America.
Alice y sus compañeros juegan en el recreo y luego tienen clase de música donde tocan la flauta, pero Alice se enfada porque no sabe tocarla. Después la maestra les cuenta un cuento sobre Pinocho y les pide que hagan un dibujo sobre ello, pero cuando llega a casa Alice le dice a su madre que no tiene deberes a pesar de que los tiene, por lo que su madre se enfada y Alice tampoco puede ir a la piscina.
Una niña de 16 años llamada 99 podía dar vida a los objetos con su mente avanzada, pero los residentes de su pueblo Racoon City le tenían miedo y la trataban como una rata de laboratorio. Un día, cuando volvió de pasear a su perro, 99 encontró federales y gente protestando en su casa, así que huyó con la ayuda de sus amigos elevando un coche para escapar de los federales. Después de que se calmaron las cosas, 99 regresó a casa a salvo y continuó asistiendo a la escuela sin más protest
El documento narra la vida de Luis desde su nacimiento en Manizales hasta su presente en el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación en Bello. Luis ha tenido que mudarse repetidamente debido al trabajo de su padre, lo que ha implicado cambios frecuentes de colegio y alejamiento de amigos. A pesar de los desafíos, Luis ha demostrado ser aplicado en sus estudios. Actualmente vive con su madre en Florida (Bello) y asiste a su nuevo colegio, donde se está esforzando por sociabilizar e integrarse
Este documento contiene varias historias cortas sobre el amor, una chica llamada ella, rosas, y la noche. Relata recuerdos de la infancia sobre un amigo llamado Samuel, sentimientos por una compañera de clase, el deseo de tener un jardín con rosas, y el miedo a la oscuridad cuando era niño.
Un estudiante se enamora de su compañera Miriam en el parque. Aunque se siente nervioso, le escribe un poema y se lo deja en su taquilla esperando a esconderse para ver su reacción. Miriam se sonroja al leerlo, indicando que también le gusta. Más tarde ella acepta salir con él después de dejarle su propio poema, besándose y abrazándose fuertemente.
El documento habla sobre la probabilidad y su significado. Explica que la probabilidad es una medida numérica entre 0 y 1, donde 1 significa que un evento es seguro y 0 significa que es imposible. También indica que cuando un fenómeno tiene una probabilidad de ocurrir mayor a 0 pero menor a 1, esto significa que es un evento aleatorio cuya probabilidad puede estudiarse usando las reglas de la probabilidad. Finalmente, menciona que el equipo que trabajó en este documento se llama Gauss y está formado por 5 personas.
El documento discute la probabilidad como una medida numérica de la posibilidad de que ocurra un evento. Explica que el valor más alto de probabilidad es 1, lo que significa que un evento es seguro de ocurrir, mientras que el valor más bajo es 0, lo que significa que un evento nunca ocurrirá. También señala que si un fenómeno tiene una probabilidad de ocurrir entre 0 y 1, estamos hablando de un experimento de azar regido por las reglas de probabilidad.
The document summarizes an experiment where a coin was tossed 10 times and the results were recorded. For each toss, the outcome (heads or tails) was noted. The results were then displayed in a table with 10 rows showing the outcome of each individual toss. A diagram was also included to show the outcomes as a tree diagram.
El documento resume un experimento en el que se lanzaron 4 monedas al aire 10 veces. Se registraron los resultados de cada moneda en una tabla, mostrando si daba cara (A) o sello (S). Los resultados muestran una distribución aleatoria de caras y sellos entre las 4 monedas lanzadas.
El documento describe un experimento en el que se lanzaron 4 monedas al aire 10 veces. Se registraron los resultados de cada lanzamiento, observando si caía cara (A) o sello (S) cada moneda. Los resultados se representaron en un diagrama de árbol para visualizar las posibles combinaciones de resultados.
El documento resume los resultados de lanzar 4 monedas al aire 10 veces. Registra si cada moneda cae de cara (A) o sello (S). Los resultados muestran una distribución aleatoria de caras y sellos entre las 4 monedas en los 10 lanzamientos.
El documento describe un experimento en el que se lanzaron 4 monedas al aire 10 veces cada una. Se registraron los resultados de cada moneda, obteniendo cara (A) o sello (S) de forma aleatoria.
El documento describe un experimento en el que se lanzaron 3 monedas 20 veces cada una. Se registraron los resultados de cada lanzamiento, que fueron cara (A) o sello (S). Los resultados fueron aleatorios y aproximadamente la mitad de veces salió cara y la otra mitad sello para cada moneda.
Este documento presenta los resultados del lanzamiento de 4 monedas. Muestra las 20 combinaciones posibles de caras (A) y sellos (S) obtenidas y un diagrama de árbol que ilustra la probabilidad de cada resultado.
This short document does not contain any meaningful information that can be summarized in 3 sentences or less. It consists of random letters and symbols with no context.
Cuando se lanzan cuatro monedas al aire, hay 16 posibles resultados con las caras (A) y sellos (S) de cada moneda. El documento muestra un ejemplo de 10 lanzamientos con resultados aleatorios de las monedas.
Cuando se lanzan cuatro monedas al aire, hay 16 posibles resultados con las caras (A) y sellos (S) de cada moneda. El documento muestra un ejemplo de 10 lanzamientos con resultados aleatorios de las monedas.
Secretaria General
Buenos días,
Les escribo para informarles sobre los cambios en el calendario de actividades para la próxima semana. El taller sobre gestión de proyectos que estaba programado para el martes se pospone hasta nuevo aviso. En su lugar, tendremos una reunión informativa el mismo día sobre el presupuesto para el próximo año.
Les pido que confirmen su asistencia a este nuevo evento lo antes posible. Es importante que todos los equipos directivos participen para entender los planes financieros.
Un saludo,
Eulalia Guzmán
Secret
Se lanzaron 3 monedas 20 veces cada una. Los resultados de cada moneda fueron registrados y mostraron que aproximadamente la mitad de las veces dieron cara y la otra mitad sello, lo que demuestra que el resultado de un lanzamiento de moneda es aleatorio.
Se lanzaron 3 monedas 20 veces cada una de forma aleatoria. Los resultados de cada moneda se registraron y se observó que aproximadamente la mitad de las veces salió cara y la otra mitad salió sello, lo que demuestra que el resultado de un lanzamiento de moneda es aleatorio.
Este documento presenta los resultados de 10 lanzamientos de 4 monedas al aire, registrando si caían de cara (S) o sello (A) para cada moneda en cada lanzamiento.
El documento describe un experimento en el que se lanzaron 4 monedas al aire 10 veces para ver qué sucedía. Se registraron los resultados de cada moneda en cada lanzamiento, obteniendo cara o sello de forma aleatoria.
El documento describe un experimento en el que se lanzaron 3 monedas 20 veces cada una. Se registraron los resultados de cada lanzamiento, que fueron cara (A) o sello (S). Los resultados fueron aleatorios y aproximadamente la mitad de veces salió cara y la otra mitad sello para cada moneda.
Cuando se lanzan cuatro monedas al aire, hay 16 posibles resultados con las caras (A) y sellos (S) de cada moneda. El documento muestra un ejemplo de 10 lanzamientos con resultados aleatorios de las monedas.
Se lanzaron 3 monedas 20 veces cada una. Para la moneda 1, salió cara (S) 11 veces y sello (A) 9 veces. Para la moneda 2, salió cara (A) 14 veces y sello (S) 6 veces. Para la moneda 3, salió cara (S) 11 veces y sello (A) 9 veces.
1. Salieron bajo la lluvia
Había una vez una niña que se llamaba Laura y un
niño que se llamaba Emanuel un día Laura llego de la
escuela y su mama Lorena le dijo a Laura que
guardara sus cosas porque ya era tiempo de
cambiarse de casa.
Entonces Laura se puso muy pero muy triste y le dijo
a su mama que no quería irse de su casa porque
quería mucho a sus amigas.
Laura pensó que se no iba tener amigas y que se iban
a portar mal con ella y que nadie iba a quererse
juntar con ella al otro día siguiente se fue a
despedirse de todos sus amigos.
Entonces su mama le dijo Laura ya es tiempo de irnos y salieron
bajo la lluvia.
JENNIFER Y VIRIDIANA.