El documento presenta una secuencia didáctica para enseñar historia a través del método de la situación problema a un grupo de tercer grado en la Escuela Primaria Federal "Tomasa Valdés Vda. de Aleman" en el ciclo escolar 2009-2010. La secuencia didáctica se centra en temas relacionados con la historia de Veracruz.

1. “METODOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA”LIC. MAGALLY RAMÍREZ CÁMARAESC. TOMASA VALDÉS VDA. DE ALEMÁN MATUTINA 2CLAVE:30DPR1916Q ZONA ESCOLAR:248

2. SESIÓN 5“SECUENCIA DIDÁCTICA DEL GRUPO DE LA SITUACIÓN PROBLEMA”

3. “SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SITUACIÓN PROBLEMA” ESC. PRIM.FEDERAL“ESC. TOMASA VALDÉS VDA. DE ALEMÁN” CLAVE 30DPR1916Q_ ZONA ESCOLAR 248 SECTOR 20GRADO: 3° GRUPO: “B” CICLO ESCOLAR: __2009-2010_ SECUENCIA DIDÁCTICA: HISTORIA (VERACRUZ)

4. “SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SITUACIÓN PROBLEMA”