Este documento discute las razones para usar software libre en las aulas. Define software libre como un asunto de libertad que da a los usuarios la libertad de ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software. Explica que el software libre otorga cuatro libertades clave a los usuarios y proporciona un ahorro económico y beneficios educativos como enseñar a los estudiantes a colaborar y mejorar software.

1. SHEILA Sofware libre en las aulas. ¿PORQUÉ?

2. DEFINICIÓN: Software libre se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar en software

3. MÁS ENTENDIBLE: El ``Software Libre'' es un asunto de libertad, no de precio. Para entender el concepto, debes pensar en ``libre'' como en ``libertad de expresión'', no como en ``cerveza gratis''

4. Se refiere a 4 libertades: Libertad de usar el programa, con cualquier propósito Libertad de estudiar el funcionamiento del programa, y adaptarlo a las necesidades L ibertad de distribuir copias. Libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras, de modo que toda la comunidad se beneficie.

5. CARACTERÍSTICAS: Usarlo como quieras y donde quieras. Redistribuirlo a quien quieras, por los medios que quieras. Modificarlo (y mejorarlo o adaptarlo).

6. RAZÓN ECONÓMICA: Supone un ahorro de millones de euros para la administración pública, y cultural y humano,

7. RAZÓN MORAL: Al alumno debemos presentarle retos tales como "investigar sus entrañas"

8. RAZÓN LIBERTARIA: Aprenderán a entrar en la comunidad de desarrollo y verán como el programa se vuelve eficiente gracias a ellos. Es la diferencia entre libertad y libertinaje...

9. Bases de servicios instaladas en 2004

10. Bases de servicios instaladas en 2007

11. Qué enseñamos con el Software Libre: no todo está hecho. hay retos y que las cosas siempre se pueden mejorar. A cooperar con la comunidad local hay muchas formas de acercarse a la verdad/perfección y que cada grupo o persona aporta la suya.

12. ADEMAS: La posibilidad de aprender de otros y que otros pueden aprender de nosotros. Nadie es todopoderoso o autosuficiente por completo. A trabajar en equipo. La libertad de investigar, crear, modificar y aprender.

13. Rodríguez Ibarra: El software libre no es de pobres, sino de inteligentes

14. En fin, Sólo encuentro ventajas al software libre, ¿porqué no aprovecharnos?

15. BIBLIOGRAFÍA http://www.educacionenvalores.org/article.php3?id_article=305 http://www.gnu.org/education/education.es.html http://www.colewebs.org/spip.php?article46 http://es.wikipedia.org/wiki/Software_libre http://wiki.gleducar.org.ar/wiki/Razones_para_usar_software_libre_en_educaci%C3%B3n www.codesyntax.com/aurkezpenak/sl_empresa.html