SlideShare una empresa de Scribd logo
Uso educativo del Skype
Skype es una herramienta para comunicarse con usuarios de todo el mundo
y nos permite una comunicación oral y escrita. Por eso puede ser una herramienta
muy interesante para usar en las clases y para comunicarse con otros y mejorar la
competencia comunicativa y la competencia digital de nuestros alumnos
Skype tiene un enorme potencial para el empleo en el aula, pero la mayor
parte de este potencial. Una de las ventajas es que los profesores pueden invitar
rápidamente y fácilmente a profesionales de todo el mundo a hablar con sus
estudiantes. Por ejemplo, los profesores de idioma extranjero pueden usar Skype
para unirse con otras clases de otros países. Además, los estudiantes pueden hacer
presentaciones a otras aulas de su mismo país o de otros países o colaborar en un
proyecto usando Skype. Este puede ser usado de formas diferentes.
Para profesores Skype tiene algunas funciones similares a las del
Messenger. Se pueden crear grupos de discusión sobre proyectos de colaboración.
Esto quiere decir que se puede preparar, organizar y hacer actividades entre
distintos centros. Skype ofrece funciones increíbles en el área del audio y el vídeo,
e introduce innovaciones constantes que pueden ser usadas desde cualquier punto
de vista didáctico. Skype nos puede ayudar a:
- Practicar la lengua oral, y mejorar las competencias comunicativas.
- Investigar, desarrollar y validar modelos pedagógicosinnovadores para un estudio
social que ayuda a los estudiantes a obtener sus objetivos y establecer redes
sociales.
- Crear un grupo de discusión con otros alumnos que les permite aprender sobre
otras culturas, tradiciones, países.
Para Estudiantes: Skype resulta ser muy familiar para los adolescentes
aunque la imagen que tienen es de diversión y de la necesidad de comunicación
constante con amigos. Pero Skype además les permite:
- Compartir archivos con sus compañeros.
- Crear grupos de discusión con sus amigos.
- Aprender sobre otras culturas, tradiciones, países.
Skype puede ayudar a los estudiantes a mejorar su nivel de inglés u otros
idiomas, y, sobretodo, ayuda a mejorar las competencias comunicativas orales y
digitales. Existen muchas actividades para aplicar con Skype, pero se deben
escoger aquellas actividades relacionadas con un currículo escolar y escoger temas
que sean de interés general de los alumnos. La metodología que utilizara es una
cuestión muy importante, las actividades deben estar bien diseñadas para alcanzar
los objetivos.
Para los profesores de lenguas extranjeras, el método comunicativo no es
nuevo; el desafío ahora es saber cómo estructurar lecciones y tareas significativas
en el marco Skype. Sin embargo, aplicar Skype en la educación no es fácil.
Los profesores no tienen tiempo suficiente para navegar por Internet y para
encontrar escuelas que quieran hacer intercambios, o a veces puede ser también
difícil encontrar escuelas con quiénes se pueda confiar o con quienes compartir los
mismos objetivos. Además, las nuevas tecnologías a veces no funcionan bien en
los centros educativos. Cuando abrimos el computador a menudo se encuentran
problemas o a veces son muy lentos y se pierde demasiado tiempo. No siempre
hay suficientes equipos para todos los estudiantes en las aulas y, por último, no
todos los estudiantes están interesados en las nuevas tecnologías.
Uso educativo del skype

Más contenido relacionado

Similar a Uso educativo del skype

Como utilizar skype en tu formacion pedagogica
Como utilizar skype en tu formacion pedagogicaComo utilizar skype en tu formacion pedagogica
Como utilizar skype en tu formacion pedagogicabrenda fonseca silva
 
Como utilizar skype en tu formacion pedagogica
Como utilizar skype en tu formacion pedagogicaComo utilizar skype en tu formacion pedagogica
Como utilizar skype en tu formacion pedagogicabrenda fonseca silva
 
Como utilizar skype en tu formacion pedagogica
Como utilizar skype en tu formacion pedagogicaComo utilizar skype en tu formacion pedagogica
Como utilizar skype en tu formacion pedagogicabrenda fonseca silva
 
Ensayo uso de skype
Ensayo uso de skypeEnsayo uso de skype
Ensayo uso de skype
yurley gallego
 
El skype como uso educativo
El skype como uso educativoEl skype como uso educativo
El skype como uso educativo
YOMAIRA2084
 
Herramientas
HerramientasHerramientas
Herramientasdacigo
 
Uso de Skype en la educación
Uso de Skype en la educaciónUso de Skype en la educación
Uso de Skype en la educación
Javi Álvarez
 
Francisco duran web 2.0 skype
Francisco duran web 2.0 skypeFrancisco duran web 2.0 skype
Francisco duran web 2.0 skype
franciscoe71
 
El uso de skype como herramienta educativa
El  uso de skype como herramienta educativaEl  uso de skype como herramienta educativa
El uso de skype como herramienta educativaDaniel Mercado, PhD
 
El skype como uso educativo
El skype como uso educativoEl skype como uso educativo
El skype como uso educativo
maritza isabel Marañon de la rosa
 
El skype como uso educativo
El skype como uso educativoEl skype como uso educativo
El skype como uso educativo
maritza isabel Marañon de la rosa
 
Tarea unidad 2 herramientas 15 03-2014.pdf 2
Tarea unidad 2 herramientas 15 03-2014.pdf 2Tarea unidad 2 herramientas 15 03-2014.pdf 2
Tarea unidad 2 herramientas 15 03-2014.pdf 2Rosita León Mollineda
 

Similar a Uso educativo del skype (20)

Como utilizar skype en tu formacion pedagogica
Como utilizar skype en tu formacion pedagogicaComo utilizar skype en tu formacion pedagogica
Como utilizar skype en tu formacion pedagogica
 
Como utilizar skype en tu formacion pedagogica
Como utilizar skype en tu formacion pedagogicaComo utilizar skype en tu formacion pedagogica
Como utilizar skype en tu formacion pedagogica
 
Como utilizar skype en tu formacion pedagogica
Como utilizar skype en tu formacion pedagogicaComo utilizar skype en tu formacion pedagogica
Como utilizar skype en tu formacion pedagogica
 
Ensayo uso de skype
Ensayo uso de skypeEnsayo uso de skype
Ensayo uso de skype
 
Ensayo Sobre Skipe
Ensayo Sobre SkipeEnsayo Sobre Skipe
Ensayo Sobre Skipe
 
Ensayo Sobre Skipe
Ensayo Sobre SkipeEnsayo Sobre Skipe
Ensayo Sobre Skipe
 
Skype
SkypeSkype
Skype
 
Skype
SkypeSkype
Skype
 
El skype como uso educativo
El skype como uso educativoEl skype como uso educativo
El skype como uso educativo
 
Herramientas
HerramientasHerramientas
Herramientas
 
Uso de Skype en la educación
Uso de Skype en la educaciónUso de Skype en la educación
Uso de Skype en la educación
 
Francisco duran web 2.0 skype
Francisco duran web 2.0 skypeFrancisco duran web 2.0 skype
Francisco duran web 2.0 skype
 
Diapositivas skype
Diapositivas skypeDiapositivas skype
Diapositivas skype
 
Skype
SkypeSkype
Skype
 
Diapositivas skype
Diapositivas skypeDiapositivas skype
Diapositivas skype
 
El uso de skype como herramienta educativa
El  uso de skype como herramienta educativaEl  uso de skype como herramienta educativa
El uso de skype como herramienta educativa
 
El skype como uso educativo
El skype como uso educativoEl skype como uso educativo
El skype como uso educativo
 
El skype como uso educativo
El skype como uso educativoEl skype como uso educativo
El skype como uso educativo
 
Skipe
SkipeSkipe
Skipe
 
Tarea unidad 2 herramientas 15 03-2014.pdf 2
Tarea unidad 2 herramientas 15 03-2014.pdf 2Tarea unidad 2 herramientas 15 03-2014.pdf 2
Tarea unidad 2 herramientas 15 03-2014.pdf 2
 

Más de Adriana Paba Garcia

La Televisión Educativa en Competencias en Lenguaje
 La Televisión Educativa en Competencias en Lenguaje La Televisión Educativa en Competencias en Lenguaje
La Televisión Educativa en Competencias en Lenguaje
Adriana Paba Garcia
 
Uso de medios audiovisuales
Uso de medios audiovisuales Uso de medios audiovisuales
Uso de medios audiovisuales
Adriana Paba Garcia
 
Portafilio digital
Portafilio digitalPortafilio digital
Portafilio digital
Adriana Paba Garcia
 
Ensayo
Ensayo Ensayo
Teoría de la acción comunicativa y sus elementos
Teoría de la acción comunicativa y sus elementosTeoría de la acción comunicativa y sus elementos
Teoría de la acción comunicativa y sus elementos
Adriana Paba Garcia
 
Escuela de frankfurt y teoría crítica
Escuela de frankfurt y teoría críticaEscuela de frankfurt y teoría crítica
Escuela de frankfurt y teoría crítica
Adriana Paba Garcia
 
La educación prohibida
La educación prohibidaLa educación prohibida
La educación prohibida
Adriana Paba Garcia
 
Ensayo Lectura Critica
Ensayo Lectura CriticaEnsayo Lectura Critica
Ensayo Lectura Critica
Adriana Paba Garcia
 
Taller 1
Taller 1Taller 1
Plan clase
Plan clasePlan clase
Mapa Conceptual
Mapa ConceptualMapa Conceptual
Mapa Conceptual
Adriana Paba Garcia
 
Desarrollo Objetos De Aprendizaje
 Desarrollo Objetos De Aprendizaje Desarrollo Objetos De Aprendizaje
Desarrollo Objetos De Aprendizaje
Adriana Paba Garcia
 
Integracion de las tic en el ambito educativo
Integracion de las tic en el ambito educativoIntegracion de las tic en el ambito educativo
Integracion de las tic en el ambito educativo
Adriana Paba Garcia
 
Ensayo
Ensayo Ensayo
Plan clase
Plan clase Plan clase
Plan clase
Adriana Paba Garcia
 
Plan clase
Plan clase Plan clase
Plan clase
Adriana Paba Garcia
 
Gramática Generativa
Gramática GenerativaGramática Generativa
Gramática Generativa
Adriana Paba Garcia
 
Reflexión L.P. C.
Reflexión L.P. C.Reflexión L.P. C.
Reflexión L.P. C.
Adriana Paba Garcia
 
Palabras
PalabrasPalabras

Más de Adriana Paba Garcia (20)

La Televisión Educativa en Competencias en Lenguaje
 La Televisión Educativa en Competencias en Lenguaje La Televisión Educativa en Competencias en Lenguaje
La Televisión Educativa en Competencias en Lenguaje
 
Uso de medios audiovisuales
Uso de medios audiovisuales Uso de medios audiovisuales
Uso de medios audiovisuales
 
Portafilio digital
Portafilio digitalPortafilio digital
Portafilio digital
 
Ensayo
Ensayo Ensayo
Ensayo
 
Taller #3
Taller #3Taller #3
Taller #3
 
Teoría de la acción comunicativa y sus elementos
Teoría de la acción comunicativa y sus elementosTeoría de la acción comunicativa y sus elementos
Teoría de la acción comunicativa y sus elementos
 
Escuela de frankfurt y teoría crítica
Escuela de frankfurt y teoría críticaEscuela de frankfurt y teoría crítica
Escuela de frankfurt y teoría crítica
 
La educación prohibida
La educación prohibidaLa educación prohibida
La educación prohibida
 
Ensayo Lectura Critica
Ensayo Lectura CriticaEnsayo Lectura Critica
Ensayo Lectura Critica
 
Taller 1
Taller 1Taller 1
Taller 1
 
Plan clase
Plan clasePlan clase
Plan clase
 
Mapa Conceptual
Mapa ConceptualMapa Conceptual
Mapa Conceptual
 
Desarrollo Objetos De Aprendizaje
 Desarrollo Objetos De Aprendizaje Desarrollo Objetos De Aprendizaje
Desarrollo Objetos De Aprendizaje
 
Integracion de las tic en el ambito educativo
Integracion de las tic en el ambito educativoIntegracion de las tic en el ambito educativo
Integracion de las tic en el ambito educativo
 
Ensayo
Ensayo Ensayo
Ensayo
 
Plan clase
Plan clase Plan clase
Plan clase
 
Plan clase
Plan clase Plan clase
Plan clase
 
Gramática Generativa
Gramática GenerativaGramática Generativa
Gramática Generativa
 
Reflexión L.P. C.
Reflexión L.P. C.Reflexión L.P. C.
Reflexión L.P. C.
 
Palabras
PalabrasPalabras
Palabras
 

Último

Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
DIANADIAZSILVA1
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdfT3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
eliecerespinosa
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
EdwardYumbato1
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
MasielPMP
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
Alejandrogarciapanta
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
LilianaRivera778668
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
ClaudiaAlcondeViadez
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 

Último (20)

Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdfT3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCIONCAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
CAPACIDADES SOCIOMOTRICES LENGUAJE, INTROYECCIÓN, INTROSPECCION
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdfINFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
INFORME MINEDU DEL PRIMER SIMULACRO 2024.pdf
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 

Uso educativo del skype

  • 1. Uso educativo del Skype Skype es una herramienta para comunicarse con usuarios de todo el mundo y nos permite una comunicación oral y escrita. Por eso puede ser una herramienta muy interesante para usar en las clases y para comunicarse con otros y mejorar la competencia comunicativa y la competencia digital de nuestros alumnos Skype tiene un enorme potencial para el empleo en el aula, pero la mayor parte de este potencial. Una de las ventajas es que los profesores pueden invitar rápidamente y fácilmente a profesionales de todo el mundo a hablar con sus estudiantes. Por ejemplo, los profesores de idioma extranjero pueden usar Skype para unirse con otras clases de otros países. Además, los estudiantes pueden hacer presentaciones a otras aulas de su mismo país o de otros países o colaborar en un proyecto usando Skype. Este puede ser usado de formas diferentes. Para profesores Skype tiene algunas funciones similares a las del Messenger. Se pueden crear grupos de discusión sobre proyectos de colaboración. Esto quiere decir que se puede preparar, organizar y hacer actividades entre distintos centros. Skype ofrece funciones increíbles en el área del audio y el vídeo, e introduce innovaciones constantes que pueden ser usadas desde cualquier punto de vista didáctico. Skype nos puede ayudar a: - Practicar la lengua oral, y mejorar las competencias comunicativas. - Investigar, desarrollar y validar modelos pedagógicosinnovadores para un estudio social que ayuda a los estudiantes a obtener sus objetivos y establecer redes sociales. - Crear un grupo de discusión con otros alumnos que les permite aprender sobre otras culturas, tradiciones, países.
  • 2. Para Estudiantes: Skype resulta ser muy familiar para los adolescentes aunque la imagen que tienen es de diversión y de la necesidad de comunicación constante con amigos. Pero Skype además les permite: - Compartir archivos con sus compañeros. - Crear grupos de discusión con sus amigos. - Aprender sobre otras culturas, tradiciones, países. Skype puede ayudar a los estudiantes a mejorar su nivel de inglés u otros idiomas, y, sobretodo, ayuda a mejorar las competencias comunicativas orales y digitales. Existen muchas actividades para aplicar con Skype, pero se deben escoger aquellas actividades relacionadas con un currículo escolar y escoger temas que sean de interés general de los alumnos. La metodología que utilizara es una cuestión muy importante, las actividades deben estar bien diseñadas para alcanzar los objetivos. Para los profesores de lenguas extranjeras, el método comunicativo no es nuevo; el desafío ahora es saber cómo estructurar lecciones y tareas significativas en el marco Skype. Sin embargo, aplicar Skype en la educación no es fácil. Los profesores no tienen tiempo suficiente para navegar por Internet y para encontrar escuelas que quieran hacer intercambios, o a veces puede ser también difícil encontrar escuelas con quiénes se pueda confiar o con quienes compartir los mismos objetivos. Además, las nuevas tecnologías a veces no funcionan bien en los centros educativos. Cuando abrimos el computador a menudo se encuentran problemas o a veces son muy lentos y se pierde demasiado tiempo. No siempre hay suficientes equipos para todos los estudiantes en las aulas y, por último, no todos los estudiantes están interesados en las nuevas tecnologías.