El documento lista varios objetos escolares como sacapuntas, plastilina y tijeras, y luego enumera los nombres de cuatro personas: Isabel muñoz-Torrero Gómez, Ana – Isabel Rodríguez Jiménez, Ma Ángeles Rodríguez Millán y Luisa Ma Ayanz Jurado.
The document lists common objects found in a classroom, including pencils, pens, crayons, paper, books, rulers, scissors, notebooks, rubber erasers, pencil sharpeners, desks, blackboards, and computers. It then provides a series of questions asking the user to select the correct classroom object from a list of options.
This list contains common school supplies including a pencil, teacher, desk, rubber eraser, glue, book, notebook, pencil sharpener, scissors, and crayons that students may use in their classrooms.
The document lists various objects found in a school including writing utensils like pencils, pens, and markers, stationery items like notebooks and paper, technology like computers, printers, and laptops, furniture like desks and chairs, and other miscellaneous items like staplers, rulers, and calculators.
Técnicas de estudio para las Ciencias de Primaria.Rafael Rodriguez
Para aprobar las asignaturas de Naturales y Sociales, el documento recomienda atender en clase, estudiar los mapas conceptuales elaborados en clase ese mismo día, y estudiar de forma constante todos los días resumiendo y memorizando los mapas conceptuales hasta poder escribirlos de memoria.
El documento describe los materiales y pasos necesarios para crear un terrario en una botella de plástico transparente, incluyendo piedras, arena, tierra y una planta, para demostrar el ciclo del agua a través de la evaporación y condensación del agua dentro de la botella cerrada.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y privará a Rusia de miles de millones de euros en ingresos. Sin embargo, Hungría, Eslovaquia y la República Checa obtendrán exenciones temporales debido a su dependencia del petróleo ruso.
Estas jornadas de seguridad vial pretenden mejorar la educación vial en los niños a través de talleres prácticos y didácticos en el Colegio Público de Pozuelo de Calatrava. Los objetivos son crear hábitos seguros, enseñar normas básicas, y fomentar el respeto. Los talleres cubrirán temas como la calle, señales, peatones y bicicletas. Se usarán métodos activos y adaptados a las edades de los estudiantes.
El documento proporciona instrucciones en 4 pasos para resolver problemas de matemáticas: 1) leer despacio el enunciado para comprender el problema, 2) escribir los datos relevantes, 3) realizar las operaciones necesarias y expresar los resultados con claridad, y 4) escribir la solución respondiendo a lo que se pide en el problema. Además, incluye un ejemplo resuelto de un problema sobre el número de pasteles cocinados, vendidos y restantes.
The document lists common objects found in a classroom, including pencils, pens, crayons, paper, books, rulers, scissors, notebooks, rubber erasers, pencil sharpeners, desks, blackboards, and computers. It then provides a series of questions asking the user to select the correct classroom object from a list of options.
This list contains common school supplies including a pencil, teacher, desk, rubber eraser, glue, book, notebook, pencil sharpener, scissors, and crayons that students may use in their classrooms.
The document lists various objects found in a school including writing utensils like pencils, pens, and markers, stationery items like notebooks and paper, technology like computers, printers, and laptops, furniture like desks and chairs, and other miscellaneous items like staplers, rulers, and calculators.
Técnicas de estudio para las Ciencias de Primaria.Rafael Rodriguez
Para aprobar las asignaturas de Naturales y Sociales, el documento recomienda atender en clase, estudiar los mapas conceptuales elaborados en clase ese mismo día, y estudiar de forma constante todos los días resumiendo y memorizando los mapas conceptuales hasta poder escribirlos de memoria.
El documento describe los materiales y pasos necesarios para crear un terrario en una botella de plástico transparente, incluyendo piedras, arena, tierra y una planta, para demostrar el ciclo del agua a través de la evaporación y condensación del agua dentro de la botella cerrada.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo forma parte de un sexto paquete de sanciones y privará a Rusia de miles de millones de euros en ingresos. Sin embargo, Hungría, Eslovaquia y la República Checa obtendrán exenciones temporales debido a su dependencia del petróleo ruso.
Estas jornadas de seguridad vial pretenden mejorar la educación vial en los niños a través de talleres prácticos y didácticos en el Colegio Público de Pozuelo de Calatrava. Los objetivos son crear hábitos seguros, enseñar normas básicas, y fomentar el respeto. Los talleres cubrirán temas como la calle, señales, peatones y bicicletas. Se usarán métodos activos y adaptados a las edades de los estudiantes.
El documento proporciona instrucciones en 4 pasos para resolver problemas de matemáticas: 1) leer despacio el enunciado para comprender el problema, 2) escribir los datos relevantes, 3) realizar las operaciones necesarias y expresar los resultados con claridad, y 4) escribir la solución respondiendo a lo que se pide en el problema. Además, incluye un ejemplo resuelto de un problema sobre el número de pasteles cocinados, vendidos y restantes.
Propiedades distributiva y asociativa de la sumaRafael Rodriguez
La suma es una operación conmutativa y asociativa. La propiedad conmutativa indica que el orden de los sumandos no altera el resultado de la suma. La propiedad asociativa permite agrupar los sumandos de diferentes maneras sin cambiar la suma final.
El documento ofrece consejos para aprobar las asignaturas de Naturales y Sociales de 3o, incluyendo atender en clase, estudiar los mapas conceptuales diariamente, memorizar los mapas conceptuales escribiéndolos de memoria, y pedir ayuda al profesor si es necesario.
Este documento enumera los nombres de cinco personas que contribuyeron a un proyecto. Amelia Rodríguez, Lope Z. Jurado, Carmen Rodríguez, Ma Carmen Serrano y Ascen de los Ángeles completaron el trabajo.
The document outlines a daily meal plan, listing biscuits for breakfast, fish, rice and spaghetti for lunch, and pizza, sandwiches, burgers, chips, salad and soup for dinner, with fruits, yogurt and ice cream for dessert. The meals were completed by Rosa.
The document describes different weather conditions through a series of words and pictures, including cloudy, stormy, cold, hot, and a rainbow. It asks "What's the weather like in these pictures?" and lists the names of six people who worked on the document.
The document describes a first day of school with students introducing themselves, learning about their subjects which include language, math, science, English, arts, religion and civic values. They discuss reading Don Quixote, learn their multiplication tables, and have arts time where some students draw with crayons. The document ends with the names of students who completed it.
The teacher greeted the class and asked who was absent. They instructed the students to pay attention, open their books to page 183, be quiet, and read alone. The teacher asked if the students understood and if they had any questions. For homework, the students were assigned to do exercise 3 on page 184. The document also lists participants for something.
The document lists different colors and their names in both English and Spanish. It asks "What colour is it?" and provides the color names yellow, red, green, blue, orange, black, white, and brown. It then signs off with "Bye,bye" and lists the names of four students.
This document provides examples of phrases teachers can use for classroom language in Spanish and English to get students' attention, give simple commands, and check for understanding. It includes phrases for getting students' attention quietly like "Listen to me, please" and "Quiet down, please", commands like "Come in" and "Go out" and "Stand up" and "Sit down", and ways to check comprehension such as "Do you understand?" and phrases to acknowledge answers like "Very good" and "Try again."
This document provides English and Spanish translations for greetings and formal/informal salutations. It appears to be introducing basic structural elements of the two languages.
Un grupo de estudiantes presentó un documento que incluye ejemplos de lenguaje en el aula, como "incorrecto", "correcto", "¡borra la pizarra, por favor!" y un mensaje de despedida que dice "¡Adiós!" y "¡El fin!". El documento está firmado por 10 estudiantes.
Este documento describe tres enfoques para atender la diversidad en el aula: 1) la estructuración cooperativa del aprendizaje, 2) la enseñanza personalizada, y 3) la autonomía de los estudiantes. También explica conceptos como la estructura de la actividad, el aprendizaje cooperativo, y los métodos para implementarlo en el aula a través de la cohesión del grupo, el trabajo en equipo como recurso y contenido. El objetivo general es proporcionar una educación inclusiva para todos los estudiantes.
Cabárceno es un parque natural ubicado en Cantabria, España que alberga cientos de animales de todo el mundo viviendo en semilibertad. El parque cuenta con más de 20 km de senderos para recorrer la reserva, observatorios, restaurantes, tiendas y áreas de picnic. Alberga especies como tigres, leones, elefantes, rinocerontes y jirafas, entre otros, y ofrece espectáculos diarios de aves rapaces y leones marinos.
Antonio Machado nació en Sevilla en 1875 y murió en Francia en 1939. Estudió en la Institución Libre de Enseñanza en Madrid, donde descubrió el Guadarrama y fue influenciado por sus maestros. En 1899 viajó a París con su hermano Manuel y conoció a escritores modernistas. Regresó a Madrid y publicó su segundo libro de poemas Soledades en 1907. Tomó posesión de una plaza de profesor en Soria y una de sus obras más famosas fue Campos de Castilla.
Antonio Machado nació en 1875 en Sevilla. Fue un poeta español y representante de la Generación del 98. Escribió poesía que evolucionó de un estilo modernista a uno más íntimo y simbolista, con elementos románticos.
Antonio Machado nació en Sevilla en 1875 en el seno de una familia burguesa y liberal. Fue catedrático de francés y se casó con Leonor Izquierdo. Publicó sus primeros escritos en 1893 y poemas en 1901. En 1927 fue elegido miembro de la Real Academia Española. Tras la Guerra Civil cruzó a Francia donde murió en 1939 en Collioure. Sus obras más destacadas son Soledades de 1903, Soledades, galerías y otros poemas de 1907 y Campos de Castilla de 1912, considerada
Antonio Machado fue un poeta y profesor español nacido en 1875 en Sevilla que murió en 1939 en Francia. Fue el más joven representante de la Generación del 98 y escribió importantes poemas como "A Susi", "En un trozo de papel", "Las moscas" y "Poderoso caballero".
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Propiedades distributiva y asociativa de la sumaRafael Rodriguez
La suma es una operación conmutativa y asociativa. La propiedad conmutativa indica que el orden de los sumandos no altera el resultado de la suma. La propiedad asociativa permite agrupar los sumandos de diferentes maneras sin cambiar la suma final.
El documento ofrece consejos para aprobar las asignaturas de Naturales y Sociales de 3o, incluyendo atender en clase, estudiar los mapas conceptuales diariamente, memorizar los mapas conceptuales escribiéndolos de memoria, y pedir ayuda al profesor si es necesario.
Este documento enumera los nombres de cinco personas que contribuyeron a un proyecto. Amelia Rodríguez, Lope Z. Jurado, Carmen Rodríguez, Ma Carmen Serrano y Ascen de los Ángeles completaron el trabajo.
The document outlines a daily meal plan, listing biscuits for breakfast, fish, rice and spaghetti for lunch, and pizza, sandwiches, burgers, chips, salad and soup for dinner, with fruits, yogurt and ice cream for dessert. The meals were completed by Rosa.
The document describes different weather conditions through a series of words and pictures, including cloudy, stormy, cold, hot, and a rainbow. It asks "What's the weather like in these pictures?" and lists the names of six people who worked on the document.
The document describes a first day of school with students introducing themselves, learning about their subjects which include language, math, science, English, arts, religion and civic values. They discuss reading Don Quixote, learn their multiplication tables, and have arts time where some students draw with crayons. The document ends with the names of students who completed it.
The teacher greeted the class and asked who was absent. They instructed the students to pay attention, open their books to page 183, be quiet, and read alone. The teacher asked if the students understood and if they had any questions. For homework, the students were assigned to do exercise 3 on page 184. The document also lists participants for something.
The document lists different colors and their names in both English and Spanish. It asks "What colour is it?" and provides the color names yellow, red, green, blue, orange, black, white, and brown. It then signs off with "Bye,bye" and lists the names of four students.
This document provides examples of phrases teachers can use for classroom language in Spanish and English to get students' attention, give simple commands, and check for understanding. It includes phrases for getting students' attention quietly like "Listen to me, please" and "Quiet down, please", commands like "Come in" and "Go out" and "Stand up" and "Sit down", and ways to check comprehension such as "Do you understand?" and phrases to acknowledge answers like "Very good" and "Try again."
This document provides English and Spanish translations for greetings and formal/informal salutations. It appears to be introducing basic structural elements of the two languages.
Un grupo de estudiantes presentó un documento que incluye ejemplos de lenguaje en el aula, como "incorrecto", "correcto", "¡borra la pizarra, por favor!" y un mensaje de despedida que dice "¡Adiós!" y "¡El fin!". El documento está firmado por 10 estudiantes.
Este documento describe tres enfoques para atender la diversidad en el aula: 1) la estructuración cooperativa del aprendizaje, 2) la enseñanza personalizada, y 3) la autonomía de los estudiantes. También explica conceptos como la estructura de la actividad, el aprendizaje cooperativo, y los métodos para implementarlo en el aula a través de la cohesión del grupo, el trabajo en equipo como recurso y contenido. El objetivo general es proporcionar una educación inclusiva para todos los estudiantes.
Cabárceno es un parque natural ubicado en Cantabria, España que alberga cientos de animales de todo el mundo viviendo en semilibertad. El parque cuenta con más de 20 km de senderos para recorrer la reserva, observatorios, restaurantes, tiendas y áreas de picnic. Alberga especies como tigres, leones, elefantes, rinocerontes y jirafas, entre otros, y ofrece espectáculos diarios de aves rapaces y leones marinos.
Antonio Machado nació en Sevilla en 1875 y murió en Francia en 1939. Estudió en la Institución Libre de Enseñanza en Madrid, donde descubrió el Guadarrama y fue influenciado por sus maestros. En 1899 viajó a París con su hermano Manuel y conoció a escritores modernistas. Regresó a Madrid y publicó su segundo libro de poemas Soledades en 1907. Tomó posesión de una plaza de profesor en Soria y una de sus obras más famosas fue Campos de Castilla.
Antonio Machado nació en 1875 en Sevilla. Fue un poeta español y representante de la Generación del 98. Escribió poesía que evolucionó de un estilo modernista a uno más íntimo y simbolista, con elementos románticos.
Antonio Machado nació en Sevilla en 1875 en el seno de una familia burguesa y liberal. Fue catedrático de francés y se casó con Leonor Izquierdo. Publicó sus primeros escritos en 1893 y poemas en 1901. En 1927 fue elegido miembro de la Real Academia Española. Tras la Guerra Civil cruzó a Francia donde murió en 1939 en Collioure. Sus obras más destacadas son Soledades de 1903, Soledades, galerías y otros poemas de 1907 y Campos de Castilla de 1912, considerada
Antonio Machado fue un poeta y profesor español nacido en 1875 en Sevilla que murió en 1939 en Francia. Fue el más joven representante de la Generación del 98 y escribió importantes poemas como "A Susi", "En un trozo de papel", "Las moscas" y "Poderoso caballero".
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/