El documento habla sobre el paro cardiorrespiratorio, definido como la interrupción repentina de la respiración y el funcionamiento del corazón. Explica sus causas, manifestaciones y los procedimientos de primeros auxilios como abrir las vías respiratorias, dar respiración de salvamento y realizar reanimación cardiopulmonar mediante compresiones torácicas y ventilaciones. La reanimación cardiopulmonar es crucial para mantener el flujo de oxígeno y circulación sanguínea hasta que llegue la asistencia médica.
Signos Vitales en primeros auxilios
Clase Num 1 del curso Primeros Auxilios de Otec Asista. Asista OTEC ofrece capacitación especializada en temáticas del área Salud, en formatos de cursos, seminarios y diplomados, tanto abiertos como cerrados (custom made) y en las modalidades libre, beca estatal y franquicia tributaria SENCE. www.otecasista.cl información@otecasista.cl
Clases de Reanimación Cardio Pulmonar.
Clase 2 Curso Primeros Auxilios Otec Asista.
Asista OTEC ofrece capacitación especializada en temáticas del área Salud, en formatos de cursos, seminarios y diplomados, tanto abiertos como cerrados (custom made) y en las modalidades libre, beca estatal y franquicia tributaria SENCE. www.otecasista.cl información@otecasista.cl
Signos Vitales en primeros auxilios
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Clases de Reanimación Cardio Pulmonar.
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Reanimacion neonatal curso de neonatlogia uac-roy darwin nina fuentesroy darwin nina fuentes
reanimacion neonatal por parte de la experiencia d emi docente de la carrera de obstetricia el doctor.carlos concha con especialidad en pediatri aque nos enseño este curso, les gustara,esta bueno que se saco del congreso de neonatologos que clausuro en el museo del qorikancha.
Les presento una exposición sobre el manejo del recién nacido mediante las técnicas mas actualizadas de reanimación neonatal. Cabe mencionar que dicha exposición es breve y concisa, resaltando los puntos mas importantes del manual de reanimación.
Reanimación Neonatal: Lección 1 PANORAMA GENERAL Y PRINCIPIOS DE LA REANIMA...roogaona
Curso de Reanimación neonatal, lección 1 de 9.
Lección 1: PANORAMA GENERAL Y PRINCIPIOS DE LA REANIMACIÓN
American Heart Association. American Academy of Pediatrics.
Formación en Reanimación Cardiopulmonar - Soporte Vital Básico del Adulto a la Unidad de Atención al Ciudadano de CAPSE-Casanova. Según Guías 2010. Actualización Noviembre 2012.
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reanimacion neonatal por parte de la experiencia d emi docente de la carrera de obstetricia el doctor.carlos concha con especialidad en pediatri aque nos enseño este curso, les gustara,esta bueno que se saco del congreso de neonatologos que clausuro en el museo del qorikancha.
Les presento una exposición sobre el manejo del recién nacido mediante las técnicas mas actualizadas de reanimación neonatal. Cabe mencionar que dicha exposición es breve y concisa, resaltando los puntos mas importantes del manual de reanimación.
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American Heart Association. American Academy of Pediatrics.
Formación en Reanimación Cardiopulmonar - Soporte Vital Básico del Adulto a la Unidad de Atención al Ciudadano de CAPSE-Casanova. Según Guías 2010. Actualización Noviembre 2012.
Learning und Research Grids Hohmann deutschTina Hohmann
Learning und Research Grids in Hochschulbibliotheken - die Unterstützung von Selbststudium, Teamarbeit und Forschung mit neuen Raumkonzepten
Anhand eines Beispiels sollen neue Entwicklungen im Konzept und Bau von wissenschaftlichen Bibliotheken in Großbritannien aufgezeigt werden.
Die Einrichtungen der sogenannten Grids an der Universität von Warwick sind wegweisende Beispiele, wie mit einem innovativen Konzept und gutem Design differenziert auf unterschiedliche Bedürfnisse reagiert wird und somit neue Nutzungsfelder für die Bibliothek erschlossen werden.
Ich möchte der Frage nachgehen, wie diese Konzepte in der Praxis funktionieren, was die Erfolgsfaktoren ausmachen und inwieweit das Design dies unterstützen kann.
-Cálculos renales y ureterales.
-Cálculos vesicales.
-Cálculos prostáticos.
Cálculos de las vesículas seminales.
-Cálculos uretrales.
-Cálculos del prepucio.
- Anatomía de la nariz y los senos paranasales.
- Fisiología nasal.
- Examen semiologico de la nariz y los senos paranasales.
- Insuficiencia ventilatoria nasal (IVN).
- Rinosinusopatias no tumorales.
- Epistaxis.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
1. PARO CARDIO RESPIRATORIO
El cuerpo requiere un suministro constante de oxigeno para poder sobrevivir, las
lesiones o enfermedades que afectan la respiración o el latido del corazón, o aquellas
que causan sangrados, pueden alterar al aporte el aporte de oxigeno. Si los pulmones
no reciben el suministro suficiente de oxígeno, o este no circula adecuadamente por el
cuerpo, esto acarrea una emergencia que pone en peligro la vida de las personas.
Usted debe actuar de inmediato.
Definición
Es la interrupción repentina y simultánea de la respiración y el funcionamiento del
corazón, debido a la relación que existe entre el sistema respiratorio y circulatorio.
Puede producirse el paro respiratorio y el corazón seguir funcionando, pero en pocos
minutos sobrevenir el paro cardíaco, cuando no se presta el primer auxilio
inmediatamente. También iniciarse con un paro cardiaco, en cuyo caso casi
simultáneamente, se presenta el paro respiratorio.
En primeros auxilios es importante determinar si se presenta paro respiratorio o paro
cardio-respiratorio para realizar las maniobras de resucitación adecuadas.
Prevención:
No dar ni dejar a los niños jugar con objetos como botones, semillas o
monedas.
No permitir que los niños jueguen cuando estén comiendo.
No dar a los niños alimentos con cáscara o huesos.
Evitar que los niños se duerman mientras está comiendo dulces o goma de
mascar.
No sostener en la boca elementos que puedan fácilmente ser tragados.
Masticar bien la comida antes de deglutirla.
Nunca deje que los niños se tomen solos el tetero o biberón.
No fumar.
Evitar el sedentarismo.
Llevar los problemas calmadamente.
Expresar sus iras, preocupaciones o miedo.
Delegar responsabilidades.
Tomar descansos adecuados.
Controlar su peso.
Tenga una dieta balanceada.
No haga ejercicio cuando usted este en mal estado de salud.
Reconozca las manifestaciones del ataque cardíaco.
No haga ejercicio después de comer abundantemente.
Sométase control médico cada año luego de los 45 años.
Evite que los niños se acerquen solos a piscinas ríos o lagos.
2. No deje al alcance de los niños bolsas plásticas.
No tapar la cara de los niños ni dejar a su alcance cobijas pesadas o almohadas
grandes.
CAUSAS DEL PARO RESPIRATORIO
Ahogamiento.
Cuerpos extraños en vías respiratorias (Trozos de alimentos, Vómitos,
mucosidades, sangre etc.).
Inhalación de vapores o gases irritantes.
Estrangulamiento.
Intoxicación por alcohol.
Dosis excesiva de medicamentos.
Choques eléctricos.
Traumatismos.
Shock.
Insolación o congelamiento.
Quemaduras.
Inflamación de garganta.
Obstrucción de la garganta por caída de la lengua.
Falta de oxigeno (minas, pozos, armarios).
Ataque cardíaco.
CAUSAS DEL PARO CARDIO-RESPIRATORIO
Ataque cardíaco.
Hipotermia profunda.
Shock.
Traumatismo cráneo encefálico.
Electrocución.
Hemorragias severas.
Deshidratación.
Paro respiratorio.
MANIFESTACIONES DE PARO RESPIRATORIO
Ausencia de respiración.
Cianosis en labios y uñas.
Pérdida de conocimiento.
Pulso rápido y débil.
MANIFESTACIONES DEL PARO CARDIO RESPIRATORIO
Ausencia del pulso y respiración.
3. Piel pálida a veces cianótica especialmente en labios y uñas.
Pérdida de conocimiento.
Pupilas dilatadas parcialmente a los 2 ó 3 minutos la dilatación es total y no
reacciona a la luz.
Respiración de salvamento
Procedimiento inicial
Al encontrar una persona inconsciente usted debe seguir de inmediato los siguientes
pasos:
Intente despertar la persona con movimientos suaves o llamándola. Si no
despierta, acueste la víctima sobre la espalda y pida ayuda.
Si usted no conoce el procedimiento de reanimación permanezca con la víctima
hasta que llegue un auxiliador que si conozca dicho procedimiento, vigilando
que la víctima tenga las vías aéreas despejadas.
Procedimiento para Abrir la Vía aérea o Hiperextensión.
Para evitar daños irreparables en el cerebro es necesario que el auxiliador conozca los
principios básicos del sostén de vida que son el ABC de la resucitación.
A. Abrir vías respiratorias.
B. Restaurar la respiración.
C. Restaurar la circulación.
Si la víctima no respira el auxiliador debe seguir los siguientes pasos:
1. Confirme que la víctima esta acostada sobre la espalda y abra la vía respiratoria
extendiendo la cabeza hacia atrás. (Abrir la vía aérea)
2. Límpiele la boca. Extraiga secreciones, vómitos, cuerpos extraños
frecuentemente este es un método suficiente para que la víctima recobre la
respiración. Escuche y observe durante 5 segundos si la víctima respira. Si no lo
hace incline su cabeza hacia atrás y dele dos soplos completos seguidos.
3. Luego de este procedimiento dirija la atención al tórax y observe si se eleva
ligeramente o acerque su mejilla a la boca del paciente y sentirá el aire caliente
el cual corresponde a la espiración de éste.
4. Si no responde incline de nuevo la cabeza y de dos soplos más. Si aun no es
posible obtener la respiración se puede deducir que la víctima tenga un cuerpo
extraño en la garganta, entonces solucione este problema.
5. Vuelva a verificar la respiración. Mantenga la cabeza inclinada hacia atrás y la
vía respiratoria despejada de un soplo completo. Después de un minuto vuelva
4. a tomar el pulso. Continúe dándole un soplo completo cada cinco segundos, si
se trata de un adulto y cada tres segundos si se trata de un niño o bebe. Con un
promedio de 12 respiraciones para el adulto, 20 respiraciones para el niño y 30
a 40 para el bebe. Estos pasos mantienen el aire fluyente dentro de los
pulmones de la víctima.
6. Si hay pulso y no hay respiración, continúe dando respiración de salvamento
hasta que se restablezca o se logre asistencia médica. Y no inicie las
compresiones sobre el pecho porque es innecesario y peligroso comprimirlo, si
el corazón de la víctima esta latiendo. Si se restablece la respiración y tiene
pulso, mantenga las vías aéreas despejadas y observe permanentemente la
respiración.
7. Si la víctima no tiene pulso ni respiración comience las maniobras de
reanimación.
REANIMACION CARDIO PULMONAR
Es una combinación de respiraciones con masaje cardíaco externo.
Cuando el corazón no funciona normalmente la sangre no circula, se disminuye el
suministro de oxigeno a todas las células del cuerpo, esto ocurre frecuentemente
durante un ataque cardíaco o un paro cardio-respiratorio. Una manera simple de
determinar si el corazón funciona es evaluando el pulso. Si la persona no tiene pulso es
necesario reiniciar la circulación por medio de la comprensión sobre el pecho
practicando reanimación cardiopulmonar la cual tiene dos propósitos:
1. Mantener los pulmones llenos de oxigeno cuando la respiración se ha detenido.
2. Mantener la sangre circulando llevando oxigeno al cerebro, al corazón y las
demás partes del cuerpo.
PROCEDIMIENTO
1. Observe si la víctima respira durante cinco segundos.
2. Verifique el pulso carotideo para adultos o mayores de un año. Para bebes
localice el pulso braquial.
3. Observe la víctima de arriba abajo para determinar posibles hemorragias.
4. Si la víctima no respira y no tiene pulso, realice los siguientes procedimientos
teniendo en cuenta que antes de iniciar el masaje debe estar seguro de la
ausencia de pulso pues es peligroso hacer compresiones cuando la víctima aun
tiene circulación. Para evitar esto evalúe el pulso durante 10 segundos antes de
determinar que tiene paro cardíaco.
5. Localice el reborde costal, luego encuentre la punta inferior del esternón, mida
dos dedos arriba de éste.
6. En el adulto coloque el talón de su mano con los dedos levantados en el punto
anteriormente localizado, entrelace los dedos de las manos.
7. Para un niño utilice únicamente una mano.
8. Para un Bebe utilice solo los dedos índice y medio en el centro del pecho en
medio de las tetillas.
5. 9. Comprima el pecho hacia abajo y con suavidad, repita el procedimiento como
se explica más adelante. No retire sus manos del pecho de la víctima. Este
procedimiento expulsa la sangre del corazón.
Reanimación cardiopulmonar con un auxiliador:
1. Se realizan 15 compresiones torácicas por 2 ventilaciones y se continúa a este
ritmo para repetir el ciclo. (La velocidad del masaje es de 80 a 100
compresiones por minuto).
2. En bebes y niños mayores de una año se realizan 5 compresiones y un soplo y
se continua así sucesivamente hasta que la víctima recupera la circulación y la
respiración o hasta que se obtenga asistencia médica.
3. En caso de que el pulso se restablezca espontáneamente suspenda las
maniobras de masaje cardíaco y continúe con las de respiración y repita el
procedimiento hasta que entregue la víctima en un centro asistencial.
4. Si durante el traslado la víctima recupera el pulso y la respiración colóquela en
posición lateral de seguridad y permanezca atento de los signos vitales.
Reanimación cardio pulmonar con dos auxiliadores:
1. El encargado de dar los soplos se ubica al lado de la cabeza de la víctima y el
otro auxiliador al lado opuesto cerca del tórax, esto con el fin de cambiar de
posición en caso de fatiga.
2. El encargado de dar los soplos inicia con dos respiraciones, verifica la
respiración y pulso, si no están presentes el otro auxiliador inicia con 5
compresiones en el pecho, mientras se realiza este procedimiento el otro
auxiliador cuenta en voz alta "y uno, y dos, y tres, y cuatro y cinco." con el fin
de mantener el ritmo. Al terminar las cinco compresiones el otro auxiliador da
un soplo y se continúa la maniobra con ciclos de cinco compresiones y un
soplo. El auxiliador que da los soplos, periódicamente verifica la efectividad de
las compresiones en el pecho y chequea el pulso mientras el otro auxiliador
esta dando las compresiones. Si la persona tiene pulso, verifica la respiración, si
la persona no respira se continua con la respiración de salvamento controlando
el pulso cada minuto. Si los dos auxiliadores desean cambiar de posición por
fatiga tenga en cuenta el siguiente procedimiento:
De compresiones a soplos: El auxiliador que da las compresiones dice: "y
cambio, y dos, y tres y cuatro y cinco" al completar el ciclo de compresiones
ambos auxiliadores cambian de posición rápidamente.
De soplos a compresiones: El auxiliador que da los soplos al terminar dice
cambio. Se mueve rápidamente y coloca las manos en señal de espera para dar
las compresiones.
Aspectos Importantes
6. Con frecuencia en los pacientes inconscientes, la lengua le obstruye las vías
aéreas superiores, o cual lleva fácilmente al paro cardio respiratorio.
En la mayoría de los casos el solo hecho de despejar las vías aéreas permite la
reanudación de la ventilación y previene el paro cardíaco.
No de masaje cardíaco, ni respiración artificial si la persona no carece
totalmente de estos signos vitales.