Sucedi en la_escuela3
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El relato cuenta la historia de Pedrito, un niño de primer grado que cree ser más inteligente que su hermana de tercer grado y quiere pasar a ese nivel. Tras una discusión con su maestra es llevado ante el director, quien le hace un examen con preguntas de tercer grado y se da cuenta que efectivamente Pedrito tiene el nivel. Sin embargo, la maestra quiere ponerlo "en su lugar" y le hace preguntas de doble sentido que el niño responde de forma inocente. Finalmente el director admite que ni él pudo responder correct
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Sucedio en la escuela
Pedrito discute con su profesora porque quiere pasar al tercer grado en lugar del primero. El director le hace un examen a Pedrito y queda impresionado por sus habilidades. La profesora intenta hacerle preguntas trampa, pero Pedrito responde correctamente incluso a preguntas con doble sentido. El director finalmente decide que Pedrito debe pasar al tercer grado.
Niño inteligente
Pedrito discute con su profesora porque quiere pasar al tercer grado en lugar del primero. El director le hace un examen a Pedrito y queda impresionado por sus habilidades. La profesora intenta hacerle preguntas tramposas, pero Pedrito responde con ingenio sin caer en sus trampas. El director finalmente decide pasar a Pedrito al tercer grado.
Sucedioenlaescuela
Este documento narra un diálogo entre un director, una maestra y un alumno llamado Pedrito. Pedrito alega ser demasiado inteligente para primer grado y quiere pasar a tercero. El director le hace una prueba con preguntas difíciles, pero Pedrito las responde todas correctamente. Luego la maestra hace preguntas con doble sentido que pueden malinterpretarse, pero Pedrito las responde de manera inocente y correcta también. El director queda impresionado por la inteligencia de Pedrito.
Pepito en la_escuela
La profesora lleva a Pepito a la dirección porque dice ser más listo que su hermana de tercer grado y quiere pasar también a tercer grado. El director le hace un examen con preguntas difíciles, pero Pepito las responde todas correctamente. Luego la profesora le hace preguntas con doble sentido que podrían malinterpretarse, y Pepito también las responde de forma inocente y correcta. Ante esto, el director decide pasar a Pepito directamente a sexto grado, mientras él admite que no habría respondido ninguna pregunta.
Jho pepito enlaescuela
La profesora lleva a Pepito a la dirección porque dice ser más listo que su hermana de tercer grado y quiere pasar también a tercer grado. El director le hace un examen con preguntas difíciles, pero Pepito las responde todas correctamente. Luego la profesora le hace preguntas con doble sentido que podrían malinterpretarse, y Pepito también las responde de forma inocente y correcta. Ante esto, el director decide pasar a Pepito directamente a sexto grado, mientras él admite que no habría respondido bien las preguntas.
Niño inteligente
Pepito, un alumno de primer grado, cree que es demasiado inteligente para su curso actual. Tras una discusión con su profesora, ella y el director deciden evaluarlo con un examen. A pesar de las dudas iniciales, Pepito responde correctamente a todas las preguntas del director, incluso las engañosas de la profesora. Impresionados por su inteligencia, deciden pasarlo directamente a sexto grado.
PEPITO EN LA ESCUELA
Pepito quiere pasar de primero a tercero porque se considera más inteligente que su hermana que está en tercero. La profesora lleva el caso al director para que le haga un examen, el cual Pepito pasa con éxito resolviendo preguntas avanzadas. Luego la profesora le hace preguntas de doble sentido a Pepito, que las responde de forma inocente. El director, avergonzado por no haber entendido el doble sentido, decide pasar a Pepito directamente a sexto grado.
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La profesora lleva a Pepito a la dirección porque dice ser más listo que su hermana de tercer grado y quiere pasar también a tercer grado. El director le hace un examen con preguntas difíciles, pero Pepito las responde todas correctamente. Luego la profesora le hace preguntas con doble sentido que podrían malinterpretarse, y Pepito también las responde de forma inocente y correcta. Ante esto, el director decide pasar a Pepito directamente a sexto grado, mientras él admite que no habría respondido ninguna pregunta.
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A União Europeia está preocupada com o impacto da inteligência artificial no mercado de trabalho. Estudos mostram que muitos empregos podem ser automatizados nos próximos anos, mas também que novos empregos serão criados. A UE está trabalhando para garantir que os trabalhadores recebam treinamento e apoio para as transições necessárias no mercado de trabalho.
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Communicative competence
Communicative competence refers to an individual's ability to communicate effectively and appropriately based on the context. It includes grammatical competence, discourse competence, sociolinguistic competence, and strategic competence. Grammatical competence involves using correct grammar, vocabulary and pronunciation. Discourse competence is connecting sentences into coherent texts. Sociolinguistic competence means using an appropriate communication style depending on factors like who one is talking to. Strategic competence allows one to overcome communication difficulties.
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Humor gracioso.
http://frases-y-pensamientos-infinitos.blogspot.com
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La profesora lleva a Pepito ante el director porque éste cree que es demasiado listo para primer grado. El director le hace un examen a Pepito y éste responde correctamente todas las preguntas, demostrando ser apto para tercer grado. Sin embargo, cuando la profesora le hace preguntas con doble sentido a Pepito, éste las responde de forma inocente, haciendo que el director se sienta avergonzado por no haber entendido el verdadero significado.
Test para Pasar de Grado
Un niño llamado Pepito dice ser más inteligente que su hermana y quiere pasar de primero a tercero. La profesora lleva el caso al director, quien le hace un examen a Pepito con preguntas difíciles de tercero. Pepito responde todas correctamente. Luego la profesora hace preguntas con doble sentido a Pepito, quien las responde de forma inocente. El director, avergonzado por no haber entendido el doble sentido, decide pasar a Pepito a sexto y dice que él debería volver a primero.
Pepito en la_escuela
este es un power que trata sobre un niño que tiene una inteligencia inusual para el grado en el que está.
...Un chiste, espero q les guste...
Un niño llamado Pepito dice ser más inteligente que su hermana y quiere pasar de primero a tercero. La profesora lleva el caso al director, quien le hace un examen a Pepito con preguntas difíciles de tercero. Pepito responde todas correctamente. Luego la profesora hace preguntas con doble sentido a Pepito y él responde de forma inocente. El director, avergonzado por no entender las respuestas, decide pasar a Pepito a sexto y dice que él debería volver a primero.
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Un niño llamado Pepito dice ser más inteligente que su hermana y quiere pasar de primero a tercero. La profesora lleva el caso al director, quien le hace un examen a Pepito con preguntas difíciles de tercero. Pepito responde todas correctamente. Luego la profesora hace preguntas con doble sentido a Pepito y él las responde de forma inocente. El director, avergonzado por no haber entendido el doble sentido, decide pasar a Pepito a sexto y dice que él debería volver a primero.
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Pepito en la_escuela, todos a primero
La profesora lleva a Pepito ante el director porque éste cree que es demasiado listo para primer grado. El director le hace un examen a Pepito y éste responde correctamente todas las preguntas, por lo que debería pasar a tercer grado. Sin embargo, la profesora también le hace preguntas a Pepito, aunque éstas tienen doble sentido y son inadecuadas para un niño. Pepito responde correctamente todas las preguntas de la profesora, dejando al director en evidencia. El director decide pasar a Pepito directamente a sexto gra
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La profesora lleva a Pepito a la dirección porque dice ser más listo que su hermana de tercer grado y quiere pasar también a tercer grado. El director le hace un examen con preguntas difíciles, pero Pepito las responde todas correctamente. Luego la profesora le hace preguntas con doble sentido que podrían malinterpretarse, y Pepito también las responde de forma inocente y correcta. Ante esto, el director decide pasar a Pepito directamente a sexto grado, mientras él admite que no habría respondido bien las preguntas.
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Sucedi en la_escuela3
- 1. SUCEDIÓ EN LA ESCUELA
- 2. La profesora interviene en una discusión entre alumnos:
- 3. - Pedrito, ¿cuál es el problema?
- 4. - Es que soy demasiado inteligente para estar en primer grado.
- 5. Mi hermana está en tercero y yo soy más inteligente que ella
- 6. ¡Yo quiero ir a tercero también!
- 7. La profesora ve que no puede resolver el problema y lo manda para la dirección.
- 8. Mientras Pedrito esperaba en la antesala, la profesora le explica la situación al director.
- 9. Este le promete hacerle un test al muchacho, que seguro no conseguirá responder a todas las preguntas, y así accederá a continuar en primer grado.
- 10. Ya de acuerdo ambos, hacen pasar al alumno y le hacen la propuesta, del test que él acepta.
- 11. Inicia entonces las preguntas el Director:
- 12. A ver Pedrito, ¿Cuánto es la raíz cuadrada de 81? 9", Sr. Director.
- 13. -¿Y cuánto es 6 veces 6? -"36", Director.
- 14. El director continúa por casi una hora, con la batería de preguntas que sólo un excelente alumno de tercer grado debe conocer y Pedrito no comete ningún error.
- 15. Ante la evidente inteligencia del menor, el Director dice a la profesora: Creo que tendremos que pasarlo al tercer grado.
- 16. La profesora no muy segura y en una actitud típica de maestra de TRADICIONAL, piensa
- 17. "Yo a este payasito lo voy a poner en su lugar" y pregunta:
- 18. ¿Puedo hacerle yo unas preguntas también?
- 19. El director y Pedrito asienten.
- 20. Inicia entonces la profesora: - ¿Qué tiene la vaca 4 y yo sólo dos?
- 21. - Las piernas, responde Pedrito sin dudar
- 22. ¿Qué tienes en tus pantalones, que no hay en los míos?
- 23. El director se ajusta los lentes, y se prepara para interrumpir.
- 24. Los bolsillos, responde el niño.
- 25. ¿Qué entra en el centro de las mujeres y sólo detrás del hombre?
- 26. Estupefacto, el director contiene la respiración..
- 27. La letra "E", responde el alumno. Mujeres - hombre
- 28. ¿Y dónde las mujeres tienen el pelo más ensortijado?
- 29. El director hace una mueca de asombro.
- 30. En África, responde Pedrito sin dudar
- 31. ¿Qué es blando, y en las manos de una mujer se vuelve duro?
- 32. Al director se le cruzan los ojos. -
- 33. El esmalte de uñas, profe... contesta Pedrito
- 34. ¿Qué tienen las mujeres en medio de las piernas?
- 35. El Director no lo puede creer... y ya estaba re loco
- 36. - Las rodillas, responde Pedrito al instante.
- 37. -¿Y qué tiene una mujer casada más ancha que una soltera?
- 39. ¿Qué palabra comienza con la letra C, termina con la letra O, y todos lo tenemos atrás?
- 40. El director empieza a sudar frío... y está que no da más..
- 41. - El codo, profesora.
- 42. ¿Y qué empieza con C, tiene un hueco y yo se lo di a varias personas para que gozaran?
- 43. El director se tapa la cara... y se pega la cabeza contra el escritorio...
- 44. Un CD.
- 45. El director, ya mareado de la presión los interrumpe y le dice a la profesora
- 46. Mire, ponga a este niño.. en la universidad...
- 47. ¡Yo mismo acabo de fallar todas las respuestas!