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Valores

·A: Salim: Autoritario,             ·B: Jamal: Amor, familia,
poder, dinero.                      amistad.

·C: Presentador: Poder,
admiración, respeto.
El género

·A: Socialización: hombres,                ·B: Latika: está en casa,
mujeres distintos intereses.               lleva el bebé…

·C: Salim: Ordena, cabeza
de familia…
Agentes de socialización: La familia.

·A: Protección: Salim
                                        ·B: Afectiva: escasa.
ejerce de padre.

·C: Status: Salim statu                 ·D: Función educativa y
alto, Jamal statu bajo.                 socializadora.
Agentes de socialización: Medios de comunicación (Quién
                     quiere ser millonario).

·A: Gran importancia:               ·B: Película: gira en torno
Televisión.                         al programa.

·C: Dependen del                    ·D: Crear opinión
programa, les hace soñar.           subjetiva. Chico del té.
Agentes de socialización: Otros.

·A: Escuela: Los tres                    ·B: Grupos: Niños pobres,
mosqueteros.                             mafia.

·C: Movimientos sociales:
                                         ·D:
Musulmanes – Hindúes.
Violaciones de los Derechos Humanos

                                     ·B: Escenario muy real, que
·A: Tortura Jamal
                                     la historia es creíble.

·C: Informe 2010 de
Amnistía Internacional
Derechos humanos violados en la película


·A: Derecho a la vida                 ·B: Derecho a la libertad

·C: Derecho a no estar
                                      ·D: Derecho a la igualdad
sometido a la tortura
(2) Derechos humanos violados en la película

                                     ·B: Derecho a la seguridad
·A: Derecho humano
                                     social

·C: Derecho a la seguridad           ·D: Derecho de los niños/as
Efectos de la Globalización


·A: Riqueza inmesa                      ·B: Pobreza absoluta
Conflicto Cultural


·A: Hindúes                  ·B: Musulmanes
India

·A: Dos fechas: 1990 y              ·B: 1990: Calles mal
2006                                cuidadas, sucias …

·C: 2006: “Modernización”           ·D: Legislación poco
de Bombai. Negocios.                desarrollada.
Factores de la pobreza en India


·A: D                        ·B: 1


·C: 2                        ·D: L
Pobreza y desigualdad: Los niños.

·A: Expuestos a violencia.             ·B: Escuelas mal cuidadas y
Dificultad de huérfanos.               abarrotadas. Abandono.

·C: Vacío legal que
                                       ·D:
proteja a niños.
Pobreza y desigualdad: Las mujeres.


·A: D                          ·B: 1


·C: 2                          ·D: L

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  • 1.
  • 2. Valores ·A: Salim: Autoritario, ·B: Jamal: Amor, familia, poder, dinero. amistad. ·C: Presentador: Poder, admiración, respeto.
  • 3. El género ·A: Socialización: hombres, ·B: Latika: está en casa, mujeres distintos intereses. lleva el bebé… ·C: Salim: Ordena, cabeza de familia…
  • 4. Agentes de socialización: La familia. ·A: Protección: Salim ·B: Afectiva: escasa. ejerce de padre. ·C: Status: Salim statu ·D: Función educativa y alto, Jamal statu bajo. socializadora.
  • 5. Agentes de socialización: Medios de comunicación (Quién quiere ser millonario). ·A: Gran importancia: ·B: Película: gira en torno Televisión. al programa. ·C: Dependen del ·D: Crear opinión programa, les hace soñar. subjetiva. Chico del té.
  • 6. Agentes de socialización: Otros. ·A: Escuela: Los tres ·B: Grupos: Niños pobres, mosqueteros. mafia. ·C: Movimientos sociales: ·D: Musulmanes – Hindúes.
  • 7.
  • 8. Violaciones de los Derechos Humanos ·B: Escenario muy real, que ·A: Tortura Jamal la historia es creíble. ·C: Informe 2010 de Amnistía Internacional
  • 9. Derechos humanos violados en la película ·A: Derecho a la vida ·B: Derecho a la libertad ·C: Derecho a no estar ·D: Derecho a la igualdad sometido a la tortura
  • 10. (2) Derechos humanos violados en la película ·B: Derecho a la seguridad ·A: Derecho humano social ·C: Derecho a la seguridad ·D: Derecho de los niños/as
  • 11. Efectos de la Globalización ·A: Riqueza inmesa ·B: Pobreza absoluta
  • 13.
  • 14. India ·A: Dos fechas: 1990 y ·B: 1990: Calles mal 2006 cuidadas, sucias … ·C: 2006: “Modernización” ·D: Legislación poco de Bombai. Negocios. desarrollada.
  • 15. Factores de la pobreza en India ·A: D ·B: 1 ·C: 2 ·D: L
  • 16. Pobreza y desigualdad: Los niños. ·A: Expuestos a violencia. ·B: Escuelas mal cuidadas y Dificultad de huérfanos. abarrotadas. Abandono. ·C: Vacío legal que ·D: proteja a niños.
  • 17. Pobreza y desigualdad: Las mujeres. ·A: D ·B: 1 ·C: 2 ·D: L