El documento describe el segundo gobierno de Fernando Belaunde Terry entre 1980 y 1985. A su llegada al poder restableció las libertades democráticas y devolvió los medios de comunicación a sus antiguos dueños. Implementó medidas para levantar los controles estatales y fomentar las exportaciones e importaciones. Sin embargo, los últimos años de su gobierno estuvieron marcados por una serie de crisis como fenómenos del Niño, la crisis económica mundial y el inicio del conflicto armado interno por parte de Sendero Luminoso.
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Comenzó su carrera política como Ministro de Justicia durante el gobierno de Fernando Belaúnde Terry.
Durante el gobierno revolucionario de Juan Velasco Alvarado decidió retirarse de la política y ocupó como docente.
En 1980 fue nuevamente elegido como Diputado; y en 1982 como Presidente de la Cámara de Diputados.
En 1985 fue elegido Ministro de Educación.
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La crsis de violencia en el Perú fue un período de dos décadas (1980-2000).En esta presentación se manifiesta las principales acciones en orden cronológico.
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Comenzó su carrera política como Ministro de Justicia durante el gobierno de Fernando Belaúnde Terry.
Durante el gobierno revolucionario de Juan Velasco Alvarado decidió retirarse de la política y ocupó como docente.
En 1980 fue nuevamente elegido como Diputado; y en 1982 como Presidente de la Cámara de Diputados.
En 1985 fue elegido Ministro de Educación.
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Презентация доклада, который прочитала Ольга Фартусова, руководитель отдела рекламы и PR, на конференции Cloud Tech Russia 16 октября 2015.
Основные вопросы:
1. Подводные камни в настройке IVR
2. Как помогают в работе сценарии обработки звонков
3. Как объединить удаленно работающих сотрудников в единую подконтрольную структуру
2° gobierno de Belaunde Terry
Elecciones DE 1980:
el 18 de mayo Belaunde fue elegido presidente con el 45% de los votos válidos. su partido acción popular ganó la mayoría en la entonces cámara de diputados y obtuvo 26 representantes en el senado.
es así que el 28 de julio de 1980, el arquitecto, recibe por segunda vez la banda presidencial
una vez electo, hizo un llamado a las demás fuerzas políticas a fin de formar una alianza que asegurara al país la restauración de la democracia. el partido popular cristiano unió sus fuerzas a acción popular, con lo cual el gobierno obtuvo mayoría también en el senado.
Segundo gobierno
Los problemas que debió enfrentar Belaunde al asumir su segundo gobierno eran más complejos que los de 1963.
A la inflación, la recesión y el desempleo, se añadía la realidad de un Estado desarticulado. Devolver al país la confianza en la seguridad jurídica luego de doce años de dictadura era ya un problema complejo.
Uno de los primeros actos del nuevo gobierno democrático fue la promulgación de la Constitución Política del Perú elaborada por la Asamblea Constituyente de 1979.
De igual modo, apenas asumió el mando, el gobierno de Belaunde devolvió a sus legítimos propietarios los medios de prensa confiscados durante la dictadura
Economía
La situación económica del país tiende a caer drásticamente en segundo gobierno de Fernando Belaunde.
El fenómeno oceánico-atmosférico del niño en 1983.
La inflación que crece llegando a tener los índices más altos del siglo
La moneda: La moneda se devalúa llegando a producirse una incesante depreciación del sol disminuyendo la economía.
Producto de la minidevaluación de la moneda se dolarizó y los cambistas callejeros proliferaron.
Apertura comercial
El tema del comercio internacional adquirió nuevas connotaciones como resultado de las relaciones económicas de los países y los avances tecnológicos.
Belaunde se esforzó por organizar una infraestructura capaz de apoyar las manufacturas nacionales en los mercados mundiales.
Uno de los principales instrumentos utilizados para tal fin fue el Fondo de Promoción de Exportaciones, que tuvo la importante labor de ampliar y diversificar la estructura exportadora del país
Regionalización
Belaunde nombró una comisión de alto nivel para que realizara un exhaustivo estudio que diera al gobierno los elementos necesarios para la elaboración del Plan Nacional de Regionalización.
La Ley de Bases de la Regionalización, aprobada por el Senado de la República en 1984, otorgaba a los gobiernos regionales competencias, con atribuciones para administrar sus servicios públicos,
Las CORDES formaron parte de un proceso que debía culminar con la instalación de los gobiernos regionales organismos transitorios, especializados en el manejo de la inversión pública de carácter departamental.
Un golpe de estado contra el gobierno de Augusto Leguía, respaldado por terratenientes del su Luis Miguel Sanchez Cerro se origina el tercer militarismo, que duro 26 años.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. IX Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
Belaunde asume el gobierno por
segunda vez en 1980 culminando así es
Gobierno Revolucionario de las Fuerzas
Armadas .
1.- Inicio del gobierno:
4. Apenas llegó al
poder devolvió
los medios de
comunicación a
sus antiguos
dueños y
restableció las
libertades
democráticas.
2.- Aspecto Político:
IX Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
5. Aplicó medidas para el levantamiento de los
controles estatales y fomentó las
exportaciones e importaciones con apoyo de la
inversión extranjera.
3.-Ámbito económico:
IX Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
6. Los últimos años de su gobierno estuvieron
signados por una serie de crisis consecutivas
4.- La crisis del Belaundismo:
IX Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
7. a) Fenómenos del
niño: En el 83 este
fenómenos genero
grandes sequías en
el sur del Perú y
inundaciones en
varias zonas
afectando la
agricultura.
IX Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
8. b) La crisis
económica
mundial: trajo
como
consecuencia la
caída de los
precios de
exportaciones y
con ello el
incremento de la
deuda externa.
IX Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
9. c) La crisis de violencia: En el 80 el
movimiento terrorista Sendero Luminoso
inició una década de violencia que el Estado
no pudo controlar durante esa década.
IX Unidad : HISTORIA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»