Sosializacion del proyecto luz cely
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El documento describe una conversación entre Luz Cely Castillo y la profesora Xiomara Pinzón sobre el proyecto "Jugando aprendiendo a multiplicar". El proyecto buscaba aumentar el interés de los niños por aprender las tablas de multiplicar utilizando software interactivo. La profesora Xiomara ha implementado las TIC como herramientas de trabajo en algunas de sus clases para facilitar la comprensión de los temas.
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TABLAS Y ESQUEMAS
El documento presenta estadísticas sobre los medios de enseñanza más utilizados por profesores y la preferencia de los alumnos. Los casos clínicos y videos didácticos son los más populares entre profesores y alumnos. También identifica errores comunes en el diseño de diapositivas de PowerPoint como incluir demasiada información, usar pocas imágenes relevantes, imágenes de mala calidad y no respetar el espacio adecuado entre elementos. Recomienda preparar y ensayar la presentación con anticipación para dominar el tem
Presentación de power point
Este documento presenta varias dinámicas de grupo que se pueden implementar en el aula para generar un aprendizaje significativo. Se describen técnicas como redactar un texto en equipo, construir un gráfico conjunto, organizar listas de palabras y completar mapas y gráficos. El documento concluye que la tecnología es una herramienta muy positiva cuando es aprovechada al máximo por los docentes, ya que permite integrar a los estudiantes y motivarlos para que participen y experimenten, logrando así un aprendizaje
Guia de recurzos digitales
Este documento presenta una guía de recursos digitales para diferentes asignaturas como Lengua y Literatura, Matemáticas, Ciencias Naturales, Estudios Sociales, Artística, Inglés, Proyecto, DHI y Educación Física. Para cada asignatura, describe las herramientas digitales Canva, Diagrams, Excel y Prezi, señalando cómo facilitan el desarrollo de actividades al ofrecer funciones como figuras, imágenes, animaciones, diseños predeterminados y edición de textos y hojas de trabajo.
Actividad 6 eduardo mata
El documento habla sobre los errores comunes en el diseño de diapositivas de PowerPoint y cómo evitarlos. Recomienda incluir solo una idea principal por diapositiva, usar imágenes de calidad que sean relevantes al tema, tener un diseño ordenado con espacios adecuados, y preparar las diapositivas con anticipación en lugar de apresurarse la noche anterior a la presentación.
Actividad 7 de marcela ibarra
El documento describe los tipos de medios más utilizados por profesores y alumnos como casos clínicos, videos didácticos y simulaciones. Luego, enumera errores comunes en el diseño de diapositivas de PowerPoint como incluir demasiada información, usar pocas imágenes, imágenes de mala calidad, no respetar los espacios y falta de preparación al diseñar las diapositivas apresuradamente.
Entrevista
El documento describe una entrevista entre Claribel y Xiomara sobre el proyecto de Claribel para ayudar a los estudiantes a aprender las tablas de multiplicar mediante nuevas estrategias. Xiomara opina que la idea del proyecto es excelente y primordial, y ha notado que el uso de programas como SEBRAN y MOVIE MAKER en sus propias clases ha aumentado el interés de los estudiantes.
7- tablas y esquemas
El documento presenta los resultados de una encuesta a profesores y estudiantes sobre los medios que consideran más atractivos e interesantes para aprender. Los casos clínicos y videos didácticos fueron los medios más populares entre profesores y estudiantes, mientras que PowerPoint fue considerado menos atractivo. También incluye consejos sobre errores comunes al diseñar diapositivas de PowerPoint como incluir demasiada información, usar pocas imágenes de mala calidad y no respetar el espacio ni la preparación adecuada.
106120
El documento presenta encuestas realizadas a profesores y estudiantes sobre los medios más atractivos para la enseñanza. Los casos clínicos, videos didácticos y simulaciones fueron considerados los más interesantes por los estudiantes. También describe errores comunes en la elaboración de diapositivas de PowerPoint como incluir demasiada información, usar imágenes de mala calidad o sin relación con el tema, no respetar los espacios y falta de preparación.
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Uso educativo de skype
Este documento describe el potencial de Skype para su uso educativo, tanto para profesores como para estudiantes. Para los profesores, Skype permite crear grupos de discusión para proyectos de colaboración entre distintos centros educativos. Para los estudiantes, Skype les da la oportunidad de compartir archivos, aprender sobre otras culturas, y mejorar sus habilidades comunicativas y de idiomas a través de conversaciones con otros. Sin embargo, aplicar Skype en la educación no es fácil debido a limitaciones de tiempo, problemas técnicos, y
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presentaciones, material didactico, recursosSugerencias para la elaboración ...
presentaciones, material didactico, recursosSugerencias para la elaboración ...MARIA ISABEL BRIONES SAUCEDA
Este documento proporciona sugerencias para el diseño efectivo de material didáctico, incluyendo presentaciones en PowerPoint. Recomienda mantener las diapositivas simples con una idea central por diapositiva, usar imágenes de alta calidad en lugar de plantillas prediseñadas, y proporcionar notas para los estudiantes. También discute el uso de videos educativos y recursos tecnológicos interactivos, así como estrategias para motivar a los estudiantes.Actividad 6 karen gabriela vega gonzales
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Planeamiento n.e.e
Este documento presenta un plan de estudios para desarrollar habilidades sociales en estudiantes de 5° grado a través del uso del programa LIM. El objetivo general es reforzar las capacidades cognitivas de los estudiantes a través de actividades en el programa. Las actividades específicas incluyen jugar en buscando parejas, completar rompecabezas, y asociar imágenes, colores y textos. Los recursos utilizados son computadoras, actividades en LIM, internet y presentaciones. Se evaluará el progreso de los estudiantes
Uso educativo del skype
El documento describe el potencial educativo de Skype para mejorar la competencia comunicativa y digital de los estudiantes. Skype permite la comunicación oral y escrita con usuarios de todo el mundo, lo que los profesores pueden aprovechar para invitar expertos a hablar con los estudiantes o unir clases de diferentes países. Además, Skype ofrece funciones como grupos de discusión y compartir archivos que pueden usarse en proyectos colaborativos. Sin embargo, aplicar Skype en la educación no es fácil debido a limitaciones de tiempo, recursos tecn
Tablas y esquemas en powerpoint
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Reglas de juego
El documento presenta las reglas y criterios de evaluación para un curso de maestría sobre estrategias didácticas en ambientes virtuales de aprendizaje. Los estudiantes deben cumplir con los horarios establecidos los viernes y sábados. La evaluación incluye trabajos grupales, participación en clase, un portafolio final en blog, y asistencia.
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Práctica 2 de diseño y desarrollo de recursos tecnológicos educativos
Este documento describe varios recursos tecnológicos educativos como PowerPoint, JClic, Photoshop, video, tabletas y pizarras digitales. La pizarra digital interactiva se destaca como una herramienta innovadora que permite la interacción entre el profesor, los estudiantes y los contenidos proyectados, mejorando el aprendizaje. Sin embargo, requiere de una buena capacitación de los docentes y tiene un alto costo de implementación.
Socializacion
La profesora Xiomara le cuenta al profesor Leonardo sobre su proyecto para mejorar las clases de ciencias sociales utilizando TIC y ubicación espacial. Ella usa un software llamado Seterra para que los estudiantes exploren nuevos lugares de una manera divertida y se motiven. El proyecto también involucra a los padres y la comunidad. Leonardo piensa que es una buena idea hacer las clases más lúdicas y le gustaría conocer más el proyecto para implementarlo en su institución.
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Monica melendez act2_cuadro
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Práctica 2
Este documento analiza 10 recursos tecnológicos educativos, incluyendo PowerPoint, Photoshop, Nero Visión, Jclic, Frontpage, pizarras digitales interactivas, libros virtuales y de texto digital, tabletas y netbooks, y realidad aumentada. Se destacan las ventajas y desventajas de cada recurso para su uso educativo, concluyendo que las pizarras digitales e Jclic son los más valiosos por mejorar el aprendizaje de los estudiantes de manera divertida y productiva.
Comparacion de Aula Digital y Aula Tradicional,
Las aulas digitales son mas practicas para el aprendizaje de los estudiantes, y dan mejores resultados antes que las aulas tradicionales.
Valoración de recursos educativos
Este documento evalúa diferentes recursos educativos como PowerPoint, libros digitales, J'clic, FrontPage, Photoshop y pizarra digital. Se concluye que la pizarra digital es la herramienta más útil para la educación infantil, ya que permite la interacción entre alumnos y profesor y motiva a los alumnos. Sin embargo, también tiene desventajas como el desconocimiento de su uso por los profesores y el alto coste para los centros.
Resumen de las entrevistas
Este documento resume entrevistas realizadas a dos profesoras sobre sus métodos de enseñanza de matemáticas. La profesora Rosa del colegio Instituto Técnico Industrial utiliza cartillas llamadas "ánima planos" que representan personajes animados para ayudar a los estudiantes a desarrollar un pensamiento lógico matemático. Ella cree que el aprendizaje basado en proyectos permite a los estudiantes desarrollar un conocimiento verdadero. La profesora Marcela del colegio Teodoro Aya Vill
Resumen de las entrevistas y conferencia
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COMO SER MAESTRO EN POWER POINT
PowerPoint ayuda a los maestros a captar mejor la atención de los estudiantes y a presentar la información de manera clara y entendible. El tamaño y tiempo de las letras, las imágenes adecuadas, y el sonido acorde al tema son elementos importantes. PowerPoint es práctico porque permite aclarar dudas con diferentes medios y presentar actividades de manera diferente para que los estudiantes aprendan mejor.
"Metodologías Interactivas en el Aula" Taller IV Jornadas PBL Zaragoza
El documento describe las IV Jornadas Estatales de Metodologías Activas y Aprendizaje Basado en Problemas. El taller trata sobre metodologías interactivas en el aula y tiene los objetivos de compartir métodos interactivos efectivos, fomentar la creatividad e innovación docente, y mostrar los resultados de 11 años de investigación sobre cambio metodológico utilizando las TIC. El documento también describe varias herramientas interactivas como la pizarra digital, cámara de documentos y tabletas.
La importancia de la tecnología en la educación
La tecnología puede mejorar la educación al facilitar el aprendizaje colaborativo, la interacción entre maestros y estudiantes, y el entusiasmo por aprender. Dispositivos como pizarras digitales, lápices digitales, tabletas portátiles y sistemas de respuesta de estudiantes permiten nuevas formas de enseñar y aprender. Promethean ofrece varios recursos tecnológicos y contenido educativo para integrar la tecnología de manera efectiva en el aula.
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- 1. SOCIALIZACIÓN DEL PROYECTO Luz cely castillo
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- 3. con la ejecución de nuestro proyecto y la utilización de los software los niños a dado muestra de mas interés por aprender las tablas de multiplicar como herramienta de trabajo en el aula
- 4. ¿PROFE XIOMARA TU HAS IMPLEMENTADO LAS TIC COMO HERRAMIENTA DE TRABAJO EN TUS CLASES? En algunas areas como herramientas de trabajo en el aula,ya que son muy llamativas para el desarrollo de las clases, hcen mas facil el entendimiento de los temas previstos para los estudiantes.