Este documento presenta diferentes herramientas de aprendizaje visual como mapas conceptuales, líneas de tiempo, diagramas de causa y efecto y otros. Incluye ejemplos de cada una de estas herramientas y cómo pueden usarse para organizar y resumir información de manera gráfica.
Este documento presenta diferentes herramientas de aprendizaje visual como mapas conceptuales, líneas de tiempo, diagramas de causa y efecto y organigramas. Incluye ejemplos de cada una de estas herramientas para ilustrar conceptos como procesos, relaciones y secuencias de eventos.
Este documento presenta 8 herramientas de aprendizaje visual: mapa conceptual, telaraña, mapa de ideas, línea de tiempo, diagrama causa-efecto, diagrama de Venn, organigrama y diagrama de flujo. Cada herramienta se define brevemente y se ilustra con un ejemplo.
La Hoja de Vida no tradicional de Esteban CarpioEsteban Carpio
Esteban Carpio es un ingeniero ambiental que ha trabajado en varias posiciones relacionadas con la seguridad y el medio ambiente. Nació y vive cerca de donde trabaja actualmente coordinando sistemas de gestión de seguridad industrial y ambiental en grandes bodegas.
Cuestionario preguntón (estudio de caso)Leidy Castro
Este documento contiene las respuestas de varios estudiantes a 6 preguntas sobre su participación y atención durante una clase. La mayoría de los estudiantes indica que prestaron atención, tomaron apuntes y participaron activamente. Algunos estudiantes explican que les interesó el tema o les dio curiosidad aprender más sobre él.
Este documento proporciona instrucciones para enseñar a los estudiantes cómo saludar de manera informal y formal. Explica cómo presentar el tema, modelar los saludos "Hello", "My name is", y "Nice to meet you" usando el ejemplo de Bunny Bonita conociendo a su nuevo amigo Carrot. Además, da instrucciones para que los estudiantes practiquen los saludos en parejas y grupos, y completen una hoja de trabajo recortando y ordenando las partes de la conversación entre Bunny Bonita y Carrot.
Este documento presenta diferentes herramientas de aprendizaje visual como mapas conceptuales, líneas de tiempo, diagramas de causa y efecto y organigramas. Incluye ejemplos de cada una de estas herramientas para ilustrar conceptos como procesos, relaciones y secuencias de eventos.
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Cuestionario preguntón (estudio de caso)Leidy Castro
Este documento contiene las respuestas de varios estudiantes a 6 preguntas sobre su participación y atención durante una clase. La mayoría de los estudiantes indica que prestaron atención, tomaron apuntes y participaron activamente. Algunos estudiantes explican que les interesó el tema o les dio curiosidad aprender más sobre él.
Este documento proporciona instrucciones para enseñar a los estudiantes cómo saludar de manera informal y formal. Explica cómo presentar el tema, modelar los saludos "Hello", "My name is", y "Nice to meet you" usando el ejemplo de Bunny Bonita conociendo a su nuevo amigo Carrot. Además, da instrucciones para que los estudiantes practiquen los saludos en parejas y grupos, y completen una hoja de trabajo recortando y ordenando las partes de la conversación entre Bunny Bonita y Carrot.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de un texto sobre economía y estado. El texto describe el modelo desarrollista en Colombia entre 1950 y 1980, incluyendo sus consecuencias positivas como el aumento de la inversión pública en infraestructura y la reducción de la pobreza, así como consecuencias negativas como el proteccionismo y la dependencia del sector exportador. También analiza el periodo mercantilista y el siglo XX cuando los países adoptaron el modelo desarrollista.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de un texto sobre la economía y el estado. El texto original analiza el modelo desarrollista en Colombia entre 1950 y las consecuencias positivas y negativas de este modelo. También discute conceptos como la deuda externa pública y privada y propone algunas soluciones para pagar la deuda externa de Colombia.
Este documento describe un viaje a las Islas Galápagos. Un grupo de personas escogió un tour de $599 con la agencia "VIAJANDO POR ECUADOR" que incluía vuelos, alojamiento, comidas, guías y transporte. Salieron de Quito a Guayaquil y luego a la isla Baltra, donde recibieron instrucciones de no molestar a los animales o dejar basura. Luego fueron trasladados a Puerto Ayora en Santa Cruz, donde se alojaron y prepararon para visitar la Estación Científica Charles Darwin.
Web site: http://bulgarosnobrasil.org
A Associação Cultural do Povo Búlgaro no Brasil tem a honra e o prazer de apresentar "TURISMO GOURMET" - magnífico material gentilmente cedido à Associação pelo Sr. Kostadin Stoychev - cônsul comercial da República da Bulgária sediado em São Paulo -SP.
ATUALMENTE, NA EUROPA, É MODA FAZER TURISMO NA BULGÁRIA!
PREPARE-SE PARA VISITAR A BULGÁRIA E DESCUBRA OS ENCANTOS DESSE PAÍS!
El documento habla sobre el paro cardiorrespiratorio, definido como la interrupción repentina de la respiración y el funcionamiento del corazón. Explica sus causas, manifestaciones y los procedimientos de primeros auxilios como abrir las vías respiratorias, dar respiración de salvamento y realizar reanimación cardiopulmonar mediante compresiones torácicas y ventilaciones. La reanimación cardiopulmonar es crucial para mantener el flujo de oxígeno y circulación sanguínea hasta que llegue la asistencia médica.
This document is the introduction to a collection of studies comparing the grammars of Catalan to the most commonly spoken immigrant languages in Catalonia. It was funded by the Department of Welfare and Family of the Generalitat of Catalonia to help integrate immigrants by facilitating their learning of Catalan. Each study describes the grammar of the immigrant language and common linguistic errors and problems when learning Catalan. It aims to help educators understand the linguistic difficulties students may face. The introduction expresses satisfaction that the collaboration between academics and the administration can help both understand how to better teach Catalan to speakers of other languages.
Colaboración online entre empresas y freelancers: Nuevos enfoques de las rela...ProjectLinkr
Este documento describe cómo Internet ha permitido una mayor colaboración entre empresas y freelancers. La crisis económica ha expulsado más talento al mercado laboral independiente. Las empresas necesitan talento interno y externo para aportar valor. ProjectLinkr es una plataforma que conecta a freelancers con clientes para gestionar proyectos de manera colaborativa a través de Internet.
El documento presenta un resumen de un texto sobre economía y estado. El texto analiza el modelo desarrollista en Colombia entre 1950 y 1980, sus consecuencias positivas como el aumento de la producción nacional e inversión en infraestructura, y sus consecuencias negativas como el proteccionismo y dependencia del sector exportador. También examina la deuda externa de Colombia y posibles soluciones como reducir los intereses, destinar más impuestos al pago de la deuda, y fomentar el comercio internacional para aumentar los ingresos del país.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones de un texto sobre economía y estado. El texto describe el modelo desarrollista en Colombia entre 1950 y 1980, incluyendo sus consecuencias positivas como el aumento de la inversión pública en infraestructura y la reducción de la pobreza, así como consecuencias negativas como el proteccionismo y la dependencia del sector exportador. También analiza el periodo mercantilista y el siglo XX cuando los países adoptaron el modelo desarrollista.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Sergio nicolas y jahir 10 a
1.
2.
3. • APRENDIZAJE VISUAL
• MAPA CONCEPTUAL
• MAPA DE IDEAS
• LINEA DE TIEMPO
• DIAGRAMA CAUSA Y EFECTO
• DIAGRAMA DE VENN
• ORGANIGRAMA
• DIAGRAMA DE FLUJO
• TELARAÑA
7. paciencia
Conquista de Todo esta a mi
nuestro éxito alcance
Somos
ÉXITO EN LA Depende de mi
arquitectos de
VIDA alcanzarlo
nuestra vida
voluntad Propósito de la vida
El éxito es es poner en
simplemente el
resultado del
practica sus
crecimiento talentos
interno
9. El 11 de septiembre 2011
DESDE SU NACIMIENTO hice la confirmación con la
HASTA HOY compañía de mis amigos
2005 2011
1997 2007
1994
Entre al jardín a los tres Mi primera comunión
fue a los 11 años .
años Y a esa misma edad
E ingrese a la primaria a 2004
entre a la secundaria.
los 7años
Cuando tenia 12 años
Naci en chia el 13 de
Me gradué de quinto de nació mi primo
agosto de 1994 juansebastian que es casi
primaria recibí un diploma
Fui bautizado en chía al como mi hermano
y muchísimos regalos
primer año
11. el cable de entrada Los cables internos
El regulador de
de energía esta de energía se
cortado. invirtieron voltaje se quemo
Mal uso
Falta de
Falta de ventilación
Mal
atención
desgaste menejo
sobrecarga
¿PORQUE NO
ENCIENDE UN
COMPUTADOR?
Tenia mucho
Corto circuito polvo
Falta de
mantenimiento desconfiguración
Se paro el Mala
ventilador limpieza
problemas en el Esta quemada la
se quemo la fuente
cable de encendido de energía
fuente de
interno de la PC alimentación
15. EL COLEGIO
Educación publica
Ejecución directa
de planes de
Educación escolarizada de estudio
diferentes niveles
académicos
Primaria secundaria
Alfabetización
Leer, escribir y calculo Estudios superiores
básico
Conceptos culturales
considerados Mundo laboral
imprescindibles
Escuelas tecnicas universidades Ayudas publicas
17. PROCESO DE ELABORACION
DEL QUESO
Recibo leche en planta
Higienización / medición
/ enfriamiento
Almacenamien
to de leche en
planta inoculación
Pasteurización/enfr coagulación
iamiento/traslado
de leche Corte
manual de la
cuajada
desuerado maduración
empacado
Almacenamiento
expendido
19. Los rápidos y
constantes vencen a los
Trabajar con
constantes y otras personas
perseverantes
Identifican ventaja Potenciar
competitiva capacidades
Es bueno ser
Cambiar el individualmente
entorno llega brillante
de primeros
los lentos y Tener fuertes
FIN
perseverantes capacidades
ganan la carrera personales