El documento presenta una serie de preguntas sobre la metodología del aprendizaje y el uso del CNB (Cuaderno Nacional de Bancos). Se pregunta sobre cuándo el aprendizaje de los estudiantes es significativo, las ventajas de organizar a los estudiantes, si participan en materiales visuales y si los audiovisuales son accesibles. También se pregunta si se ha estructurado una propia metodología, si responde a las necesidades de los estudiantes, e incluye técnicas variadas como ensayo y demostración.

1. A continuación una serie de
preguntas a responder con
nuestro propio análisis, sobre
la practica y uso del CNB
*Metodología del
Aprendizaje

2. *
*Cómo base fundamental y positiva en innovaciones
practicas y creativas en aprendizaje, evaluando
primero las debilidades en conocimiento, para
fortalecerlo por medio de estrategias de
herramientas implementadas de apoyo en el CNB

3. *
*¿Cuando considera usted,
que el aprendizaje de sus
estudiantes, es significativo?

4. 1)
2)
3)
*¿Qué ventajas a observado
cuando organiza a sus
estudiantes?

5. *¿Participan los y las
estudiantes en la elaboración
de materiales visuales fijos?
*Sí

6. *¿Son accesibles en su
comunidad los audiovisuales?
*Sí

7. *
*Los audiovisuales y los visuales fijos

8. *¿Ya estructuro su propia
metodología para estimular
el aprendizaje?
*Sí
*Metodología del descubrimiento
(aprendiendo en distintas maneras
obteniendo el mismo resultado)
practicando técnicas cómo ensayos
demostración y aplicación.

9. *¿Responden a las
necesidades y a los intereses
de sus estudiantes?
*Sí
*Por medio de la diversidad de
respuestas enfocadas en el mismo tema.
Utilizando la curiosidad y motivación
que los lleve a encontrar un mismo
resultado.

10. *¿Ha pensado en incluir en
su metodología técnicas
variadas como: ensayo,
síntesis, demostración y
aplicación?
*¡sí!

11. *¿Esta orientando a sus
estudiantes a participar
en actividades de
aprendizaje significativo?
*¡sí!
*Por medio de temas,
directamente relacionados con la
realidad social.