El documento es una canción que enfatiza la importancia del amor sobre cualquier otra cosa. Repite que sin amor, nada somos y que el amor es comprensivo, servicial y no pasará jamás.
El documento habla sobre la importancia del amor. Repite varias veces que sin amor no somos nada y que aunque se tengan otras cualidades como fe, ciencia o habilidades, sin amor no valen nada. Describe al amor como comprensivo, servicial, que no es presumido y que perdona, cree y soporta sin límite. Concluye diciendo que el amor no pasará jamás.
Este documento es una carta de amor de alguien dirigida a su pareja, Erik. En la carta, la persona expresa su amor por Erik a través de varias metáforas sobre lo que haría si tuviera diferentes roles, como ser un maestro, pintor, médico, entre otros. El autor concluye diciendo que piensa en Erik con frecuencia y que desea dejarse amar por él.
Este poema expresa el profundo amor y devoción del autor por otra persona. Ofrece regalarle las estrellas y todo lo que es, e invitarla a compartir sus días y refugio. Sólo pide a cambio una sonrisa, su mirada y lo que guarda en su corazón. Promete que nada podrá pasarle si está con lo que esa persona le da y que todo puede suceder si vuelve a besarla.
Este documento es un resumen de 1 Corintios 13 que habla sobre la importancia del amor. Explica que sin amor, uno no es nada a pesar de tener dones como hablar en lenguas, tener fe para mover montañas o dar todas sus posesiones. Define las cualidades del amor como ser comprensivo, servicial, paciente y no envidioso. Concluye que el amor nunca termina.
Este documento describe tres tipos principales de retículas:
1) La retícula de bloque o manuscrito, que consiste en un área rectangular que ocupa la mayor parte de la página y se usa para textos largos y continuos como en libros.
2) La retícula de columnas, que divide la página en columnas verticales flexibles que pueden ser independientes o cruzarse, y es adecuada para separar diferentes tipos de información.
3) La retícula modular, que subdivide las columnas en una matriz de celdas llam
Este documento trata sobre el amor y la amistad. Explora conceptos como que el amor es incierto hasta que se expresa a través del llanto, que el amor puede crecer cada día, y que no debe haber sufrimiento cuando un amor se va. También discute que el amor correspondido es lo más preciado, y enfatiza la importancia de los amigos verdaderos que brindan apoyo y corrección cuando se necesita.
El documento describe las cualidades de Dios como un padre amoroso y compasivo. Explica que al haber experimentado el amor de un padre terrenal, podemos entender mejor el amor infinito de Dios como nuestro Padre Celestial. Describe a Dios como un padre que sufre con nosotros, que nos acoge sin juzgarnos, que nos ama incondicionalmente, y que siempre nos perdona y recibe con los brazos abiertos.
Este poema habla sobre las luchas internas y externas de una persona contra fuerzas malignas como demonios y hechizos que intentan manipularlo para que se drogue, robe y hiera a otros. A pesar de las dificultades, la persona jura vencer a estos dragones y ángeles negros que han plagado su vida y busca esperanza de que algún día encontrarán su muerte para así liberarse de su sufrimiento.
El documento habla sobre la importancia del amor. Repite varias veces que sin amor no somos nada y que aunque se tengan otras cualidades como fe, ciencia o habilidades, sin amor no valen nada. Describe al amor como comprensivo, servicial, que no es presumido y que perdona, cree y soporta sin límite. Concluye diciendo que el amor no pasará jamás.
Este documento es una carta de amor de alguien dirigida a su pareja, Erik. En la carta, la persona expresa su amor por Erik a través de varias metáforas sobre lo que haría si tuviera diferentes roles, como ser un maestro, pintor, médico, entre otros. El autor concluye diciendo que piensa en Erik con frecuencia y que desea dejarse amar por él.
Este poema expresa el profundo amor y devoción del autor por otra persona. Ofrece regalarle las estrellas y todo lo que es, e invitarla a compartir sus días y refugio. Sólo pide a cambio una sonrisa, su mirada y lo que guarda en su corazón. Promete que nada podrá pasarle si está con lo que esa persona le da y que todo puede suceder si vuelve a besarla.
Este documento es un resumen de 1 Corintios 13 que habla sobre la importancia del amor. Explica que sin amor, uno no es nada a pesar de tener dones como hablar en lenguas, tener fe para mover montañas o dar todas sus posesiones. Define las cualidades del amor como ser comprensivo, servicial, paciente y no envidioso. Concluye que el amor nunca termina.
Este documento describe tres tipos principales de retículas:
1) La retícula de bloque o manuscrito, que consiste en un área rectangular que ocupa la mayor parte de la página y se usa para textos largos y continuos como en libros.
2) La retícula de columnas, que divide la página en columnas verticales flexibles que pueden ser independientes o cruzarse, y es adecuada para separar diferentes tipos de información.
3) La retícula modular, que subdivide las columnas en una matriz de celdas llam
Este documento trata sobre el amor y la amistad. Explora conceptos como que el amor es incierto hasta que se expresa a través del llanto, que el amor puede crecer cada día, y que no debe haber sufrimiento cuando un amor se va. También discute que el amor correspondido es lo más preciado, y enfatiza la importancia de los amigos verdaderos que brindan apoyo y corrección cuando se necesita.
El documento describe las cualidades de Dios como un padre amoroso y compasivo. Explica que al haber experimentado el amor de un padre terrenal, podemos entender mejor el amor infinito de Dios como nuestro Padre Celestial. Describe a Dios como un padre que sufre con nosotros, que nos acoge sin juzgarnos, que nos ama incondicionalmente, y que siempre nos perdona y recibe con los brazos abiertos.
Este poema habla sobre las luchas internas y externas de una persona contra fuerzas malignas como demonios y hechizos que intentan manipularlo para que se drogue, robe y hiera a otros. A pesar de las dificultades, la persona jura vencer a estos dragones y ángeles negros que han plagado su vida y busca esperanza de que algún día encontrarán su muerte para así liberarse de su sufrimiento.
El documento habla sobre la importancia del amor. Repite varias veces que sin amor no somos nada y que aunque se tengan otras cualidades como la fe, el conocimiento o el poder, sin amor todo eso no significa nada. Describe al amor como comprensivo, servicial, que no es presumido y que perdona y soporta sin límite. Concluye diciendo que el amor no pasará jamás.
El documento habla sobre la importancia del amor. Repite varias veces que sin amor, nada somos y que el amor es comprensivo, servicial y no presumido. Destaca que el amor soporta y espera sin límite y que el amor no pasará jamás.
El documento habla sobre la importancia del amor. Repite varias veces que sin amor no somos nada y que aunque se tengan otras cualidades como fe, ciencia o habilidades, sin amor no valen nada. Describe al amor como comprensivo, servicial, que no es presumido y que perdona y cree sin límites. Concluye diciendo que el amor no pasará jamás.
El documento habla sobre la importancia del amor. Repite varias veces que sin amor no somos nada y que aunque se tengan otras cualidades como fe, ciencia o habilidades, sin amor no valen nada. Describe al amor como comprensivo, servicial, que no es presumido y que perdona, cree y soporta sin límite. Concluye diciendo que el amor no pasará jamás.
Los niños definieron el amor de diferentes formeras, incluyendo cuando alguien cuida a otra persona a pesar de sus propias limitaciones físicas, cuando compartes algo con alguien sin esperar nada a cambio, y cuando apoyas y confías en otra persona incondicionalmente.
Los niños de 4 a 8 años definieron el amor de diversas formeras, incluyendo actos de cuidado entre familiares a pesar de limitaciones físicas, compartir comida sin esperar reciprocidad, y aceptar a alguien a pesar de sus fallos y temores de ser rechazado. Un niño también notó que Dios podría haber evitado el sufrimiento de Cristo en la cruz pero no lo hizo, mostrando amor.
Este documento presenta las perspectivas de niños de 4 a 8 años sobre qué es el amor. Algunas de sus definiciones incluyen que el amor es cuidar a otros a pesar de sus propias limitaciones físicas, compartir con los demás sin esperar nada a cambio, y encontrar consuelo en la presencia y apoyo de los padres.
Este documento presenta las respuestas de niños de entre 4 y 8 años sobre qué es el amor cuando se les hizo esta pregunta en una investigación. Las respuestas incluyen actos de amor entre familiares y amigos como ayudarse mutuamente a pesar de limitaciones físicas, compartir comida, apoyarse emocionalmente y celebrar la vida del otro.
Los niños describen el amor de diferentes formas, incluyendo cuando alguien te incomoda pero no gritas para no herir sus sentimientos, cuando cuidas a otra persona a pesar de tener limitaciones físicas, y cuando compartes comida u ofreces cumplidos sin esperar nada a cambio.
El documento presenta las respuestas de niños de entre 4 y 8 años sobre qué es el amor. Algunas de sus definiciones incluyen que el amor es cuidar a otros aunque estén enojados, ayudar a los demás aunque duela, y continuar amando a alguien a pesar de sus defectos o problemas.
El documento presenta las respuestas de niños de entre 4 y 8 años sobre qué es el amor. Algunas de sus definiciones incluyen que el amor es cuidar a otros aunque estén enojados, ayudar a los demás aunque duela, y permanecer juntos a pesar del paso del tiempo.
El documento presenta las respuestas de niños de entre 4 y 8 años sobre qué es el amor. Algunas de sus definiciones incluyen que el amor es cuidar a otros aunque estén enojados, ayudar a los demás aunque duela, y continuar amando a alguien a pesar de sus defectos o problemas.
El documento presenta las respuestas de niños de entre 4 y 8 años a la pregunta "¿Qué es el amor?". Sus definiciones incluyen el amor como un sentimiento de cuidado y apoyo entre familiares y amigos, como dar y recibir afecto a pesar de las diferencias o los problemas, y como un sacrificio desinteresado por el bienestar de los demás.
El documento presenta las respuestas de niños de entre 4 y 8 años a la pregunta "¿Qué es el amor?". Las respuestas incluyen definiciones como el amor es cuidar a otros a pesar de las dificultades propias, valorar a los demás por sobre uno mismo, y comprender el sacrificio y compromiso en una relación.
El documento presenta las respuestas de niños de entre 4 y 8 años a la pregunta "¿Qué es el amor?". Sus definiciones incluyen el amor como un sentimiento de cuidado y compasión hacia los demás a pesar de las diferencias o dificultades, como demostrar afecto a través de pequeños actos de bondad, y comprender el amor como un sentimiento profundo que va más allá de las palabras.
El documento presenta las respuestas de niños de entre 4 y 8 años a la pregunta "¿Qué es el amor?". Las respuestas incluyen definiciones como el amor es cuidar a otros a pesar de las dificultades propias, valorar a los demás por sobre uno mismo, y comprender el sacrificio y compromiso en una relación.
El documento presenta las respuestas de niños de entre 4 y 8 años a la pregunta "¿Qué es el amor?". Las respuestas incluyen definiciones como el amor es cuidar a otros a pesar de las dificultades propias, valorar a los demás por sobre uno mismo, y comprender el sacrificio y compromiso en una relación.
El documento presenta las respuestas de niños de entre 4 y 8 años sobre qué es el amor. Algunas de sus definiciones incluyen que el amor es cuidar a otros aunque estén enojados, ayudar a los demás aunque duela, y permanecer juntos a pesar del paso del tiempo.
El documento presenta las respuestas de niños de entre 4 y 8 años a la pregunta "¿Qué es el amor?". Las respuestas incluyen definiciones como el amor es cuidar a otros a pesar de las dificultades propias, valorar a los demás por sobre uno mismo, y comprender el sacrificio y compromiso en una relación.
Este documento presenta una lista de solicitantes de ayuda para la adquisición de libros y material escolar para el curso 2018-2019. Se incluye el nombre del alumno, si pertenece a una familia numerosa, el estado de la solicitud y el centro educativo. De los más de 100 solicitantes, la mayoría recibirán nuevas becas por su situación socioeconómica, mientras que otros no las obtienen por superar los niveles de renta establecidos o por pertenecer a familias numerosas.
Este documento presenta las noticias del periódico escolar del CEIP Nuestra Señora de la Luz. Incluye información sobre los periodistas del periódico y el canal de YouTube de la escuela. También resume varias actividades escolares recientes como la celebración del Día de la Paz, Carnaval y el Día de Extremadura. Además, presenta resúmenes de las lecciones y proyectos de las diferentes clases, incluida una visita de una ex alumna que ahora vive y trabaja en China.
El documento habla sobre la importancia del amor. Repite varias veces que sin amor no somos nada y que aunque se tengan otras cualidades como la fe, el conocimiento o el poder, sin amor todo eso no significa nada. Describe al amor como comprensivo, servicial, que no es presumido y que perdona y soporta sin límite. Concluye diciendo que el amor no pasará jamás.
El documento habla sobre la importancia del amor. Repite varias veces que sin amor, nada somos y que el amor es comprensivo, servicial y no presumido. Destaca que el amor soporta y espera sin límite y que el amor no pasará jamás.
El documento habla sobre la importancia del amor. Repite varias veces que sin amor no somos nada y que aunque se tengan otras cualidades como fe, ciencia o habilidades, sin amor no valen nada. Describe al amor como comprensivo, servicial, que no es presumido y que perdona y cree sin límites. Concluye diciendo que el amor no pasará jamás.
El documento habla sobre la importancia del amor. Repite varias veces que sin amor no somos nada y que aunque se tengan otras cualidades como fe, ciencia o habilidades, sin amor no valen nada. Describe al amor como comprensivo, servicial, que no es presumido y que perdona, cree y soporta sin límite. Concluye diciendo que el amor no pasará jamás.
Los niños definieron el amor de diferentes formeras, incluyendo cuando alguien cuida a otra persona a pesar de sus propias limitaciones físicas, cuando compartes algo con alguien sin esperar nada a cambio, y cuando apoyas y confías en otra persona incondicionalmente.
Los niños de 4 a 8 años definieron el amor de diversas formeras, incluyendo actos de cuidado entre familiares a pesar de limitaciones físicas, compartir comida sin esperar reciprocidad, y aceptar a alguien a pesar de sus fallos y temores de ser rechazado. Un niño también notó que Dios podría haber evitado el sufrimiento de Cristo en la cruz pero no lo hizo, mostrando amor.
Este documento presenta las perspectivas de niños de 4 a 8 años sobre qué es el amor. Algunas de sus definiciones incluyen que el amor es cuidar a otros a pesar de sus propias limitaciones físicas, compartir con los demás sin esperar nada a cambio, y encontrar consuelo en la presencia y apoyo de los padres.
Este documento presenta las respuestas de niños de entre 4 y 8 años sobre qué es el amor cuando se les hizo esta pregunta en una investigación. Las respuestas incluyen actos de amor entre familiares y amigos como ayudarse mutuamente a pesar de limitaciones físicas, compartir comida, apoyarse emocionalmente y celebrar la vida del otro.
Los niños describen el amor de diferentes formas, incluyendo cuando alguien te incomoda pero no gritas para no herir sus sentimientos, cuando cuidas a otra persona a pesar de tener limitaciones físicas, y cuando compartes comida u ofreces cumplidos sin esperar nada a cambio.
El documento presenta las respuestas de niños de entre 4 y 8 años sobre qué es el amor. Algunas de sus definiciones incluyen que el amor es cuidar a otros aunque estén enojados, ayudar a los demás aunque duela, y continuar amando a alguien a pesar de sus defectos o problemas.
El documento presenta las respuestas de niños de entre 4 y 8 años sobre qué es el amor. Algunas de sus definiciones incluyen que el amor es cuidar a otros aunque estén enojados, ayudar a los demás aunque duela, y permanecer juntos a pesar del paso del tiempo.
El documento presenta las respuestas de niños de entre 4 y 8 años sobre qué es el amor. Algunas de sus definiciones incluyen que el amor es cuidar a otros aunque estén enojados, ayudar a los demás aunque duela, y continuar amando a alguien a pesar de sus defectos o problemas.
El documento presenta las respuestas de niños de entre 4 y 8 años a la pregunta "¿Qué es el amor?". Sus definiciones incluyen el amor como un sentimiento de cuidado y apoyo entre familiares y amigos, como dar y recibir afecto a pesar de las diferencias o los problemas, y como un sacrificio desinteresado por el bienestar de los demás.
El documento presenta las respuestas de niños de entre 4 y 8 años a la pregunta "¿Qué es el amor?". Las respuestas incluyen definiciones como el amor es cuidar a otros a pesar de las dificultades propias, valorar a los demás por sobre uno mismo, y comprender el sacrificio y compromiso en una relación.
El documento presenta las respuestas de niños de entre 4 y 8 años a la pregunta "¿Qué es el amor?". Sus definiciones incluyen el amor como un sentimiento de cuidado y compasión hacia los demás a pesar de las diferencias o dificultades, como demostrar afecto a través de pequeños actos de bondad, y comprender el amor como un sentimiento profundo que va más allá de las palabras.
El documento presenta las respuestas de niños de entre 4 y 8 años a la pregunta "¿Qué es el amor?". Las respuestas incluyen definiciones como el amor es cuidar a otros a pesar de las dificultades propias, valorar a los demás por sobre uno mismo, y comprender el sacrificio y compromiso en una relación.
El documento presenta las respuestas de niños de entre 4 y 8 años a la pregunta "¿Qué es el amor?". Las respuestas incluyen definiciones como el amor es cuidar a otros a pesar de las dificultades propias, valorar a los demás por sobre uno mismo, y comprender el sacrificio y compromiso en una relación.
El documento presenta las respuestas de niños de entre 4 y 8 años sobre qué es el amor. Algunas de sus definiciones incluyen que el amor es cuidar a otros aunque estén enojados, ayudar a los demás aunque duela, y permanecer juntos a pesar del paso del tiempo.
El documento presenta las respuestas de niños de entre 4 y 8 años a la pregunta "¿Qué es el amor?". Las respuestas incluyen definiciones como el amor es cuidar a otros a pesar de las dificultades propias, valorar a los demás por sobre uno mismo, y comprender el sacrificio y compromiso en una relación.
Este documento presenta una lista de solicitantes de ayuda para la adquisición de libros y material escolar para el curso 2018-2019. Se incluye el nombre del alumno, si pertenece a una familia numerosa, el estado de la solicitud y el centro educativo. De los más de 100 solicitantes, la mayoría recibirán nuevas becas por su situación socioeconómica, mientras que otros no las obtienen por superar los niveles de renta establecidos o por pertenecer a familias numerosas.
Este documento presenta las noticias del periódico escolar del CEIP Nuestra Señora de la Luz. Incluye información sobre los periodistas del periódico y el canal de YouTube de la escuela. También resume varias actividades escolares recientes como la celebración del Día de la Paz, Carnaval y el Día de Extremadura. Además, presenta resúmenes de las lecciones y proyectos de las diferentes clases, incluida una visita de una ex alumna que ahora vive y trabaja en China.
Este documento presenta una lista de 14 páginas con los solicitantes de ayuda para la adquisición de libros y material escolar para el curso 2017-2018. Incluye el nombre del alumno, si pertenece a una familia numerosa, el estado de la solicitud (adjudicado o denegado) y el centro y curso para el que solicita la ayuda. Algunos alumnos reciben la ayuda por pertenecer a una familia numerosa o por su situación socioeconómica, mientras que otros no la obtienen por superar los nive
Este documento resume las actividades realizadas en el CEIP NTRA SRA DE LA LUZ durante los meses de diciembre, enero, febrero y marzo. Algunas de las actividades incluyeron una recogida de alimentos para Cáritas, un festival navideño, celebraciones del Día de la Paz y la Amistad, un carnaval escolar, y visitas a la Asamblea de Extremadura y a una escuela de cocina. Los estudiantes también participaron en concursos y charlas sobre Extremadura, poesía, y discap
Becarios primera resolución 16 17 [79122]pacomaestro
Este documento es una lista de 15 páginas con los solicitantes de ayuda para la adquisición de libros y material escolar para el curso 2016-2017. Incluye información sobre cada solicitante como su nombre, si pertenece a una familia numerosa, el estado de su solicitud (adjudicación o denegación) y el centro y curso para el que solicita la ayuda. De los más de 300 solicitantes listados, la mayoría recibieron nuevas adjudicaciones de becas debido a su situación socioeconómica, mientras que algunos no obtuv
Este documento establece el calendario escolar para el curso 2014/2015 en Extremadura. Se fija el inicio y fin de curso para diferentes niveles educativos, como el 1 de septiembre de 2014 para Educación Infantil y el 15 de septiembre para Educación Secundaria Obligatoria. También se especifican las fechas para la finalización de actividades académicas, como el 19 de junio para ESO y Bachillerato y el 30 de junio para la mayoría de centros. El calendario ha sido aprobado por la Secretaría
El documento habla sobre una excursión al Parque Natural "Tajo Internacional" realizada por el CEIP Ntra Sra de la Luz de Arroyo de la Luz en 2014 como parte del tercer ciclo escolar.
Este documento contiene una colección de breves reportes sobre diversos fenómenos meteorológicos extremos y desastres naturales que ocurrieron alrededor del mundo, incluyendo tormentas, inundaciones, incendios forestales, tornados y erupciones volcánicas en países como Rumania, Australia, Canadá, Estados Unidos, Europa, Brasil, Filipinas, Egipto, China e Italia. También menciona algunos eventos culturales relacionados con el clima como un festival anual en honor a Juan el Bautista en Noruega
Este documento contiene varias citas y reflexiones sobre la felicidad, la madurez, el amor y la vida. Algunas de las ideas principales son que la felicidad viene de apreciar la vida a pesar de las dificultades, las palabras solo hieren si te importa quien te las dice, y que la madurez es vivir en paz con lo que no se puede cambiar.
El documento describe la celebración del bicentenario de la Virgen de la Luz en Arroyo de la Luz, España. Relata las apariciones de la Virgen en el siglo VI que condujeron a la construcción de una ermita en su honor, así como las tradiciones y costumbres asociadas con su festividad anual el 21 de abril, incluyendo la romería, las carreras de caballos y la procesión para devolver a la Virgen a la ermita.
La ermita de la Virgen de la Luz se encuentra en la Dehesa de la Luz y contiene diversas obras de arte, incluyendo la talla de la Virgen de la Luz, patrona del pueblo. El día de la Luz se celebra el lunes de Pascua. Según la leyenda, la Virgen ayudó a las tropas cristianas a vencer a los moros en el Pozo de las Matanzas. Los arroyanos celebran diversas festividades como el Día de la Luz, la romería de San Pedrino y la b
El documento lista diferentes partes y características arquitectónicas de la Catedral de Santa María de la Sede en Sevilla, incluyendo puertas, fachadas, patios, retablos, capillas y salas. Menciona elementos como la Virgen de los Remedios, el Retablo Mayor, la Capilla Real con la urna de San Fernando, y la tumba de Cristóbal Colón.
El poema expresa la profunda fe del autor en Dios, a quien atribuye los hijos, la vida, el amor de su esposa y la mano de un amigo. La naturaleza también refleja la presencia de Dios, en la lluvia, la tierra, el trigo y las viñas. A través de la fe, la esperanza y el amor, el autor encuentra a Dios en la tristeza y la alegría de cada día.
La escuela primaria CEIP Ntra Sra de la Luz en Arroyo de la Luz organizó una carrera solidaria para UNICEF en 2013. La carrera contó con el apoyo de varias organizaciones locales y padres de familia a pesar de la lluvia. Los estudiantes y maestros participaron en la carrera para recaudar fondos para los niños necesitados apoyados por UNICEF.
El documento presenta trabajos realizados por estudiantes de primer y segundo grado de primaria sobre los derechos de los niños, incluyendo el derecho a la alimentación y la salud. Los estudiantes de 1oA y 1oB exploraron el derecho a la alimentación, mientras que los de 2oA y 2oB investigaron el derecho a la salud.
Derinkuyu es una ciudad subterránea abandonada en Capadocia, Turquía que data del siglo VII a.C. Fue descubierta accidentalmente en 1963 y desde entonces los arqueólogos han explorado 20 niveles subterráneos, aunque se cree que alcanza los 85 metros de profundidad. La ciudad podía albergar a 10.000 personas e incluía establos, comedores, una iglesia, cocinas, bodegas, tiendas y pozos de ventilación, y servía de refugio durante las invasiones en la antig
El menú del día para un seminario de bibliotecas en Cáceres incluye entrantes variados sobre experiencias lectoras con dos autores, una sopa de letras que consiste en un encuentro con la autora Carmen Galán y sus "Cuentos mugrientos", y para el plato principal poemas de cocina como "Poesías al dente" y un sorbete sorpresa. El seminario también trabajará con libros de poesía que incluyen rimas, adivinanzas, trabalenguas y juegos.
Este documento presenta una selección de libros informativos para niños de bibliotecas escolares. Ofrece una introducción sobre la importancia de los libros informativos y describe cómo se organizan según la Clasificación Decimal Universal, con cada materia asignada a un número del 0 al 9. A continuación, recomienda varios libros informativos específicos agrupados por tema, como ciencias sociales, religión, ciencia y tecnología.
Este documento presenta una guía para analizar la estructura interna y los elementos de la ficción. Explica que la estructura interna incluye el género literario, el argumento y el espacio temporal. También cubre el texto y el estilo, incluida la redacción, el nivel de vocabulario y los recursos estilísticos. Además, discute el tema, la adecuación a los intereses de los lectores y los valores. Por último, analiza las ilustraciones, los dibujos, la composición y su actualidad.
La inerpretación del Evangelio de san Lucas.pdfadyesp
El piadoso Lucas era antioqueño por nacimiento y por oficio médico y en la sabiduría helénica fue un grande erudito, así como en la ordenanza judía iba sobrado. Luego cuando había resucitado Cristo de entre los muertos, él junto con Cleofás iba de camino a Emaús y se encontraron con Jesús. Mas tarde Lucas se convirtió en compañero de viaje y seguidor del maravilloso apóstol Pablo, y solo quince años después de la ascensión de Cristo, san Lucas escribió Su evangelio con todo detalle.
Folleto de las principales oraciones de la iglesia católica.docxSantosGuidoRodrguez
En este pequeño documento recopilamos las principales oraciones de la iglesia católica para estudiarlas y tenerlas en un solo archivo listo para imprimir.
29. SI NO TENGO AMOR NADA SOY
NO SOY NÁ.
AUNQUE HABLARA TOAS LAS LENGUAS
Y SEPA LO QUE ME ESPERA
AUNQUE MÍA SEA LA CIENCIA.
SI NO TENGO AMOR NADA SOY
NO SOY NÁ.
AUNQUE MUEVA LAS MONTAÑAS
Y FUERA EL QUE MÁS FE TENGA
AUNQUE TÓ LO REPARTIERA.
SI NO TENGO AMOR NADA SOY
NO SOY NÁ.
EL AMOR ES COMPRENSIVO
EL AMOR ES SERVICIAL
EL AMOR ES SERVICIAL
Y SI YO NO TENGO AMOR NADA SOY
NO SOY NÁ.
EL AMOR NO PASARÁ JAMÁS.
EL AMOR ES COMPRENSIVO
EL AMOR ES SERVICIAL
EL AMOR ES SERVICIAL
EL AMOR NO PASARÁ JAMÁS.
EL AMOR NO ES PRESUMIDO
Y GOZA CON LA VERDAD
Y GOZA CON LA VERDAD
EL AMOR NO PASARÁ JAMÁS.
DISCULPA SIN LÍMITE
CREE SIN LÍMITE
SOPORTA Y ESPERA SIN LÍMITE
EL AMOR NO PASARÁ
EL AMOR NO PASARÁ JAMÁS