Sonia bermudez
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Este documento resume las principales teorías conductuales clásicas, incluyendo los trabajos de Ivan Pavlov sobre el condicionamiento clásico, Edward Thorndike sobre el aprendizaje por ensayo y error, y Burrhus Skinner sobre el condicionamiento operante y el reforzamiento de la conducta. Las teorías conductuales clásicas se enfocan en cómo los estímulos condicionan las respuestas y cómo el reforzamiento consolida los hábitos y las destrezas observables.
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teorias del condicionamiento
Este documento resume las principales teorías del condicionamiento clásico y operante. Explica que el condicionamiento clásico implica asociar un estímulo con otro para provocar una respuesta, mientras que el condicionamiento instrumental se refiere a cómo el reforzamiento y el castigo modifican la probabilidad de una conducta. También cubre conceptos como discriminación, generalización y extinción en ambos tipos de condicionamiento.
Aprendizaje 15
La teoría del aprendizaje se define como un cambio relativamente permanente en la conducta o en la forma de representar el ambiente como resultado de la experiencia. Existen tres teorías principales del aprendizaje: la teoría del condicionamiento clásico de Pavlov, la teoría del condicionamiento operante de Skinner, y la teoría del aprendizaje por observación de Bandura. Cada teoría explica un tipo diferente de aprendizaje, ya sea a través de asociaciones, consecuencias, o modelado.
Variables mas usadas en la psicologia
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El Aprendizaje
El documento describe varias definiciones y tipos de aprendizaje. Define el aprendizaje como cualquier cambio relativamente permanente en la conducta resultado de la experiencia. Explica que existen diferentes tipos como el aprendizaje perceptual, por condicionamiento, por discriminación, verbal, de destrezas motoras, de actitudes y de relaciones entre estímulos.
Aprendizaje
El documento describe los conceptos fundamentales del aprendizaje, incluyendo que es un cambio de conducta resultado de la experiencia. Explica los tipos de condicionamiento clásico y operante, donde Pavlov asoció estímulos neutrales con respuestas naturales y Thorndike y Skinner argumentaron que el refuerzo es clave para el aprendizaje. También menciona factores individuales y métodos que afectan el aprendizaje.
Conductismo
Este documento resume las principales teorías y conceptos del conductismo clásico de Pavlov y el conductismo operante de Skinner, incluyendo el condicionamiento clásico, el condicionamiento operante, la ley de efecto de Thorndike, y cómo se han aplicado estas teorías para modificar el comportamiento humano a través de técnicas como el moldeamiento y el modelado.
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