Climate Change Support material for teachers and parent. spanish

1. EL CAMBIO CLIMATICO
Material de apoyo para Padres
y Educadores
Edición 3
Octubre de 2008

2. Sistema tierra
 La Tierra es un sistema de alta complejidad
donde ocurren múltiples procesos
biológicos, físicos y químicos.
 El Sol es el proveedor de la energía
fundamental para la vida animal y vegetal.
 El Factor Clave para la sustentabilidad de la
vida en el planeta es mantener el equilibrio
de los sistemas.
 El ser humano es una parte mas del
ecosistema y debe actuar cuidadosamente
y con respeto de los demás componentes
del mismo.

3. La clave es el Equilibrio
El Hombre, a través de su comportamiento, ha estado alterando el equilibrio
y poniendo en riesgo diversos ecosistemas.
En especial, a partir de la Era Industrial, se han observado una serie de
cambios en el Clima, muchos de los cuales son ocasionados por el
incremento de la concentración de los gases efecto invernadero. Estos
impiden que parte de la energía reflejada por la tierra vuelva al espacio y
como consecuencia aumente la temperatura del planeta.

4. Cambios observados
Calentamiento Global

5. Cambios observados
 Aumento de la temperatura media de la tierra en +0.74 C
 Aumento en el nivel del mar
 Adelgazamiento del hielo del Ártico y Glaciales
 Derretimiento de glaciales
 Aumento de inundaciones
 Cambios en las tormentas tropicales y extratropicales
 Cambios en el comportamiento del fenómeno del niño y
Monzones
 Aumento de sequías
 Intensidad y frecuencia de lluvias
 Aumento de las tormentas tropicales y extratropicales
 Cambio en la salinidad de los océanos
 Aumento de los niveles del mar
 Debilitamiento de corrientes marinas

6. Cuales son las características
del Cambio Climático
 Es global, afectando a todos los seres humanos
por igual, fauna, flora y biosistemas
 Los mas carenciados son los mas afectados
 El comportamiento del clima no es fácilmente
predecible
 Ya se están vivenciando los efectos del Cambio
Climático
 La generación actual es responsable por lo que les
suceda a las generaciones futuras
 Tiene una alta inercia, por lo cual sus efectos
seguirán por años aunque se elimine la causa.
 Es necesario actuar de inmediato
 Es necesaria una acción colectiva

7. Como nos podría afectar
 Degradación de ecosistemas
 Pone en peligro la biodiversidad
 Riesgo de extinción de especies
 Aumento de la desertificación
 Disminución de la disponibilidad de agua
 Disminución de rendimiento de cosechas
 Aparición de nuevas enfermedades
 Disminución de disponibilidad de alimentos
 Inundación de ciudades costeras
 Mayor impacto de enfermedades
endémicas

8. ALGUNOS EJEMPLOS:
 + 0,74 grados de aumento de temperatura promedio (1906 –
2005)
 Solo 4 a 7 grados es la diferencia de temperatura global
desde la ultima era glacial hasta la fecha
 La velocidad de calentamiento en el siglo 20 fue mayor que
en los últimos 1000 años
 11 de los 12 últimos años fueron los mas calidos desde
1850 (1995 - 2006)
 Verano de 2007 se tomo la medición mas delgada del hielo
marino del Ártico
 Hielo Ártico adelgazo un 40% en los últimos 40 – 50 años
Fuente IPCC ar4 - 2007

9. ALGUNOS EJEMPLOS

10. ALGUNOS EJEMPLOS

11. LA SITUACION
 Si no se toman acciones
inmediatas, en 30 años el
incremento de temperatura
podría ser mayor a 2 Centígrados
 Un aumento de 5 Centígrados
implicaría algunos cambios
irreversibles en el sistema Tierra
y un fuerte impacto en la vida
humana.
Fuente: Stern Review 2006

12. Que es lo que debemos
reducir
 Emisión de Gases efecto invernadero
 CO2 (anhídrido Carbónico)
 CH4 (metano)
 N2O (oxido Nitroso)
 PFCs (Perfluorcarbonados)
 HFCs (Hidrofluorcarbonados)
 SF6 (Hexafluoruro de azufre)
 Ozono troposferico
 Deforestación
 Mal uso de tierras
 Malas practicas en agricultura y ganadería

13. Donde se originan los
Gases Efecto Invernadero
 Combustiones (CO2)
 Generación eléctrica
 Transporte
 Industria
 Fabricación de bienes de consumo
 Basura, Ganadería, Algunos Cultivos
(CH4)
 Agricultura (N2O)

14. Como dejamos nuestra
huella
SERVICIOS
COMERCIALES
6%
BIENES DE
DEFORESTACION
CONSUMO
18%
30%
CONSTRUCCION
5%
RESIDUOS
3%
ALIMENTOS AGRO TRANSPORTE
14% 14%
HOGARES
10%

15. QUE PODEMOS HACER ?
 Es importante comprender que Todos
podemos contribuir a mejorar la
situación
 Cada uno de nosotros puede hacer
algo diferente. La contribución que
realicemos depende de nuestro lugar
en la sociedad y fundamentalmente,
de nuestra actitud.

16. A donde apuntar ?
 CREAR CONCIENCIA DE LA SITUACION
 FOMENTAR ASUMIR NUESTRA RESPONSABILIDAD
 REDUCIR LAS EMISIONES (MITIGACION)
 CONSUMIR RESPONSABLEMENTE
 UTILIZAR ARTICULOS EFICIENTES
 PLANTAR ÁRBOLES, FORESTAR
 PROMOVER EL USO DE ENERGIAS RENOVABLES
 MANEJAR ADECUADAMENTE LOS SUELOS
 ADAPTARSE A LOS CAMBIOS CLIMATICOS
 EDUCAR
 PREVENIR
 PLANIFICAR LAS CONTINGENCIAS
 MEJORAR LA INFRAESTRUCTURA

17. Que acciones podemos
realizar Individualmente ?
 Reducir el consumo
 Disminuir el consumo de bienes superfluos
 Apagar completamente los equipos electrónicos
 Utilizar mejor el Aire acondicionado
 Racionalizar la Iluminación
 Utilizar vehículos de tamaño acorde
 Aumentar la Eficiencia
 Usar lámparas de bajo consumo
 Utilizar Electrodomésticos de consumo certificado
 Utilizar mas el transporte colectivo
 Utilizar automóviles eficientes

18. Que acciones podemos
realizar Individualmente ?
 Utilizar energéticos alternativos
 Diseñar casas con arquitectura Ecológica y
Eficiente
 Tener hábitos mas saludables
 Uso de equipos ecológicos
 Caminatas
 Bicicletas
 Reciclo
 Basura
 Ropa
 Equipos electrodomésticos y electrónicos

19. Cual es el Desafío
 Lograr un accionar colectivo a favor
del Ecosistema Tierra
 Conjugar el cambio de conciencia
con el desarrollo tecnológico, la
disponibilidad de recursos y el
tiempo que nos da el planeta.

20. Ya se esta construyendo el
futuro de nuestros hijos

21. Por sugerencias o mas información: sergiolattanzio@gmail.com
VISITE: www. Sergiolattanzio.blogspot.com