Este documento discute la importancia de la ética en la enseñanza del derecho. Señala que la enseñanza debe realizarse en un clima de respeto mutuo y fraternidad, escuchando opiniones distintas. El deber del profesor es abstenerse de expresiones ofensivas y no referirse a antecedentes personales. La formación debe ser ética, técnica y científica, utilizando métodos como investigación, hipótesis y marco teórico. La relación profesor-alumno debe ser directa y establecer

1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
VICE RECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS
ESCUELA DE DERECHO
NUCLEO PORTUGUESA-SEDE GUANARE
ASIGNATURA: ÉTICA APLICADA AL DERESCHO
PROFESOR: PATRICIA AZUAJE
SECCION SAIA B
AUTOR: MARBELYS PACHECO (C.I:18.296.658)
FECHA 16-10-2017

2. El proceso de enseñanza–
aprendizaje debe desarrollarse
en un clima de fraternidad que
enaltezca la profesión, y
respeto recíproco.
Esto se logra con la
capacidad del abogado–
docente de escuchar
De aceptar
una opinión
distinta al
interior del
aula, y con la
capacidad
del docente
de disentir
sin ofender.
Cobra relevancia el
deber de abstenerse
cuidadosamente de
expresiones
injuriosas y de aludir
a antecedentes
personales,
ideológicos, políticos
o de otra naturaleza,
de sus pupilos.

3. FORMACIÓN ÉTICA,
TECNICA Y
CIENTIFICA
TECNICA
El abogado–docente cumple con el
compromiso ético que debe asumir,
primero, frente a nuestro Colegio de
Profesionistas y frente a la comunidad
jurídica en general, pues al ejercer con
ética la docencia, coadyuva a la
procuración de decoro y dignidad de la
abogacía.
Constante investigación para lo cual
se utiliza el problema, formulación
de hipótesis, marco teórico.
Utilizo el adjuntazgo para el
primero de estos dos
propósitos, porque me auxilio
de un adjunto en los temas de
sociología y de sociología del
derecho.

4. La relación del abogado–docente con su
alumnado debe ser directa, reduciendo a su
mínima expresión el uso de adjuntos o
suplentes. La comunicación debe ser reciproca
y se debe establecer los valores éticos y
morales entre ambos.

5. Es “aquella parte de la filosofía que
trata del origen, la naturaleza y el fin
del deber, en contraposición a la
ontología, que trata de naturaleza, el
origen y el fin del ser
La deontología profesional es el conjunto
de las reglas y principios que rigen
determinadas conductas del profesional (
abogado, médico, ingeniero, etc.) de
carácter no técnico, ejercidas o vinculadas,
de cualquier manera, al ejercicio de la
profesión y a la pertenencia al grupo
profesional.
Es una serie de actos jurídicos que se
suceden regularmente en el tiempo y
que se encuentra concatenados
entre si con el fin u objeto que se
requiere realizar con ellos.

6. En un proceso judicial no se puede hablar estrictamente
de lo justo e injusto ya que el proceso se encuentra
regulado por una norma dependiendo de la materia
donde se establece los pasos que debe seguir las partes
por lo tanto al acogerse cada uno de ellos a su rol tendrán
oportunidad en el procedimiento de acciones y defensas
en su oportunidad procesal
La posición que debe asumir el abogado es
una posición de colaboración y respecto
ante el juez para conseguir con estos
valores una relación con armonía la cual lo
llevara a una solución de un conflicto.