Este poema de tres estrofas cortas contrasta la luna y el sol, que calientan el huevo de la vida desde ambos lados, con dos personas que se buscan frente a frente pero no se encuentran en el espacio entre la luz y la sombra.
Este poema expresa el amor del autor hacia su amada. La describe como una bella flor, brillante como el sol, y con una sonrisa y ojos que iluminan como la luz. El autor desea pasear juntos por la playa y aprecia el corazón generoso y cariñoso de su amada. El poema también describe el atardecer y la noche, con las estrellas iluminando el cielo, para concluir con la esperanza del amanecer y la alegría por venir.
Hay una escuela en el fondo del mar donde los peces van a estudiar. El calamar es el estudiante más inteligente, y hay algunos estudiantes que no saben ni la letra "A".
Este documento contiene varios poemas y reflexiones personales sobre temas como el amor, la añoranza, el recuerdo y el olvido. Expresa sentimientos de apego, añoranza y tristeza por una persona amada que ya no está presente, así como la lucha interna por superar ese dolor y seguir adelante.
Este poema describe a la luna como hermosa y redonda, brillante como un diamante. Alumbra las noches oscuras y cuando está llena se ve tan hermosa que da ganas de subir al cielo y cogerla.
El poema describe al mar como un cuerpo de agua extenso que se encuentra en todas partes y que refresca a los cuerpos calientes. Aunque el mar es hermoso, también esconde realidades que son repugnantes como animales desordenados. El autor encuentra inspiración en los sonidos del mar por la mañana y se maravilla con la flora y fauna marinas que cuentan historias. El poema termina preguntando por qué no cuidamos este mar grandioso, sensible y precioso que nos provee de mucho.
El documento conmemora el 73 aniversario de la Expropiación Petrolera de México el 18 de marzo de 1938 cuando el presidente Lázaro Cárdenas decidió expropiar los yacimientos petroleros que habían sido entregados a compañías extranjeras por el presidente Porfirio Díaz y devolverlos a propiedad de la nación mexicana como estipula la constitución.
El documento explora las preguntas sobre la naturaleza y el atractivo del mar. Se describe al mar como algo que seduce y tienta a la gente, pero también puede ser peligroso, trayendo naufragios y finales oscuros. A pesar de su falta de conciencia, el mar atrae y fascina a la gente por ser tan extranjero y a la vez parte de la naturaleza humana.
Los alumnos de 6o B del CEIP "ANDALUCÍA" en Benalúa (Granada) realizaron varios collages en línea, incluyendo trabajos de Ignacio, Ángela, Mario, Maribel, Justo, Marta y Jose Ángel.
Este poema expresa el amor del autor hacia su amada. La describe como una bella flor, brillante como el sol, y con una sonrisa y ojos que iluminan como la luz. El autor desea pasear juntos por la playa y aprecia el corazón generoso y cariñoso de su amada. El poema también describe el atardecer y la noche, con las estrellas iluminando el cielo, para concluir con la esperanza del amanecer y la alegría por venir.
Hay una escuela en el fondo del mar donde los peces van a estudiar. El calamar es el estudiante más inteligente, y hay algunos estudiantes que no saben ni la letra "A".
Este documento contiene varios poemas y reflexiones personales sobre temas como el amor, la añoranza, el recuerdo y el olvido. Expresa sentimientos de apego, añoranza y tristeza por una persona amada que ya no está presente, así como la lucha interna por superar ese dolor y seguir adelante.
Este poema describe a la luna como hermosa y redonda, brillante como un diamante. Alumbra las noches oscuras y cuando está llena se ve tan hermosa que da ganas de subir al cielo y cogerla.
El poema describe al mar como un cuerpo de agua extenso que se encuentra en todas partes y que refresca a los cuerpos calientes. Aunque el mar es hermoso, también esconde realidades que son repugnantes como animales desordenados. El autor encuentra inspiración en los sonidos del mar por la mañana y se maravilla con la flora y fauna marinas que cuentan historias. El poema termina preguntando por qué no cuidamos este mar grandioso, sensible y precioso que nos provee de mucho.
El documento conmemora el 73 aniversario de la Expropiación Petrolera de México el 18 de marzo de 1938 cuando el presidente Lázaro Cárdenas decidió expropiar los yacimientos petroleros que habían sido entregados a compañías extranjeras por el presidente Porfirio Díaz y devolverlos a propiedad de la nación mexicana como estipula la constitución.
El documento explora las preguntas sobre la naturaleza y el atractivo del mar. Se describe al mar como algo que seduce y tienta a la gente, pero también puede ser peligroso, trayendo naufragios y finales oscuros. A pesar de su falta de conciencia, el mar atrae y fascina a la gente por ser tan extranjero y a la vez parte de la naturaleza humana.
Los alumnos de 6o B del CEIP "ANDALUCÍA" en Benalúa (Granada) realizaron varios collages en línea, incluyendo trabajos de Ignacio, Ángela, Mario, Maribel, Justo, Marta y Jose Ángel.
Los alumnos de 6o B del CEIP "ANDALUCÍA" en Benalúa (Granada) realizaron varios collages en línea, incluyendo trabajos de Ignacio, Ángela, Mario, Maribel, Justo, Marta y Jose Ángel.
La energía es la capacidad de producir trabajo o movimiento y puede existir en diferentes formas como energía mecánica, eléctrica, calorífica, química y nuclear. Se transfiere y transforma entre sistemas. El calor es una forma de energía que aumenta la temperatura de los cuerpos. La temperatura se mide en grados centígrados. Las centrales eléctricas producen electricidad mediante generadores accionados por turbinas impulsadas por fuentes como agua, viento, combustibles fósiles o energía nuclear. La electricidad se
La constitucion-para-ninos-infantil-1c2baciclo-primaria1caridad444
El documento resume la Constitución española de 1978. Explica que la Constitución fue creada para unir a todos los españoles y establecer cómo deben comportarse entre sí y con otras naciones. Además, describe algunos de los principales aspectos de la identidad española como la capital, el idioma, la bandera y el himno nacional.
Este documento proporciona consejos para estimular el lenguaje en niños de 3 años. Brinda información sobre las características del lenguaje a esta edad, como el uso frecuente de "por qué", la identificación de objetos y el aumento del vocabulario. Luego, ofrece recomendaciones como hablar de forma clara, natural y pausada; no preocuparse si tartamudea; no acabar frases por ellos; no corregir durante conversaciones; y hablar mucho con ellos.
Este documento contiene varios poemas escritos por el poeta español Miguel Hernández para conmemorar el centenario de su nacimiento. Los poemas tratan temas como la libertad, la naturaleza, el trabajo agrícola y la guerra. Cada poema está dedicado a explorar estas temáticas a través de imágenes y metáforas poéticas en versos cortos.
Este documento conmemora el centenario del nacimiento del poeta español Miguel Hernández, nacido en 1910. Se destaca su contribución a la poesía española y su legado literario. Se invita a participar en los eventos que celebran la vida y obra de este importante escritor.
Este poema rinde homenaje al poeta español Miguel Hernández y describe cómo su poesía conmueve profundamente las almas de los lectores. Su poesía es como una tormenta que despierta la paz interior y sana las heridas del amor con su palabra poderosa. A través de sus versos, Hernández logró inmortalizar en su poesía al niño campesino que trabajó la tierra y vivió la guerra, plantando los sentimientos de amor, justicia y paz que perduran más allá de su tumba en Alic
Este documento describe las principales instituciones de España y Andalucía. Explica que España está organizada en 17 comunidades autónomas y 2 ciudades autónomas, y que sus instituciones clave son el jefe de estado, las Cortes Generales, el Gobierno y los tribunales de justicia. Luego detalla que Andalucía es una de las comunidades autónomas, formada por 8 provincias, y sus instituciones son el estatuto de autonomía, el Tribunal Superior de Justicia, el Parlamento Andaluz, la Junta de Andalucía encabe
Este documento describe los recursos hídricos de España y Andalucía. Explica que los ríos españoles son cortos y de caudal irregular, a excepción del Ebro. Detalla las tres vertientes fluviales principales - Mediterránea, Cantábrica y Atlántica - y sus ríos más importantes. También habla sobre las aguas marinas, lagos, embalses y aguas subterráneas de España. Por último, resume los ríos cortos e irregulares de la vertiente Mediterránea de And
Este documento describe los ríos, lagos y costas de España y Andalucía. Explica que los ríos españoles son cortos y de caudal irregular, a excepción del Ebro. Divide España en tres vertientes fluviales principales - mediterránea, cantábrica y atlántica - y describe los ríos más importantes de cada una. También habla sobre embalses, aguas subterráneas, lagos y lagunas. Finalmente, resume los principales ríos y costas de Andalucía.
Don Quijote pasó quince días en su casa recuperándose. Buscó sus libros pero el ama le dijo que un encantador llamado Frestón se los había llevado volando. Don Quijote convenció a su vecino Sancho para que sea su escudero prometiéndole que algún día gobernaría una isla. Sancho aceptó y decidió llevar su asno.
El capítulo resume el regreso de Don Quijote a su casa herido después de su primera salida. Un labrador lo encuentra y lo lleva de vuelta. Su sobrina, el cura, el barbero y otros deciden quemar todos sus libros de caballería en el corral, creyendo que eran la causa de su locura.
Don Quijote sale de la venta al amanecer, contento por haber sido armado caballero. Decide volver a casa para conseguir un escudero y provisiones. Escucha gritos que proceden de un bosque cercano. Al acercarse, ve a un labrador azotando a un muchacho atado a un árbol. Don Quijote le ordena detenerse, alegando que es de cobardes lo que está haciendo. El labrador explica que castiga al muchacho por perder ovejas, aunque Don Quijote le hace prometer que le
1) Don Quijote le pide al ventero que lo arme caballero y velará sus armas esa noche.
2) Al día siguiente, Don Quijote comienza a pasearse con sus armas y golpea a dos arrieros que intentan moverlas.
3) Para evitar más problemas, el ventero decide darle rápidamente la orden de caballería a Don Quijote con una ceremonia improvisada.
Don Quijote sale de su aldea por primera vez en busca de aventuras caballerescas. Cabalga todo el día hasta que llega cansado a una venta, la cual cree erróneamente que es un castillo. Se queda allí pasando trabajos para comer debido a su armadura, mientras sigue anhelando encontrarse con otro caballero para que lo arme y así poder iniciar sus hazañas como auténtico caballero andante.
Los alumnos de 6o B del CEIP "ANDALUCÍA" en Benalúa (Granada) realizaron varios collages en línea, incluyendo trabajos de Ignacio, Ángela, Mario, Maribel, Justo, Marta y Jose Ángel.
La energía es la capacidad de producir trabajo o movimiento y puede existir en diferentes formas como energía mecánica, eléctrica, calorífica, química y nuclear. Se transfiere y transforma entre sistemas. El calor es una forma de energía que aumenta la temperatura de los cuerpos. La temperatura se mide en grados centígrados. Las centrales eléctricas producen electricidad mediante generadores accionados por turbinas impulsadas por fuentes como agua, viento, combustibles fósiles o energía nuclear. La electricidad se
La constitucion-para-ninos-infantil-1c2baciclo-primaria1caridad444
El documento resume la Constitución española de 1978. Explica que la Constitución fue creada para unir a todos los españoles y establecer cómo deben comportarse entre sí y con otras naciones. Además, describe algunos de los principales aspectos de la identidad española como la capital, el idioma, la bandera y el himno nacional.
Este documento proporciona consejos para estimular el lenguaje en niños de 3 años. Brinda información sobre las características del lenguaje a esta edad, como el uso frecuente de "por qué", la identificación de objetos y el aumento del vocabulario. Luego, ofrece recomendaciones como hablar de forma clara, natural y pausada; no preocuparse si tartamudea; no acabar frases por ellos; no corregir durante conversaciones; y hablar mucho con ellos.
Este documento contiene varios poemas escritos por el poeta español Miguel Hernández para conmemorar el centenario de su nacimiento. Los poemas tratan temas como la libertad, la naturaleza, el trabajo agrícola y la guerra. Cada poema está dedicado a explorar estas temáticas a través de imágenes y metáforas poéticas en versos cortos.
Este documento conmemora el centenario del nacimiento del poeta español Miguel Hernández, nacido en 1910. Se destaca su contribución a la poesía española y su legado literario. Se invita a participar en los eventos que celebran la vida y obra de este importante escritor.
Este poema rinde homenaje al poeta español Miguel Hernández y describe cómo su poesía conmueve profundamente las almas de los lectores. Su poesía es como una tormenta que despierta la paz interior y sana las heridas del amor con su palabra poderosa. A través de sus versos, Hernández logró inmortalizar en su poesía al niño campesino que trabajó la tierra y vivió la guerra, plantando los sentimientos de amor, justicia y paz que perduran más allá de su tumba en Alic
Este documento describe las principales instituciones de España y Andalucía. Explica que España está organizada en 17 comunidades autónomas y 2 ciudades autónomas, y que sus instituciones clave son el jefe de estado, las Cortes Generales, el Gobierno y los tribunales de justicia. Luego detalla que Andalucía es una de las comunidades autónomas, formada por 8 provincias, y sus instituciones son el estatuto de autonomía, el Tribunal Superior de Justicia, el Parlamento Andaluz, la Junta de Andalucía encabe
Este documento describe los recursos hídricos de España y Andalucía. Explica que los ríos españoles son cortos y de caudal irregular, a excepción del Ebro. Detalla las tres vertientes fluviales principales - Mediterránea, Cantábrica y Atlántica - y sus ríos más importantes. También habla sobre las aguas marinas, lagos, embalses y aguas subterráneas de España. Por último, resume los ríos cortos e irregulares de la vertiente Mediterránea de And
Este documento describe los ríos, lagos y costas de España y Andalucía. Explica que los ríos españoles son cortos y de caudal irregular, a excepción del Ebro. Divide España en tres vertientes fluviales principales - mediterránea, cantábrica y atlántica - y describe los ríos más importantes de cada una. También habla sobre embalses, aguas subterráneas, lagos y lagunas. Finalmente, resume los principales ríos y costas de Andalucía.
Don Quijote pasó quince días en su casa recuperándose. Buscó sus libros pero el ama le dijo que un encantador llamado Frestón se los había llevado volando. Don Quijote convenció a su vecino Sancho para que sea su escudero prometiéndole que algún día gobernaría una isla. Sancho aceptó y decidió llevar su asno.
El capítulo resume el regreso de Don Quijote a su casa herido después de su primera salida. Un labrador lo encuentra y lo lleva de vuelta. Su sobrina, el cura, el barbero y otros deciden quemar todos sus libros de caballería en el corral, creyendo que eran la causa de su locura.
Don Quijote sale de la venta al amanecer, contento por haber sido armado caballero. Decide volver a casa para conseguir un escudero y provisiones. Escucha gritos que proceden de un bosque cercano. Al acercarse, ve a un labrador azotando a un muchacho atado a un árbol. Don Quijote le ordena detenerse, alegando que es de cobardes lo que está haciendo. El labrador explica que castiga al muchacho por perder ovejas, aunque Don Quijote le hace prometer que le
1) Don Quijote le pide al ventero que lo arme caballero y velará sus armas esa noche.
2) Al día siguiente, Don Quijote comienza a pasearse con sus armas y golpea a dos arrieros que intentan moverlas.
3) Para evitar más problemas, el ventero decide darle rápidamente la orden de caballería a Don Quijote con una ceremonia improvisada.
Don Quijote sale de su aldea por primera vez en busca de aventuras caballerescas. Cabalga todo el día hasta que llega cansado a una venta, la cual cree erróneamente que es un castillo. Se queda allí pasando trabajos para comer debido a su armadura, mientras sigue anhelando encontrarse con otro caballero para que lo arme y así poder iniciar sus hazañas como auténtico caballero andante.