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Marta Buhigas Lorenzo
Carla Delgado Rosario
  Cynthia García Déniz
    Lisy Ros Villeya
Fátima Sanjurjo García

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GRUPO 2: Salud y
Salud y bienestar: Los
            dientes

Proponemos una serie de actividades para trabajar el
  tema de los dientes y las caries, con intención de
  mostrar la importancia de cepillarse los dientes para
  mantenerlos fuertes y sanos, protegidos de los ataques
  del ácido y para evitar las caries. Queremos hacer ver la
  importancia de una buena salud bucodental.

Comenzamos con un cuento motivador al que hemos
  titulado: Mis dientes tristes.
Mis dientes tristes
        Iván era un niño al que no le gustaba nunca
        lavarse los dientes. Su madre, todos los días
        le decía que se los lavara siempre después
        de comer, pero él iba al baño y sólo se
        miraba al espejo. Nunca se los lavaba.
        Un día Iván se fue a dormir después de
        cenar, y como siempre, no se lavó los
        dientes. ¡Ay lo que pasó al día siguiente!
        Iván se levantó de la cama y se miró al
        espejo y vio que le faltaba su diente favorito.
        ¡Ay y los demás dientes tenían muchos
        bichitos alrededor! Fue corriendo a su
        madre asustado gritando ¡mis dientes…mis
        dientes, mamá! Los dientes iban cayéndose
        por el camino, salían volando de lo picados
        que estaban.
Todos tenían caries, y cuando llegó a la madre,
   cansado de correr le dijo – majgkahfhdjahadh
   (pero la madre no le entendía porque no le
   quedaba ningún diente, no podía hablar bien)
   ¡ninguno! Y al final, empezó a sudar y a sudar y
   se despertó en medio de la noche. Asustado aún,
   lo primero que hizo fue mirarse al espejo. Y vio
   que allí estaba su colmillo preferido. Entonces,
   comprendió que tenía que lavarse sus dientes y
   desde esa noche, todos los días después de
   comer cualquier cosa se los lava.
   A continuación, presentamos a los niños fotografías de
    caries y comenzaremos un diálogo con los niños guiado
    por nuestras preguntas sobre el cuento:

   ¿Qué les ha parecido? ¿Qué le pasó a Iván? ¿Por
    qué le pasó eso?

Con esto sólo pretendemos introducir la actividad en sí y
  ver si realmente han prestado atención a la historia
  contada.
Nos miramos los dientes

   Entregaremos a los niños un
    espejo grande para que miren sus
    bocas por dentro, observen sus
    dientes y vean si tienen caries
    como las vistas en las fotos o no.
    También podemos invitarles a que
    se miren la boca unos a otros. Les
    daremos un tiempo para que se
    suelten.

   Les explicaremos que la caries
    está causada por la placa
    bacteriana, y que no siempre se ve
    aunque no nos lavemos los
    dientes…
Revelador de placa

   Después de este momento de exploración, les
    daremos unas pastillas reveladoras de placa.
   Cuándo las pastillas hayan hecho efecto les
    diremos que miren las bocas de sus compañeros
    para ver qué ha pasado, y de nuevo les pasaremos
    el espejo para que miren sus propias bocas.

   ¿Qué ha pasado? ¿Por qué tenemos la boca de
    otro color?
Revelador de placa


Después de escuchar lo que los niños
creen, les diremos que son reveladores de
placa, explicándoles que la parte de los
dientes que ha quedado de color rosa, es
aquella parte de los dientes que no hemos
lavado o que hemos cepillado mal.

Estas partes rosas del diente son aquellas
en las que hay placa bacteriana causante
de la caries, que puede atacar a nuestros
dientes y picarlos.
¿Cómo lavarnos los
             dientes?
En el caso de los dientes inferiores, el
  movimiento debe comenzar en el límite
  de la encía y dirigirse de abajo
  arriba, hacia el borde libre

La cara externa de los dientes debe
  cepillarse con movimientos en sentido
  vertical, efectuando una acción de
  barrido.

En cuanto a los dientes superiores, el
  cepillado debe comenzar también en el
  límite de la encía y dirigirse de arriba
   La cara interna debe cepillarse desde el límite entre los
    dientes y la encía hacia el borde libre, con un
    movimiento de barrido que se logra mediante un giro de
    la muñeca. La acción ha de repetirse varias veces en
    cada sector, tanto en los dientes superiores como
    inferiores.
   Para efectuar la limpieza de la
    cara      masticatoria      de
    premolares y molares hay que
    apoyar el cepillo y efectuar
    una serie de movimientos
    circulares de manera que la
    punta de las cerdas penetre
    en los surcos y fisuras. El
    procedimiento             debe
    efectuarse en todas las
    piezas inferiores y superiores
    de la dentadura.
Experimentamos: El huevo
y el diente

   Durará de cinco a seis días.

   Este experimento usa huevos para representar los
    dientes y vinagre para representar los ácidos que
    se forman por la bacteria de la placa y que causan
    el deterioro de los dientes y las caries. Tanto las
    cáscaras de huevo como los dientes pueden
    debilitarse por el ácido, y es por esa razón que es
    muy importante tener una buena higiene dental.
Seguimos los pasos:


   1) Asegúrate de que los huevos estén a
      temperatura       ambiente.   Con    manos
      limpias, lava el huevo con agua y sécalo con
      la servilleta de papel.

   2) Vacía todo el tubo de pasta de dientes en el
       vaso medidor y aplástalo con una cucharilla
       para nivelar la pasta de dientes y eliminar
       burbujas.

   3) Marca uno de los lados del huevo con un
       rotulador y cubre esta marca con el esmalte
       de uñas transparente para protegerlo del
       vinagre.
4) Después de que se seque el esmalte de uñas, pon el
    huevo en el vaso medidor con la marca hacia abajo
    hasta que la pasta de dientes cubra el huevo hasta
    la mitad. Asegúrate de que el huevo no toque el
    fondo del vaso.

5) Cubre el vaso de forma ajustada con el plástico de
    envolver y déjalo en un lugar seguro a la
    temperatura ambiente por al menos cuatro días
    enteros (96 horas).

6) Después del tratamiento, y con manos limpias, usa
    agua tibia del grifo para eliminar la pasta de dientes
    del huevo y deja que el huevo se seque hasta el día
7) Pon el vinagre en el vaso medidor para cubrir el huevo, y
   después pon con cuidado el huevo en el vinagre usando la
   cuchara. Deja la cuchara encima del huevo para que se
   mantenga sumergido en el vinagre, y cubre el vaso con el
   plástico de envolver. Notarás que se empiezan a formar
   burbujas en el lado del huevo que no fue cubierto por la pasta
   de dientes.

8) Deja el huevo en el vinagre hasta que el lado que no fue tratado
   (el lado sin marcar) se ablande. Tardará de 7 a 13 horas.

9) Después de 7 horas en el vinagre, quita el huevo y comprueba
   si el lado que no fue cubierto con la pasta de dientes se ha
   ablandado, dándole suaves golpes con tu dedo. Si se
   ablandó, adelántate al paso 11.
10) Si el lado sin tratar está todavía duro, pon
  el huevo de vuelta en el vinagre. Revisa
  después el huevo cada hora o dos, hasta
  que la cáscara sin tratar se haya ablandado.

11) Cuando el lado sin tratar esté blando, saca
  el huevo y lávalo con cuidado con agua tibia.
  El huevo es muy delicado ahora asique ten
  cuidado.
¡Gracias!

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Salud y bienestar

  • 1. Marta Buhigas Lorenzo Carla Delgado Rosario Cynthia García Déniz Lisy Ros Villeya Fátima Sanjurjo García http://happyandhealthh eart.blogspot.com.es/ GRUPO 2: Salud y
  • 2. Salud y bienestar: Los dientes Proponemos una serie de actividades para trabajar el tema de los dientes y las caries, con intención de mostrar la importancia de cepillarse los dientes para mantenerlos fuertes y sanos, protegidos de los ataques del ácido y para evitar las caries. Queremos hacer ver la importancia de una buena salud bucodental. Comenzamos con un cuento motivador al que hemos titulado: Mis dientes tristes.
  • 3. Mis dientes tristes Iván era un niño al que no le gustaba nunca lavarse los dientes. Su madre, todos los días le decía que se los lavara siempre después de comer, pero él iba al baño y sólo se miraba al espejo. Nunca se los lavaba. Un día Iván se fue a dormir después de cenar, y como siempre, no se lavó los dientes. ¡Ay lo que pasó al día siguiente! Iván se levantó de la cama y se miró al espejo y vio que le faltaba su diente favorito. ¡Ay y los demás dientes tenían muchos bichitos alrededor! Fue corriendo a su madre asustado gritando ¡mis dientes…mis dientes, mamá! Los dientes iban cayéndose por el camino, salían volando de lo picados que estaban.
  • 4. Todos tenían caries, y cuando llegó a la madre, cansado de correr le dijo – majgkahfhdjahadh (pero la madre no le entendía porque no le quedaba ningún diente, no podía hablar bien) ¡ninguno! Y al final, empezó a sudar y a sudar y se despertó en medio de la noche. Asustado aún, lo primero que hizo fue mirarse al espejo. Y vio que allí estaba su colmillo preferido. Entonces, comprendió que tenía que lavarse sus dientes y desde esa noche, todos los días después de comer cualquier cosa se los lava.
  • 5. A continuación, presentamos a los niños fotografías de caries y comenzaremos un diálogo con los niños guiado por nuestras preguntas sobre el cuento:  ¿Qué les ha parecido? ¿Qué le pasó a Iván? ¿Por qué le pasó eso? Con esto sólo pretendemos introducir la actividad en sí y ver si realmente han prestado atención a la historia contada.
  • 6. Nos miramos los dientes  Entregaremos a los niños un espejo grande para que miren sus bocas por dentro, observen sus dientes y vean si tienen caries como las vistas en las fotos o no. También podemos invitarles a que se miren la boca unos a otros. Les daremos un tiempo para que se suelten.  Les explicaremos que la caries está causada por la placa bacteriana, y que no siempre se ve aunque no nos lavemos los dientes…
  • 7. Revelador de placa  Después de este momento de exploración, les daremos unas pastillas reveladoras de placa.  Cuándo las pastillas hayan hecho efecto les diremos que miren las bocas de sus compañeros para ver qué ha pasado, y de nuevo les pasaremos el espejo para que miren sus propias bocas.  ¿Qué ha pasado? ¿Por qué tenemos la boca de otro color?
  • 8. Revelador de placa Después de escuchar lo que los niños creen, les diremos que son reveladores de placa, explicándoles que la parte de los dientes que ha quedado de color rosa, es aquella parte de los dientes que no hemos lavado o que hemos cepillado mal. Estas partes rosas del diente son aquellas en las que hay placa bacteriana causante de la caries, que puede atacar a nuestros dientes y picarlos.
  • 9. ¿Cómo lavarnos los dientes? En el caso de los dientes inferiores, el movimiento debe comenzar en el límite de la encía y dirigirse de abajo arriba, hacia el borde libre La cara externa de los dientes debe cepillarse con movimientos en sentido vertical, efectuando una acción de barrido. En cuanto a los dientes superiores, el cepillado debe comenzar también en el límite de la encía y dirigirse de arriba
  • 10. La cara interna debe cepillarse desde el límite entre los dientes y la encía hacia el borde libre, con un movimiento de barrido que se logra mediante un giro de la muñeca. La acción ha de repetirse varias veces en cada sector, tanto en los dientes superiores como inferiores.
  • 11. Para efectuar la limpieza de la cara masticatoria de premolares y molares hay que apoyar el cepillo y efectuar una serie de movimientos circulares de manera que la punta de las cerdas penetre en los surcos y fisuras. El procedimiento debe efectuarse en todas las piezas inferiores y superiores de la dentadura.
  • 12. Experimentamos: El huevo y el diente  Durará de cinco a seis días.  Este experimento usa huevos para representar los dientes y vinagre para representar los ácidos que se forman por la bacteria de la placa y que causan el deterioro de los dientes y las caries. Tanto las cáscaras de huevo como los dientes pueden debilitarse por el ácido, y es por esa razón que es muy importante tener una buena higiene dental.
  • 13. Seguimos los pasos: 1) Asegúrate de que los huevos estén a temperatura ambiente. Con manos limpias, lava el huevo con agua y sécalo con la servilleta de papel. 2) Vacía todo el tubo de pasta de dientes en el vaso medidor y aplástalo con una cucharilla para nivelar la pasta de dientes y eliminar burbujas. 3) Marca uno de los lados del huevo con un rotulador y cubre esta marca con el esmalte de uñas transparente para protegerlo del vinagre.
  • 14. 4) Después de que se seque el esmalte de uñas, pon el huevo en el vaso medidor con la marca hacia abajo hasta que la pasta de dientes cubra el huevo hasta la mitad. Asegúrate de que el huevo no toque el fondo del vaso. 5) Cubre el vaso de forma ajustada con el plástico de envolver y déjalo en un lugar seguro a la temperatura ambiente por al menos cuatro días enteros (96 horas). 6) Después del tratamiento, y con manos limpias, usa agua tibia del grifo para eliminar la pasta de dientes del huevo y deja que el huevo se seque hasta el día
  • 15. 7) Pon el vinagre en el vaso medidor para cubrir el huevo, y después pon con cuidado el huevo en el vinagre usando la cuchara. Deja la cuchara encima del huevo para que se mantenga sumergido en el vinagre, y cubre el vaso con el plástico de envolver. Notarás que se empiezan a formar burbujas en el lado del huevo que no fue cubierto por la pasta de dientes. 8) Deja el huevo en el vinagre hasta que el lado que no fue tratado (el lado sin marcar) se ablande. Tardará de 7 a 13 horas. 9) Después de 7 horas en el vinagre, quita el huevo y comprueba si el lado que no fue cubierto con la pasta de dientes se ha ablandado, dándole suaves golpes con tu dedo. Si se ablandó, adelántate al paso 11.
  • 16. 10) Si el lado sin tratar está todavía duro, pon el huevo de vuelta en el vinagre. Revisa después el huevo cada hora o dos, hasta que la cáscara sin tratar se haya ablandado. 11) Cuando el lado sin tratar esté blando, saca el huevo y lávalo con cuidado con agua tibia. El huevo es muy delicado ahora asique ten cuidado.