Este documento presenta cuatro ejercicios sobre el sintagma nominal en español. El primer ejercicio pide identificar pronombres personales y sus referentes en varias oraciones. El segundo explica similitudes y diferencias entre palabras en negrita relacionadas con pronombres. El tercer ejercicio identifica determinantes y pronombres. Y el cuarto distingue entre aposiciones explicativas y especificativas.
Este documento presenta las instrucciones y criterios de calificación para una prueba de Lengua Castellana y Literatura II. Los estudiantes deben elegir entre dos opciones y responder a todas las preguntas de la opción elegida. La prueba dura una hora y media.
Este documento resume la literatura española de la posguerra (1939-1960) en cinco secciones. Describe la censura oficial y los poetas tradicionales versus los poetas sociales. Analiza las obras de Camilo José Cela, Miguel Delibes, Antonio Buero Vallejo y Miguel Hernández, destacando sus temas, estilos y obras representativas como La familia de Pascual Duarte, Los santos inocentes y Ángel fieramente humano. También resume las dos etapas poéticas de Blas de Otero y sus obras Pido la p
El documento resume la Ilustración en España durante el siglo XVIII. Se usó la literatura para difundir nuevas ideas como el despotismo ilustrado y los pensadores de la época. La prosa didáctica floreció con autores como Feijoo, Jovellanos y Cadalso. El teatro neoclásico rechazó el barroco y volvió a las normas clásicas para presentar conflictos universales y enseñanzas morales.
Este documento describe la poesía y prosa barrocas en España. Explica que la poesía barroca se caracterizó por una gran calidad y variedad métrica, así como por el uso del conceptismo de Quevedo y el culteranismo de Góngora. También analiza las obras de Quevedo, destacando su uso del conceptismo en poesía y de la novela picaresca en prosa.
Este documento resume los rasgos del novecentismo y las principales vanguardias literarias en España después de 1910, incluyendo el ultraísmo, el creacionismo y figuras como Ortega y Gasset, Gabriel Miró, Pérez de Ayala, Gómez de la Serna y Juan Ramón Jiménez. Destaca la búsqueda de belleza a través de la inteligencia, el cosmopolitismo y el ensayo del novecentismo, mientras que las vanguardias rompieron con el modernismo e impulsaron nuevas formas de expresión artística.
El documento resume los principales aspectos del Modernismo y la Generación del 98 en España. El Modernismo, influenciado por el simbolismo francés, se caracteriza por su esteticismo, cosmopolitismo y experimentación formal. La Generación del 98 surge tras la pérdida de las colonias y se enfoca en el análisis social a través de la novela y el ensayo de forma sencilla. Incluye figuras como Azorín, Baroja, Unamuno y Machado.
Este documento presenta cuatro ejercicios sobre el sintagma nominal en español. El primer ejercicio pide identificar pronombres personales y sus referentes en varias oraciones. El segundo explica similitudes y diferencias entre palabras en negrita relacionadas con pronombres. El tercer ejercicio identifica determinantes y pronombres. Y el cuarto distingue entre aposiciones explicativas y especificativas.
Este documento presenta las instrucciones y criterios de calificación para una prueba de Lengua Castellana y Literatura II. Los estudiantes deben elegir entre dos opciones y responder a todas las preguntas de la opción elegida. La prueba dura una hora y media.
Este documento resume la literatura española de la posguerra (1939-1960) en cinco secciones. Describe la censura oficial y los poetas tradicionales versus los poetas sociales. Analiza las obras de Camilo José Cela, Miguel Delibes, Antonio Buero Vallejo y Miguel Hernández, destacando sus temas, estilos y obras representativas como La familia de Pascual Duarte, Los santos inocentes y Ángel fieramente humano. También resume las dos etapas poéticas de Blas de Otero y sus obras Pido la p
El documento resume la Ilustración en España durante el siglo XVIII. Se usó la literatura para difundir nuevas ideas como el despotismo ilustrado y los pensadores de la época. La prosa didáctica floreció con autores como Feijoo, Jovellanos y Cadalso. El teatro neoclásico rechazó el barroco y volvió a las normas clásicas para presentar conflictos universales y enseñanzas morales.
Este documento describe la poesía y prosa barrocas en España. Explica que la poesía barroca se caracterizó por una gran calidad y variedad métrica, así como por el uso del conceptismo de Quevedo y el culteranismo de Góngora. También analiza las obras de Quevedo, destacando su uso del conceptismo en poesía y de la novela picaresca en prosa.
Este documento resume los rasgos del novecentismo y las principales vanguardias literarias en España después de 1910, incluyendo el ultraísmo, el creacionismo y figuras como Ortega y Gasset, Gabriel Miró, Pérez de Ayala, Gómez de la Serna y Juan Ramón Jiménez. Destaca la búsqueda de belleza a través de la inteligencia, el cosmopolitismo y el ensayo del novecentismo, mientras que las vanguardias rompieron con el modernismo e impulsaron nuevas formas de expresión artística.
El documento resume los principales aspectos del Modernismo y la Generación del 98 en España. El Modernismo, influenciado por el simbolismo francés, se caracteriza por su esteticismo, cosmopolitismo y experimentación formal. La Generación del 98 surge tras la pérdida de las colonias y se enfoca en el análisis social a través de la novela y el ensayo de forma sencilla. Incluye figuras como Azorín, Baroja, Unamuno y Machado.
Este documento resume los principales aspectos del realismo y naturalismo en la literatura española de la segunda mitad del siglo XIX. El realismo se caracteriza por una objetividad y atención al detalle para crear historias verosímiles basadas en la realidad con el fin de mejorar la sociedad. Autores representativos incluyen Fernán Caballero, Pedro Antonio de Alarcón, José María de Pereda y Juan Valera. Benito Pérez Galdós destaca con sus Episodios Nacionales y novelas que retratan la vida cotidiana, mientras que Leopold
El documento resume los principales aspectos de la poesía, prosa y teatro del Romanticismo español. En la poesía destaca la libertad creativa y la expresión de lo subjetivo en la lírica, mientras que la narrativa incluye poemas largos como el poema histórico y el simbólico. En prosa sobresale la novela histórica y de aventuras, así como el cuadro de costumbres. El teatro se caracteriza por dramas con temas de amor y argumentos complejos.
La Ilustración en España se caracterizó por divulgar nuevas ideas a través de la literatura. Predominó la prosa didáctica con autores como Feijoo, Jovellanos y Cadalso, y el teatro neoclásico con Moratín, que buscó presentar conflictos universales y enseñanzas a través de obras como El barón y La mojigata.
El documento describe los diferentes tipos de teatro en España durante el Siglo de Oro, incluyendo el teatro religioso, cortesano y de corrales. Se detalla la obra de Lope de Vega y Pedro Calderón de la Barca, destacando que Lope de Vega rompió las normas clásicas y trató temas como el honor, mientras que Calderón de la Barca se centró en ideas y símbolos y presentó una visión más pesimista del mundo.
El documento describe los diferentes tipos de teatro en España durante el Siglo de Oro, incluyendo el teatro religioso, cortesano y de corrales. Luego se enfoca en Lope de Vega y Pedro Calderón de la Barca, destacando sus obras, temas, y estilos teatrales. Lope de Vega escribió sobre temas como el honor utilizando varias innovaciones teatrales, mientras que Calderón desarrolló un teatro más conceptual y simbólico centrado en temas filosóficos y religiosos.
El documento describe la literatura del siglo XV en España, conocida como el Prerrenacimiento. Fue una época de transición entre la Edad Media y la Edad Moderna que se caracterizó por el humanismo, las nuevas universidades, el prestigio de las lenguas vulgares y las cortes palaciegas. Algunos géneros literarios prominentes fueron la lírica cortesana sobre el amor y la moral, la poesía lírico-narrativa y tradicional recogida en el Romancero, y nuevos géneros de prosa como la novel
El documento resume la literatura medieval en la Península Ibérica. Cubre los temas principales de la sociedad y cultura en la Alta y Baja Edad Media, las tres culturas de la Edad Media hispánica, los géneros literarios como la lírica tradicional y culta, la narrativa de mester de juglaría y mester de clerecía, y los primeros dramas y teatro medieval. Además, menciona a destacados autores como Gonzalo de Berceo y El Arcipreste de Hita.
Este documento describe los diferentes tipos de sintagmas y palabras que acompañan al nombre, incluyendo determinantes, adjetivos, complementos del nombre y pronombres. Explica que un sintagma es un grupo de palabras gobernadas por un núcleo que tiene una función sintáctica. Luego describe las clases de determinantes y sus funciones, los tipos y grados de adjetivos, y las clases de pronombres.
Este documento describe el léxico español y su evolución. Explica que el vocabulario de una lengua está en constante cambio debido a la incorporación de nuevas palabras a través de préstamos lingüísticos, neologismos y la evolución de las voces patrimoniales. También describe los diferentes procesos de formación de palabras como la derivación, composición y cambios semánticos.
Este documento describe el texto expositivo, cuyo propósito es transmitir información sobre diversos temas de manera que el lector la comprenda. Explica que el texto expositivo se estructura de manera clara con una introducción, desarrollo y conclusión en párrafos ordenados, y que utiliza un lenguaje claro con verbos en tiempo presente, vocabulario específico y conectores. Finalmente, menciona que existen textos expositivos especializados y divulgativos.
Este documento resume los principales aspectos del realismo y naturalismo en la literatura española de la segunda mitad del siglo XIX. El realismo se caracteriza por una objetividad y atención al detalle para crear historias verosímiles basadas en la realidad con el fin de mejorar la sociedad. Autores representativos incluyen Fernán Caballero, Pedro Antonio de Alarcón, José María de Pereda y Juan Valera. Benito Pérez Galdós destaca con sus Episodios Nacionales y novelas que retratan la vida cotidiana, mientras que Leopold
El documento resume los principales aspectos de la poesía, prosa y teatro del Romanticismo español. En la poesía destaca la libertad creativa y la expresión de lo subjetivo en la lírica, mientras que la narrativa incluye poemas largos como el poema histórico y el simbólico. En prosa sobresale la novela histórica y de aventuras, así como el cuadro de costumbres. El teatro se caracteriza por dramas con temas de amor y argumentos complejos.
La Ilustración en España se caracterizó por divulgar nuevas ideas a través de la literatura. Predominó la prosa didáctica con autores como Feijoo, Jovellanos y Cadalso, y el teatro neoclásico con Moratín, que buscó presentar conflictos universales y enseñanzas a través de obras como El barón y La mojigata.
El documento describe los diferentes tipos de teatro en España durante el Siglo de Oro, incluyendo el teatro religioso, cortesano y de corrales. Se detalla la obra de Lope de Vega y Pedro Calderón de la Barca, destacando que Lope de Vega rompió las normas clásicas y trató temas como el honor, mientras que Calderón de la Barca se centró en ideas y símbolos y presentó una visión más pesimista del mundo.
El documento describe los diferentes tipos de teatro en España durante el Siglo de Oro, incluyendo el teatro religioso, cortesano y de corrales. Luego se enfoca en Lope de Vega y Pedro Calderón de la Barca, destacando sus obras, temas, y estilos teatrales. Lope de Vega escribió sobre temas como el honor utilizando varias innovaciones teatrales, mientras que Calderón desarrolló un teatro más conceptual y simbólico centrado en temas filosóficos y religiosos.
El documento describe la literatura del siglo XV en España, conocida como el Prerrenacimiento. Fue una época de transición entre la Edad Media y la Edad Moderna que se caracterizó por el humanismo, las nuevas universidades, el prestigio de las lenguas vulgares y las cortes palaciegas. Algunos géneros literarios prominentes fueron la lírica cortesana sobre el amor y la moral, la poesía lírico-narrativa y tradicional recogida en el Romancero, y nuevos géneros de prosa como la novel
El documento resume la literatura medieval en la Península Ibérica. Cubre los temas principales de la sociedad y cultura en la Alta y Baja Edad Media, las tres culturas de la Edad Media hispánica, los géneros literarios como la lírica tradicional y culta, la narrativa de mester de juglaría y mester de clerecía, y los primeros dramas y teatro medieval. Además, menciona a destacados autores como Gonzalo de Berceo y El Arcipreste de Hita.
Este documento describe los diferentes tipos de sintagmas y palabras que acompañan al nombre, incluyendo determinantes, adjetivos, complementos del nombre y pronombres. Explica que un sintagma es un grupo de palabras gobernadas por un núcleo que tiene una función sintáctica. Luego describe las clases de determinantes y sus funciones, los tipos y grados de adjetivos, y las clases de pronombres.
Este documento describe el léxico español y su evolución. Explica que el vocabulario de una lengua está en constante cambio debido a la incorporación de nuevas palabras a través de préstamos lingüísticos, neologismos y la evolución de las voces patrimoniales. También describe los diferentes procesos de formación de palabras como la derivación, composición y cambios semánticos.
Este documento describe el texto expositivo, cuyo propósito es transmitir información sobre diversos temas de manera que el lector la comprenda. Explica que el texto expositivo se estructura de manera clara con una introducción, desarrollo y conclusión en párrafos ordenados, y que utiliza un lenguaje claro con verbos en tiempo presente, vocabulario específico y conectores. Finalmente, menciona que existen textos expositivos especializados y divulgativos.
1. 5' subraya el
sintagma nominal sujeto de las siguientes oraciones y analiza sus
componentes morfosintácticam'gflte. :
o Me preocupa mucho su reaCción ante los contratiempos
'. 'Entre Javier y Luis
me ayudaron a limpiar: ros hierbajos deljerdín.
o Entre los escombros aparecieron los restos calcinados
de mi preciado violín.
o Este vestido verde te queda muy bien.
o ' llasta rni hijo¡ un niño dé tres a,ños, sabe eso.
o Le esperaba un largo trayecto bastante dificultoso.
¡ En esta pa?te de ra comarca lrueve cor¡stantemente.
o A lá mayoría de los alumños lés cuesta el análisis s¡ntáct¡co.
o ' Este armeñdro fue plantado por m¡ padre
hace muchos años.
¡ El defensa, Jorge Boe, empujó ar derantero
at borde der área.