La película trata sobre Lucy, una joven que es obligada a transportar una sustancia química en su cuerpo. Esta sustancia se libera y aumenta drásticamente la capacidad cerebral de Lucy, dándole habilidades sobrehumanas. Lucy busca a un profesor para entender su nueva condición. La película explora el potencial sin límites del cerebro humano y compara la inteligencia humana con la de otros animales como los delfines.
La película Se Basa en una Joven Estadounidense Quien Reside en Taiwán. Ella Conoce a Richard en Una Fiesta y La Obliga a Entregar un Maletín, la Cual Ella Desconoce su Contenido y No Sabe Que a La Persona Que Debe Entregarlo Es Un Hombre Mafioso Llamado Jang. Lucy Es Retenida y es Obligada a Abrir el Maletín Con Una Clave Que Le da Jang. Pensando Que Es Alguna Bomba Jang y Sus Hombres deciden “Protegerse”, Lucy Abre el Maletín y lo Describe como Una Extraña Sustancia Azul o Morada en Cuatro Bolsas Plásticas donde se Dan cuenta Que es una Droga Llamada CPH4 Que se Genera Durante el Embarazo para Lograr el Rápido Crecimiento de los Músculos Del Bebe A Lucy Le Introducen una Fuerte cantidad De la Droga en su Abdomen Como Ocurre con Otros Tres Desconocidos, a Diferencia de Ellos Lucy Fue Golpeada Por Unos de sus Captores Quien Causa Que la Bolsa con La Droga se Rompa Esparciéndola por Todo su Cuerpo Provocándole Choques eléctrico y Cambiándola Para Siempre. Despierta Utilizando Hasta Un 40% De su Capacidad Cerebral, Es Decir, Es Capas de Leer y Escribir Chino, Aprende Todo Tipo de Artes Marciales y Hasta Sentir los Primeros Días de Su Vida.
Una Vez Logra Escapar del Lugar Donde Estaba Retenida, Lucy Acude a un Hospital para Que le saquen La Bolsa de su Interior Donde el Medico Se sorprende al Enterararse el Nombre de la Sustancia y Saber que Lucy Aun sigue Con Vida. Lucy Busca a Jang Para Poder Saber el Rumbo de los Otros Tres desconocidos Quien Viajarían a Roma Berlin y Paris Para Poder Recuperar a las Otras Tres Bolsas y Decide Informar a la Policía Europea del Paradero de los Otros Tres “Muleros”.
Lucy Después de Leer Todos sus Estudios en Poco Minutos, Contacta al Profesor Samuel Norman Quien es su Teoría de la Capacidad cerebral dice Que La Mayoría de los Seres Vivos Usan entre un 3 y 5 % de su Cerebro y que Cambio cuando Apareció el Ser Humano Utilizando Hasta al 10% de su Capacidad Cerebral.
Slides fra foredraget "Alle har et liv - Der er værd at leve". Ikke alle emner tages op på 90 minutters foredrag, og der varieres i slides i forhold til målgruppe.
Temaet og Formålet vil dog altid være det samme: At du og jeg må forstå lidt mere af, hvorfor vi ser på os selv og andre som vi gør - og at vi må forstå at der er god grund til at holde af både os selv og andre. For ALLE har et liv - Der er værd at leve:-)
PARA LAS COOPERATIVAS Y ENTIDADES VIGILADAS POR LA SUPERSOLIDARIA: NUEVAS DI...Carment Aviles
Procesos de Gestión Documental que deben implementar las Cooperativas y demás vigilados por la Superintendencia de la Economía Solidaria, que les permita garantizar la conservación y acceso a los archivos.
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Una Vez Logra Escapar del Lugar Donde Estaba Retenida, Lucy Acude a un Hospital para Que le saquen La Bolsa de su Interior Donde el Medico Se sorprende al Enterararse el Nombre de la Sustancia y Saber que Lucy Aun sigue Con Vida. Lucy Busca a Jang Para Poder Saber el Rumbo de los Otros Tres desconocidos Quien Viajarían a Roma Berlin y Paris Para Poder Recuperar a las Otras Tres Bolsas y Decide Informar a la Policía Europea del Paradero de los Otros Tres “Muleros”.
Lucy Después de Leer Todos sus Estudios en Poco Minutos, Contacta al Profesor Samuel Norman Quien es su Teoría de la Capacidad cerebral dice Que La Mayoría de los Seres Vivos Usan entre un 3 y 5 % de su Cerebro y que Cambio cuando Apareció el Ser Humano Utilizando Hasta al 10% de su Capacidad Cerebral.
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Solución de la película Lucy
– actividad de semana
santa
Edwin Santiago Parra Martin
702 J.T.
2. Resumen de la película
La película habla de la capacidad mental del ser humano , habla de la
inteligencia del delfín comparada con la del ser humano ,en este caso
hablamos de Lucy , ella era una joven que vivía en Taiwán , ella fue
engañada por su novio para entregar un maletín a unos chinos, al parecer
contenía sustancias químicas ,tenia que llevarla a Francia ,entonces
implantan quirúrgicamente un paquete con esa poderosa sustancia ,pero
esa sustancia se abre por lo que Lucy fue golpeada por un tipo ,esa
sustancia es absorbida por el cuerpo de Lucy , su actividad cerebral
alcanzaba niveles sorprendentes , pero hasta ahora se reproducía poco a
poco . Cada vez su capacidad mental de ella era gente y hasta la
gravedad . Ella va en busca de un profesor que llevaba décadas
investigando el potencial del celebro humano y es la única persona que
puede solucionar todo eso . Lucy se transforma en una persona cuya
evolución supera la lógica humana .
3. ¿ El sonar de los delfines fue creado o
desarrollado por ellos ?
Creo que fue desarrollado por ellos mismos , la capacidad mental de los
delfines era cada vez mas fuerte y se desarrollaba poco a poco
4. ¿Qué habilidades desarrolla el ser humano
cuando aumenta su capacidad cerebral ?
Las habilidades que puede desarrollar el ser humano cuando aumenta su
capacidad cerebral son:
Percibir el aire
Percibir el espacio
Percibir las vibraciones
Percibir la gente
Percibir la gravedad
5. ¿Cree usted que algún día el ser humano
podría utilizar un mayor porcentaje de su
capacidad cerebral ?
Creo que el ser humano si podría utilizar mas porcentaje de su capacidad
cerebral , mas adelante abra mas tecnología y puede ser unos de los
grandes inventos y evoluciones de la sociedad
6. ¿Qué relación establece la película
con la escena donde se encuentra
Lucy humana y Lucy chimpancé ?
La relación que tiene la Lucy chimpancé y la Lucy humana es que ambas
se les puede ver una capacidad cerebral establece ,puede ser igual y
puede ser diferente pero , es la misma evolucion