Samuel Guy Inman fue un misionero protestante estadounidense, profesor, escritor y reformador social. Trabajó en México a principios del siglo XX estableciendo escuelas y congregaciones. Más tarde se convirtió en secretario de un comité que promovía el protestantismo en América Latina. Escribió varios libros y artículos sobre las relaciones interamericanas y ayudó a formular la política del 'Buen Vecino'. Recibió condecoraciones de gobiernos latinoamericanos por su labor en favor de la democ
Abraham Lincoln se destacó como político en Estados Unidos defendiendo la abolición de la esclavitud y logrando gran popularidad. Martin Luther King luchó por los derechos civiles de los afroamericanos a través de métodos pacíficos inspirados en Gandhi. Juan Pablo II fue el primer Papa no italiano en siglos y promovió una fe arraigada en la tradición teológica.
Este boletín mensual cultural presenta varios artículos sobre la historia y cultura de Salvatierra, Guanajuato, incluyendo efemérides del mes de octubre, archivos históricos, biografías de figuras locales como Emilio Valtón y Jesús Guiza y Azevedo, poemas, y anuncios de eventos culturales.
Este documento presenta información biográfica sobre varios líderes positivos como Juan Pablo II, Nelson Mandela, Mahatma Gandhi y Benito Juárez, así como líderes negativos como Adolf Hitler, Benito Mussolini y Manuel Noriega. Brevemente describe aspectos clave de sus orígenes, carreras y logros.
Gerald Lyman Kenneth Smith nació en 1898 en Wisconsin. Se graduó en 1918 de la Universidad de Valparaíso con un título en Estudios Bíblicos. Fue un sacerdote protestante y político de extrema derecha conocido por su antisemitismo radical en la mitad del siglo XX, llegando a negar el genocidio judío en los años 1960. Tuvo vínculos con el movimiento antisemita de Henry Ford y publicó una compilación de sus ensayos antijudíos en 1951.
Abraham Lincoln luchó contra los indios y se licenció en derecho, lo que le valió ser elegido diputado de Illinois para defender los derechos de los negros. Martin Luther King luchó por los derechos civiles de los negros a través de métodos pacíficos como boicots. Juan Pablo II fue el primer Papa no italiano en siglos y denunció la teología de la liberación.
Simón Rodríguez fue un educador y político venezolano nacido en 1769 en Caracas. Fue tutor del libertador Simón Bolívar cuando era niño y tuvo una gran influencia en su pensamiento. Rodríguez desarrolló un innovador modelo educativo inspirado en las ideas de Rousseau. Debido a su participación en conspiraciones contra España, tuvo que exiliarse y pasó más de 20 años en Europa, antes de regresar a América y establecer las primeras escuelas-taller en Colombia y Bolivia. Falleció en
Este documento presenta una lista de líderes positivos y negativos, incluyendo breves biografías de Juan Pablo II, Mahatma Gandhi, Nelson Mandela y Martin Luther King Jr. como líderes positivos que inspiraron el cambio a través de métodos no violentos, y de Adolf Hitler, Benito Mussolini, Manuel Noriega y Hugo Chávez como líderes negativos cuyas acciones perjudicaron a sus países o pueblos. También define un líder positivo como alguien que inspira a otros a través del ejemplo, mientras que un líder neg
Martin Luther King Jr. fue un pastor baptista y líder de los derechos civiles en Estados Unidos que luchó pacíficamente contra la segregación racial. Organizó boicots masivos de autobuses y marchas multitudinarias para promover la igualdad y la justicia racial. Pronunció un famoso discurso en 1963 durante la Marcha sobre Washington donde abogó por la no violencia. Fue asesinado en 1968 en Memphis, Tennessee.
Abraham Lincoln se destacó como político en Estados Unidos defendiendo la abolición de la esclavitud y logrando gran popularidad. Martin Luther King luchó por los derechos civiles de los afroamericanos a través de métodos pacíficos inspirados en Gandhi. Juan Pablo II fue el primer Papa no italiano en siglos y promovió una fe arraigada en la tradición teológica.
Este boletín mensual cultural presenta varios artículos sobre la historia y cultura de Salvatierra, Guanajuato, incluyendo efemérides del mes de octubre, archivos históricos, biografías de figuras locales como Emilio Valtón y Jesús Guiza y Azevedo, poemas, y anuncios de eventos culturales.
Este documento presenta información biográfica sobre varios líderes positivos como Juan Pablo II, Nelson Mandela, Mahatma Gandhi y Benito Juárez, así como líderes negativos como Adolf Hitler, Benito Mussolini y Manuel Noriega. Brevemente describe aspectos clave de sus orígenes, carreras y logros.
Gerald Lyman Kenneth Smith nació en 1898 en Wisconsin. Se graduó en 1918 de la Universidad de Valparaíso con un título en Estudios Bíblicos. Fue un sacerdote protestante y político de extrema derecha conocido por su antisemitismo radical en la mitad del siglo XX, llegando a negar el genocidio judío en los años 1960. Tuvo vínculos con el movimiento antisemita de Henry Ford y publicó una compilación de sus ensayos antijudíos en 1951.
Abraham Lincoln luchó contra los indios y se licenció en derecho, lo que le valió ser elegido diputado de Illinois para defender los derechos de los negros. Martin Luther King luchó por los derechos civiles de los negros a través de métodos pacíficos como boicots. Juan Pablo II fue el primer Papa no italiano en siglos y denunció la teología de la liberación.
Simón Rodríguez fue un educador y político venezolano nacido en 1769 en Caracas. Fue tutor del libertador Simón Bolívar cuando era niño y tuvo una gran influencia en su pensamiento. Rodríguez desarrolló un innovador modelo educativo inspirado en las ideas de Rousseau. Debido a su participación en conspiraciones contra España, tuvo que exiliarse y pasó más de 20 años en Europa, antes de regresar a América y establecer las primeras escuelas-taller en Colombia y Bolivia. Falleció en
Este documento presenta una lista de líderes positivos y negativos, incluyendo breves biografías de Juan Pablo II, Mahatma Gandhi, Nelson Mandela y Martin Luther King Jr. como líderes positivos que inspiraron el cambio a través de métodos no violentos, y de Adolf Hitler, Benito Mussolini, Manuel Noriega y Hugo Chávez como líderes negativos cuyas acciones perjudicaron a sus países o pueblos. También define un líder positivo como alguien que inspira a otros a través del ejemplo, mientras que un líder neg
Martin Luther King Jr. fue un pastor baptista y líder de los derechos civiles en Estados Unidos que luchó pacíficamente contra la segregación racial. Organizó boicots masivos de autobuses y marchas multitudinarias para promover la igualdad y la justicia racial. Pronunció un famoso discurso en 1963 durante la Marcha sobre Washington donde abogó por la no violencia. Fue asesinado en 1968 en Memphis, Tennessee.
Martin Luther King Jr. fue un pastor baptista y líder de los derechos civiles en Estados Unidos que luchó contra la segregación racial de forma pacífica. Dirigió el boicot de autobuses en Montgomery y encabezó la Marcha sobre Washington en 1963, donde pronunció su famoso discurso "I Have a Dream". A pesar de sus esfuerzos pacíficos y de recibir el Premio Nobel de la Paz en 1964, fue asesinado el 4 de abril de 1968 en Memphis.
1) El documento habla sobre líderes positivos y negativos, incluyendo a Madre Teresa de Calcuta, Martin Luther King Jr., Nelson Mandela, Juan Pablo II y Gandhi como líderes positivos, y a Manuel Antonio Noriega, Adolf Hitler, Benito Mussolini, Hugo Chávez y Fidel Castro como líderes negativos.
2) Los líderes positivos buscan predicar con el ejemplo, permanecer cercanos a la gente y respetar los valores humanos, mientras que los líderes negativos se aprovechan de las personas y toman decisiones
Octavio Paz nació en 1914 en México. Tuvo una educación en México y Estados Unidos y estudió derecho en la UNAM. Fue escritor, poeta y diplomático mexicano. Participó en la guerra civil española apoyando a los republicanos y más tarde se decepcionó del comunismo. Fundó varias revistas literarias en México y criticó los regímenes comunistas lo que le trajo conflictos. Murió en la Ciudad de México en 1998.
José Vasconcelos fue un político, pensador y escritor mexicano que fundó el Ministerio de Educación de México. Desde este cargo impulsó una ambiciosa reforma educativa que incluyó la educación popular, la creación de bibliotecas y la contratación de destacados artistas para decorar edificios públicos. Más tarde se involucró en la política y fue candidato a la presidencia, aunque denunció fraude electoral cuando perdió las elecciones.
José Vasconcelos fue un político, pensador y escritor mexicano que fundó el Ministerio de Educación de México. Desde este cargo promovió la educación popular y trajo educadores destacados a México. Apoyó la Revolución Mexicana y ocupó varios cargos políticos bajo los gobiernos de Carranza, Obregón y otros. Más tarde se opuso al fraude electoral y promovió un levantamiento armado, por lo que fue encarcelado y se exilió en París, donde continuó escribiendo
1) José Vasconcelos fue un intelectual y político mexicano que desempeñó un papel clave en el desarrollo de la educación pública en México en las primeras décadas del siglo XX. 2) Fundó el Ateneo de la Juventud en la década de 1900 para promover la libertad de pensamiento y la cultura latinoamericana. 3) Más tarde, se desempeñó brevemente como Ministro de Educación bajo el gobierno de Carranza y estableció las bases para una ambiciosa reforma educativa
1) José Vasconcelos fue un intelectual y político mexicano que desempeñó un papel clave en el desarrollo de la educación pública en México en las primeras décadas del siglo XX. 2) Fundó el Ateneo de la Juventud para promover la libertad de cátedra, pensamiento y la cultura latinoamericana. 3) Más tarde, como Secretario de Educación Pública bajo el gobierno de Álvaro Obregón, implementó ambiciosas reformas educativas para promover la identidad nacional me
Martin Luther King Jr. fue un líder estadounidense de los derechos civiles que promovió la resistencia no violenta. Dirigió el boicot de los autobuses de Montgomery de 381 días que terminó con la segregación en el transporte público. Pronunció el famoso discurso "I Have a Dream" y recibió el Premio Nobel de la Paz en 1964. Fue asesinado en 1968.
Martin Luther King Jr. fue un líder estadounidense de los derechos civiles que promovió la resistencia no violenta. Dirigió el boicot de los autobuses de Montgomery de 381 días que terminó con la segregación en el transporte público. Pronunció el famoso discurso "I Have a Dream" en la marcha de Washington de 1963. Fue asesinado en 1968 mientras luchaba contra la pobreza y la guerra de Vietnam.
Octavio Paz nació en 1914 en México. Fue un poeta, ensayista y diplomático mexicano. Estudió en varias universidades y escribió varios libros e influyentes ensayos. Tuvo una carrera diplomática y fue embajador de México en la India, pero renunció en protesta por la masacre de Tlatelolco en 1968. Murió en 1998 en la Ciudad de México.
Adolfo Pérez Esquivel es un activista argentino, pintor, escultor y docente que recibió el Premio Nobel de la Paz en 1980 por su defensa de los derechos humanos durante la dictadura militar en Argentina. Nació en 1931 en Buenos Aires y estudió arte. En los años 60 comenzó a trabajar con grupos cristianos latinoamericanos y fundó el Servicio de Paz y Justicia para denunciar las atrocidades de la dictadura militar. Recorrió América Latina denunciando violaciones a los derech
William Miller fue un agricultor estadounidense que llegó a la conclusión de que Cristo volvería alrededor de 1843 a través del estudio bíblico. Joseph Bates fue un marino que se convirtió en ministro adventista y ayudó a establecer la observancia del sábado. Jaime White, Elena Harmon y Joseph Bates son considerados cofundadores de la Iglesia Adventista del Séptimo Día.
Este documento presenta una lista de 10 líderes, 5 positivos (Juan Pablo II, Nelson Mandela, Benito Juárez, Madre Teresa de Calcuta, Martin Luther King) y 5 negativos (Manuel Antonio Noriega, Adolf Hitler, Benito Mussolini, Fidel Castro, Hugo Chávez). Brevemente describe las biografías y logros de cada uno.
Este documento presenta una lista de 10 líderes, 5 positivos (Juan Pablo II, Nelson Mandela, Benito Juárez, Madre Teresa de Calcuta, Martin Luther King) y 5 negativos (Manuel Antonio Noriega, Adolf Hitler, Benito Mussolini, Fidel Castro, Hugo Chávez). Para cada líder, ofrece una breve biografía que resume sus logros y roles como figuras históricas.
El documento presenta breves biografías de 16 líderes políticos divididos en dos secciones: líderes positivos como Juan Pablo II, Gandhi y Mandela; y líderes negativos como Noriega, Hitler y Castro. Proporciona detalles sobre su origen, educación, ideología y contribuciones al liderazgo de sus países.
Recorrido histórico sobre la filosofía krausista y su difusión en España, América Latina y Argentina, con énfasis en los aportes a las ideas políticas de Hipólito Yrigoyen y de la Unión Cívica Radical.
Jesús fue un predicador judío fundador del cristianismo, considerado por sus seguidores como el hijo de Dios. Nació en Belén en una familia pobre y trabajó como carpintero. Predicó la palabra de Dios y realizó milagros hasta que fue crucificado en Jerusalén.
Este documento presenta breves biografías de 10 figuras históricas: Mario Upegui Hurtado, Cesar Pachón Achury, Elizabeth Castillo, Quintín Lame, Víctor Carranza, Adolf Hitler, Benito Mussolini, Fidel Castro, Osama bin Laden y Hugo Chávez. Se destacan detalles sobre su lugar de nacimiento, educación, ocupación y logros principales.
El documento presenta resúmenes biográficos de cinco destacados intelectuales y políticos mexicanos del siglo XIX: Justo Sierra, promotor de la educación y fundador de la UNAM; Enrique C. Rébsamen, educador suizo que reformó el sistema educativo mexicano; Ignacio Ramírez, escritor, poeta y político liberal; Ignacio Manuel Altamirano, escritor considerado la figura literaria más relevante de su época; y María Guadalupe Rizo López, química mexicana del sig
El documento habla sobre sentir el llamado de Jesús a compartir el evangelio. Explica que Jesús nos llamó a ser sus testigos en Jerusalén, Judea, Samaria y hasta los confines de la tierra. También discute la importancia de movilizar a las personas para alcanzar a las etnias no alcanzadas, ya que aún hay 7,000 etnias sin el evangelio. Finalmente, enfatiza que el llamado es personal, sacrificial, de largo plazo y comienza donde estás ahora.
El documento habla sobre la importancia de la movilización para cumplir la misión de Dios. Explica que los movilizadores son actores clave para crear un movimiento misionero que involucre a toda la iglesia. También destaca la oportunidad de movilizar a México, donde hay 12 millones de creyentes pero solo el 20% son misioneros. El objetivo final es movilizar a toda la iglesia para hacer discípulos en todas las naciones como parte de la gran comisión.
Martin Luther King Jr. fue un pastor baptista y líder de los derechos civiles en Estados Unidos que luchó contra la segregación racial de forma pacífica. Dirigió el boicot de autobuses en Montgomery y encabezó la Marcha sobre Washington en 1963, donde pronunció su famoso discurso "I Have a Dream". A pesar de sus esfuerzos pacíficos y de recibir el Premio Nobel de la Paz en 1964, fue asesinado el 4 de abril de 1968 en Memphis.
1) El documento habla sobre líderes positivos y negativos, incluyendo a Madre Teresa de Calcuta, Martin Luther King Jr., Nelson Mandela, Juan Pablo II y Gandhi como líderes positivos, y a Manuel Antonio Noriega, Adolf Hitler, Benito Mussolini, Hugo Chávez y Fidel Castro como líderes negativos.
2) Los líderes positivos buscan predicar con el ejemplo, permanecer cercanos a la gente y respetar los valores humanos, mientras que los líderes negativos se aprovechan de las personas y toman decisiones
Octavio Paz nació en 1914 en México. Tuvo una educación en México y Estados Unidos y estudió derecho en la UNAM. Fue escritor, poeta y diplomático mexicano. Participó en la guerra civil española apoyando a los republicanos y más tarde se decepcionó del comunismo. Fundó varias revistas literarias en México y criticó los regímenes comunistas lo que le trajo conflictos. Murió en la Ciudad de México en 1998.
José Vasconcelos fue un político, pensador y escritor mexicano que fundó el Ministerio de Educación de México. Desde este cargo impulsó una ambiciosa reforma educativa que incluyó la educación popular, la creación de bibliotecas y la contratación de destacados artistas para decorar edificios públicos. Más tarde se involucró en la política y fue candidato a la presidencia, aunque denunció fraude electoral cuando perdió las elecciones.
José Vasconcelos fue un político, pensador y escritor mexicano que fundó el Ministerio de Educación de México. Desde este cargo promovió la educación popular y trajo educadores destacados a México. Apoyó la Revolución Mexicana y ocupó varios cargos políticos bajo los gobiernos de Carranza, Obregón y otros. Más tarde se opuso al fraude electoral y promovió un levantamiento armado, por lo que fue encarcelado y se exilió en París, donde continuó escribiendo
1) José Vasconcelos fue un intelectual y político mexicano que desempeñó un papel clave en el desarrollo de la educación pública en México en las primeras décadas del siglo XX. 2) Fundó el Ateneo de la Juventud en la década de 1900 para promover la libertad de pensamiento y la cultura latinoamericana. 3) Más tarde, se desempeñó brevemente como Ministro de Educación bajo el gobierno de Carranza y estableció las bases para una ambiciosa reforma educativa
1) José Vasconcelos fue un intelectual y político mexicano que desempeñó un papel clave en el desarrollo de la educación pública en México en las primeras décadas del siglo XX. 2) Fundó el Ateneo de la Juventud para promover la libertad de cátedra, pensamiento y la cultura latinoamericana. 3) Más tarde, como Secretario de Educación Pública bajo el gobierno de Álvaro Obregón, implementó ambiciosas reformas educativas para promover la identidad nacional me
Martin Luther King Jr. fue un líder estadounidense de los derechos civiles que promovió la resistencia no violenta. Dirigió el boicot de los autobuses de Montgomery de 381 días que terminó con la segregación en el transporte público. Pronunció el famoso discurso "I Have a Dream" y recibió el Premio Nobel de la Paz en 1964. Fue asesinado en 1968.
Martin Luther King Jr. fue un líder estadounidense de los derechos civiles que promovió la resistencia no violenta. Dirigió el boicot de los autobuses de Montgomery de 381 días que terminó con la segregación en el transporte público. Pronunció el famoso discurso "I Have a Dream" en la marcha de Washington de 1963. Fue asesinado en 1968 mientras luchaba contra la pobreza y la guerra de Vietnam.
Octavio Paz nació en 1914 en México. Fue un poeta, ensayista y diplomático mexicano. Estudió en varias universidades y escribió varios libros e influyentes ensayos. Tuvo una carrera diplomática y fue embajador de México en la India, pero renunció en protesta por la masacre de Tlatelolco en 1968. Murió en 1998 en la Ciudad de México.
Adolfo Pérez Esquivel es un activista argentino, pintor, escultor y docente que recibió el Premio Nobel de la Paz en 1980 por su defensa de los derechos humanos durante la dictadura militar en Argentina. Nació en 1931 en Buenos Aires y estudió arte. En los años 60 comenzó a trabajar con grupos cristianos latinoamericanos y fundó el Servicio de Paz y Justicia para denunciar las atrocidades de la dictadura militar. Recorrió América Latina denunciando violaciones a los derech
William Miller fue un agricultor estadounidense que llegó a la conclusión de que Cristo volvería alrededor de 1843 a través del estudio bíblico. Joseph Bates fue un marino que se convirtió en ministro adventista y ayudó a establecer la observancia del sábado. Jaime White, Elena Harmon y Joseph Bates son considerados cofundadores de la Iglesia Adventista del Séptimo Día.
Este documento presenta una lista de 10 líderes, 5 positivos (Juan Pablo II, Nelson Mandela, Benito Juárez, Madre Teresa de Calcuta, Martin Luther King) y 5 negativos (Manuel Antonio Noriega, Adolf Hitler, Benito Mussolini, Fidel Castro, Hugo Chávez). Brevemente describe las biografías y logros de cada uno.
Este documento presenta una lista de 10 líderes, 5 positivos (Juan Pablo II, Nelson Mandela, Benito Juárez, Madre Teresa de Calcuta, Martin Luther King) y 5 negativos (Manuel Antonio Noriega, Adolf Hitler, Benito Mussolini, Fidel Castro, Hugo Chávez). Para cada líder, ofrece una breve biografía que resume sus logros y roles como figuras históricas.
El documento presenta breves biografías de 16 líderes políticos divididos en dos secciones: líderes positivos como Juan Pablo II, Gandhi y Mandela; y líderes negativos como Noriega, Hitler y Castro. Proporciona detalles sobre su origen, educación, ideología y contribuciones al liderazgo de sus países.
Recorrido histórico sobre la filosofía krausista y su difusión en España, América Latina y Argentina, con énfasis en los aportes a las ideas políticas de Hipólito Yrigoyen y de la Unión Cívica Radical.
Jesús fue un predicador judío fundador del cristianismo, considerado por sus seguidores como el hijo de Dios. Nació en Belén en una familia pobre y trabajó como carpintero. Predicó la palabra de Dios y realizó milagros hasta que fue crucificado en Jerusalén.
Este documento presenta breves biografías de 10 figuras históricas: Mario Upegui Hurtado, Cesar Pachón Achury, Elizabeth Castillo, Quintín Lame, Víctor Carranza, Adolf Hitler, Benito Mussolini, Fidel Castro, Osama bin Laden y Hugo Chávez. Se destacan detalles sobre su lugar de nacimiento, educación, ocupación y logros principales.
El documento presenta resúmenes biográficos de cinco destacados intelectuales y políticos mexicanos del siglo XIX: Justo Sierra, promotor de la educación y fundador de la UNAM; Enrique C. Rébsamen, educador suizo que reformó el sistema educativo mexicano; Ignacio Ramírez, escritor, poeta y político liberal; Ignacio Manuel Altamirano, escritor considerado la figura literaria más relevante de su época; y María Guadalupe Rizo López, química mexicana del sig
El documento habla sobre sentir el llamado de Jesús a compartir el evangelio. Explica que Jesús nos llamó a ser sus testigos en Jerusalén, Judea, Samaria y hasta los confines de la tierra. También discute la importancia de movilizar a las personas para alcanzar a las etnias no alcanzadas, ya que aún hay 7,000 etnias sin el evangelio. Finalmente, enfatiza que el llamado es personal, sacrificial, de largo plazo y comienza donde estás ahora.
El documento habla sobre la importancia de la movilización para cumplir la misión de Dios. Explica que los movilizadores son actores clave para crear un movimiento misionero que involucre a toda la iglesia. También destaca la oportunidad de movilizar a México, donde hay 12 millones de creyentes pero solo el 20% son misioneros. El objetivo final es movilizar a toda la iglesia para hacer discípulos en todas las naciones como parte de la gran comisión.
Pablo se siente en deuda de llevar el evangelio a todos los lugares. Se describe una "extraña deuda" que los creyentes tienen para llevar la palabra a todas las naciones. Pablo no se avergüenza del evangelio y siente una urgencia y responsabilidad personal de predicarlo a los que aún no lo han escuchado. Su deseo es que los creyentes comprendan su papel en la tarea mundial de evangelización.
Este documento presenta cuatro puntos sobre cómo conseguir la bendición de Dios: 1) El método de Dios es bendecir a aquellos que lo bendicen y maldecir a aquellos que lo maldicen. 2) La motivación de Dios para bendecir es la adoración que recibe. 3) El modelo de Dios son los discípulos que reciben poder del Espíritu Santo para ser testigos hasta los confines de la tierra. 4) La meta final es establecer el reino de Dios.
El documento habla sobre lo que un líder necesita para avanzar el reino de Dios. Un líder necesita tener intimidad con Dios a través de una relación profunda, una visión clara de la Gran Comisión de hacer discípulos a todas las naciones, y una buena estrategia como la descrita en Hechos 1:8 de ser testigos en Jerusalén, Judea, Samaria y hasta lo último de la tierra. Además, un líder necesita multiplicar a otros líderes.
Pre santiago 07 espectador o actor 1.22 25Hector Carcamo
El documento discute tres puntos clave sobre ser un espectador o actor: 1) considerarse a uno mismo y no olvidarse, 2) mirar atentamente en lugar de descuidar, y 3) resolver obedecer en lugar de solo escuchar.
El documento habla sobre las herramientas de movilización para cumplir la Gran Comisión. Describe la movilización como un proceso para despertar e inspirar al cuerpo de Cristo a las misiones. Los movilizadores juegan un rol clave en crear un movimiento misionero que se sostenga desde los creyentes comunes de la iglesia. El documento también presenta valores fundamentales, características y cursos para capacitar a más personas en las misiones.
Folleto de las principales oraciones de la iglesia católica.docxSantosGuidoRodrguez
En este pequeño documento recopilamos las principales oraciones de la iglesia católica para estudiarlas y tenerlas en un solo archivo listo para imprimir.
La inerpretación del Evangelio de san Lucas.pdfadyesp
El piadoso Lucas era antioqueño por nacimiento y por oficio médico y en la sabiduría helénica fue un grande erudito, así como en la ordenanza judía iba sobrado. Luego cuando había resucitado Cristo de entre los muertos, él junto con Cleofás iba de camino a Emaús y se encontraron con Jesús. Mas tarde Lucas se convirtió en compañero de viaje y seguidor del maravilloso apóstol Pablo, y solo quince años después de la ascensión de Cristo, san Lucas escribió Su evangelio con todo detalle.
2. PRIMEROS AÑOS
• Nació el 24 de junio de 1877 en Texas, USA en una
familia protestante (Joel B. Inman y Caroline Rodgers).
• Quedó huérfano muy joven por lo que se trasladó a
Houston, Texas para vivir con Ed y Martha Kneeland.
• 31 de mayo de 1904 se casó con Bessie Winona Cox.
• Tuvo cinco hijos: Wenonah, Anita, John Raymond, Joyce
Emily y Robert Edward (Los primeros tres nacieron antes
de 1915 en México, los últimos dos en Nueva York).
3. ESTUDIOS Y FORMACIÓN
• En 1897 se matriculó en Add-Ran
Christian University (ahora
Universidad Cristiana de Texas en
Houston)
• Después de dos años se trasladó a
la Universidad de Kentucky (más
tarde Colegio de Transilvania) y
luego a la Universidad de
Columbia donde realizó su
licenciatura en derecho entre
1899 y 1904.
• En esa misma institución, obtuvo
el grado de maestría en 1923.
4. • 1901 aceptó ser pastor asistente de
la Primera Iglesia Discípulos de
Cristo en Nueva York.
• En 1904 se convirtió en pastor de la
Iglesia Tabernáculo en Fort Worth y
luego misionero en México.
• Se ubica en Monterrey con el apoyo
de CWBM (Christian Woman’s Board
of Mission) trabajando con Bertha
Caroline Mason, para reorganizar la
congregación al revivir la escuela e
iniciar la casa del evangelista.
• Establecieron congregaciones y
escuelas para formar a los
mexicanos cristianos que servirían de
líderes de la congregación.
MISIONERO EN MEXICO
5. • En 1908 se trasladó a Piedras Negras
donde entre 1907 y 1908 fundó El Instituto
del Pueblo, el cual dirigió hasta 1915.
• Inicia amistad con el Venustiano Carranza
cuando este llegó a la frontera para reunirse
con Francisco Madero, convirtiéndose las
instalaciones del Instituto del Pueblo en
cuartel general de las tropas carrancistas.
• Tras la invasión de Veracruz (1914) por las
tropas estadounidenses, los misioneros
tuvieron que abandonar el país.
• En 1913 con el apoyo del CWBM, fundó en
San Antonio el Instituto Mexicano del
• Cristiano (más tarde, llamado en su honor
el Centro Cristiano Inman).
AMISTAD CON CARRANZA
6. REGRESO A ESTADOS UNIDOS
• En Nueva York, fue nombrado secretario del Comité de Cooperación en
América Latina, (trabajó con Robert Elliott Speer) desde 1915 hasta 1939
(Nota: la finalidad del comité era convertir al protestantismo a los líderes
latinoamericanos, para elevar el carácter moral del pueblo a través de la
educación).
• Criticaron las intervenciones estadounidense y establecieron un diálogo con
la iglesia católica en latinoamericana.
• Para organizar esta labor se realizaron tres congresos de trabajo cristiano en
Panamá (1916), Montevideo (1925) y La Habana (1929). Como órgano de
difusión del Comité y para establecer lazos con intelectuales
latinoamericanos, Inman fundó la revista La Nueva Democracia (1919), la
cual dirigió hasta1938.
7. ESCRITOR PANAMERICANO
• Con la publicación de su libro Intervention in México (1919) Inman comenzó una
carrera como escritor sobre los asuntos interamericanos publicando numerosos
artículos y libros sobre las relaciones entre los países latinoamericanos y los
Estados Unidos.
• A partir de 1923 y hasta 1954 asistió a todas las Conferencias Panamericanas al
tiempo que dictaba conferencias y cursos sobre el tema en distintas universidades
estadounidenses.
• Ayudó a formular la política del "Buen Vecino" durante la presidencia de F.D.
Roosevelt. Entre marzo de 1933 y diciembre de 1935, junto con James Grover
McDonald, Alto Comisionado de la Liga de las Naciones para los Refugiados de
Alemania, recorrió las repúblicas latinoamericanas en busca de un nuevo hogar
judíos y otros refugiados alemanes..
8. RELACIÓN CON LATINOAMÉRICA
• En los años inmediatos a la posguerra, Inman fue en general, un crítico de
la política exterior de los Estados Unidos hacia América Latina.
• En 1947 fue invitado por el gobierno argentino y en ese mismo año realizó
una entrevista Arévalo de Guatemala (1950) sobre la posición en contra de
los Estados Unidos.
• El 3 de marzo de 1950, Inman fue condecorado con el Águila Azteca de
México por el gobierno mexicano por su devoción a la cooperación
interamericana y por sus esfuerzos en favor de la democracia
revolucionaria de México.
• En 1951 realizó una misión diplomática a Brasil y en 1960 fue a Cuba
como invitado de los revolucionarios. Durante los años 1950 y 1960
Inman continuó trabajando por la paz mundial, a pesar de que apoyó las
guerras contra el comunismo.
9. PENSAMIENTO DE SAMUEL INMAN:
• Promovió el respeto por México y Latinoamérica en sus vida y
libros expresando su fe en la revolución (Mexicana) y crear un
verdadero panamericanismo.
• Al regresar a Estados Unidos, Inman se involucró en un
movimiento religioso que desconocía la postura adoptada años
antes por el Congreso de Edimburgo (1910) por excluir a
América Latina de sus prioridades
• Creo el Comité de Cooperación en América Latina y
realizando conferencia en Panama, Montevideo y la Habana.
También se propicia el Plan Cincinati en 1914.
• Fomentó la publicación de una serie de libros antiimperialistas
(considerados por la crítica como de propaganda bolchevique),
con la intención de denunciar los intentos de conspiración
contra México. Entre éstos el primero fue el de Samuel Guy
Inman, Intervention in Mexico (agosto 1919)
• Todo su ministerio se ha caracterizado por una preocupación
para toda la persona y su contexto social. Diez años de trabajo
de la misión intensiva y creativa de los Discípulos de Cristo en
Monterrey y Río Piedras, México, durante su período
revolucionario dispararon su entusiasmo por América Latina.
10. FUENTES CONSULTADAS:
• Helen E. Moses y Elmira J. Dickinson, “Historical
Sketch Of the Christian Woman's Board of
Missions” (1907)
• http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_
arttext&pid=S2448-65312021000101137
• https://es.wikidat.com/info/samuel-guy-inman