El documento describe las generaciones de los sistemas operativos. La primera generación incluyó sistemas de procesamiento por lotes donde cada tarea tenía control total de la máquina. La segunda generación desarrolló sistemas compartidos con multiprogramación. La tercera generación surgió con familias de computadoras como IBM/360 y soportó múltiples modos. La cuarta generación incluye redes mundiales accesibles e interfaces gráficas.
Presentación primer y segundo parcial.
INTEGRANTES:
Fabiola Gallardo Uribe
Elena Nayeli Perez Piña
Carlos Alberto Hernandez Zermeño
COBAEJ 10 SAN SEBASTIAN.
Presentación primer y segundo parcial.
INTEGRANTES:
Fabiola Gallardo Uribe
Elena Nayeli Perez Piña
Carlos Alberto Hernandez Zermeño
COBAEJ 10 SAN SEBASTIAN.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. INTERPRETAR: Permite al usuario comunicarse
con el computador.
COORDINAR Y MANIPULAR: El hardware la
memoria, las unidades de disco, el monitor ,
el teclado el mouse , entre otros.
3. Es un grupo de programas de proceso con
las rutinas de control necesarias para
mantener continuamente operativos dichos
programas.
Es el instrumento indispensable para hacer de
la computadora un objeto útil.
4. ORGANIZA: Ordena a los archivos en diversos
dispositivos de almacenamiento.
GESTIONA: Se ocupa de trabajar en los errores
del hardware y en la perdida de datos.
SIRVE DE BASE : Busca que equipos de
distintas marcas funcionen de manera
semejante.
5. Los sistemas operativos, al igual que el hardware,
han sufrido cambios a través del tiempo, los
cuales se pueden agrupar en generaciones. La
evolución del hardware ha marcado el paralelismo
de la evolución de los sistemas operativos.
Primera Generación.
Segunda Generación.
Tercera Generación.
Cuarta Generación.
6. En esta década aparecen los sistemas de
procesamiento por lotes, donde los trabajos se
reunían por grupos o lotes. Cuando se ejecutaba
alguna tarea, ésta tenía control total de la máquina. Al
terminar cada tarea, el control era devuelto al sistema
operativo, el cual limpiaba, leía e iniciaba la siguiente
tarea. Aparece el concepto de nombres de archivo del
sistema para lograr independencia de información.
Los laboratorios de investigación de General Motors
poseen el crédito de haber sido los primeros en poner
en operación un sistema operativo para su IBM 701.
7. En esta generación se desarrollan los sistemas
compartidos con multiprogramación, en los cuales se
utilizan varios procesadores en un solo sistema, con la
finalidad de incrementar el poder de procesamiento de la
máquina. El programa especificaba tan sólo que un archivo
iba a ser escrito en una unidad de cinta con cierto número
de pistas y cierta densidad. El sistema operativo localizaba
entonces una unidad de cinta disponible con las
características deseadas, y le indicaba al operador que
montara una cinta en esa unidad.
Sistema operativos para administrar una familia de
computadores científicos y comerciales
(Multiprogramacion).
8. En esta época surge la familia de computadores IBM/360
diseñados como sistemas para uso general, por lo que
requerían manejar grandes volúmenes de información de
distinto tipo, lo cual provocó una nueva evolución de los
sistemas operativos: los sistemas de modos múltiples, que
soportan simultáneamente procesos por lotes, tiempo
compartido, procesamiento en tiempo real y
multiprocesamiento.
Sistema para usos generales con mayor complejidad a los
cuales no están acostumbrados los usuarios.
9. Los sistemas operativos conocidos en la época actual son
los considerados sistemas de cuarta generación. Con la
ampliación del uso de redes de computadoras y del
procesamiento en línea es posible obtener acceso a
computadoras alejadas geográficamente a través de varios
tipos de terminales. Con estos sistemas operativos
aparece el concepto de máquinas virtuales, en el cual el
usuario no se involucra con el hardware de la computadora
con la que se quiere conectar y en su lugar el usuario
observa una interfaz gráfica creada por el sistema
operativo
Integración a gran escala.
Red mundial accesible.
Mayores niveles de interacción.
10. Los sistemas operativos seguirán
evolucionando .
Tendrán un mayor y amplio uso que el de
ahora.
Existiría mas competencia entre las
compañías que los producen.
