Este documento presenta el syllabus de la asignatura Informática I de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos generales de la asignatura, su estructura dividida en 5 unidades temáticas, los resultados de aprendizaje esperados y las estrategias didácticas a emplear. La asignatura busca que los estudiantes desarrollen competencias en el uso de herramientas web, hojas de cálculo y procesadores de texto para aplicar los conocimientos informáticos en el ámb
El documento trata sobre los mensajes en los noticieros televisivos. Explica que los noticieros se dividen en bloques temáticos para asegurar el equilibrio en el interés. Cada bloque comienza con la noticia más importante del día en ese ámbito. Los bloques se dividen en titulares, que equivalen a la portada de un periódico, y secciones como en la prensa escrita.
El documento trata sobre el laboratorio de química como un lugar equipado para realizar experimentos e investigaciones científicas y técnicas. También habla sobre la psicología como la ciencia que estudia los procesos mentales de personas y animales. Además, discute sobre la importancia de que el sistema educativo desarrolle las capacidades de los estudiantes y posibilite el aprendizaje y generación de conocimiento.
Cartel la asociación cultural las alcublasAlicia Giralt
La Asociación Cultural Las Alcublas invita al público a asistir a la entrega de premios del II Certamen de Relatos Breves el domingo 8 de agosto de 2010 a la 1 pm en el Ayuntamiento de Alcublas.
El documento habla sobre la sindicación Atom, un formato de intercambio de contenido web desarrollado como alternativa a RSS. Define la estructura y formato de contenidos, textos, enlaces e imágenes en los recursos web y es un sublenguaje de XML, aunque distinto a RSS. Los archivos pueden tener extensiones .XML, .rdf o .RSS para ser legibles por lectores de feeds.
El documento presenta la información sobre el proceso de certificación de José Alejandro Álvarez León como Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas por el SENA. Describe los pasos a seguir para solicitar la certificación como presentar una solicitud, esperar la aceptación del presupuesto, realizar la auditoría en dos etapas y recibir el certificado una vez se corrijan las desviaciones encontradas. También resume el proceso de certificación realizado por José ante el organismo de certificación INCONTEC.
El documento describe una estructura organizativa escolar con directores en los niveles primario y secundario, y maestros que enseñan. También describe las etapas del ciclo de cultivo de un cereal que incluyen preparación del suelo, siembra, riego, abono y cosecha. Además, resume los pasos para obtener una licencia de conducir que consisten en aprender a conducir, presentar el examen y esperar la licencia. Finalmente, menciona algunas aplicaciones incluidas en la suite de Microsoft como Outlook, PowerPoint
La Tierra está triste porque el hombre ha destruido el medio ambiente al contaminar el aire, el agua y deforestar, lo que ha provocado la muerte de muchas especies de plantas y animales. El documento describe cómo el hombre ha secado ríos y lagos, cortado árboles, y contaminado el agua y el aire, matando peces, aves y otros animales. La Tierra ahora se siente sola sin la vida silvestre y la naturaleza que una vez tuvo.
La interfaz de usuario permite la comunicación entre personas y máquinas. El escritorio de Ubuntu, también conocido como GNOME, es la primera pantalla que aparece y siempre está presente, y este año se utilizará la página web http://blogsanvicentedepaulkids.blogspot.com/ para trabajar con Internet.
El documento trata sobre los mensajes en los noticieros televisivos. Explica que los noticieros se dividen en bloques temáticos para asegurar el equilibrio en el interés. Cada bloque comienza con la noticia más importante del día en ese ámbito. Los bloques se dividen en titulares, que equivalen a la portada de un periódico, y secciones como en la prensa escrita.
El documento trata sobre el laboratorio de química como un lugar equipado para realizar experimentos e investigaciones científicas y técnicas. También habla sobre la psicología como la ciencia que estudia los procesos mentales de personas y animales. Además, discute sobre la importancia de que el sistema educativo desarrolle las capacidades de los estudiantes y posibilite el aprendizaje y generación de conocimiento.
Cartel la asociación cultural las alcublasAlicia Giralt
La Asociación Cultural Las Alcublas invita al público a asistir a la entrega de premios del II Certamen de Relatos Breves el domingo 8 de agosto de 2010 a la 1 pm en el Ayuntamiento de Alcublas.
El documento habla sobre la sindicación Atom, un formato de intercambio de contenido web desarrollado como alternativa a RSS. Define la estructura y formato de contenidos, textos, enlaces e imágenes en los recursos web y es un sublenguaje de XML, aunque distinto a RSS. Los archivos pueden tener extensiones .XML, .rdf o .RSS para ser legibles por lectores de feeds.
El documento presenta la información sobre el proceso de certificación de José Alejandro Álvarez León como Tecnólogo en Análisis y Desarrollo de Sistemas por el SENA. Describe los pasos a seguir para solicitar la certificación como presentar una solicitud, esperar la aceptación del presupuesto, realizar la auditoría en dos etapas y recibir el certificado una vez se corrijan las desviaciones encontradas. También resume el proceso de certificación realizado por José ante el organismo de certificación INCONTEC.
El documento describe una estructura organizativa escolar con directores en los niveles primario y secundario, y maestros que enseñan. También describe las etapas del ciclo de cultivo de un cereal que incluyen preparación del suelo, siembra, riego, abono y cosecha. Además, resume los pasos para obtener una licencia de conducir que consisten en aprender a conducir, presentar el examen y esperar la licencia. Finalmente, menciona algunas aplicaciones incluidas en la suite de Microsoft como Outlook, PowerPoint
La Tierra está triste porque el hombre ha destruido el medio ambiente al contaminar el aire, el agua y deforestar, lo que ha provocado la muerte de muchas especies de plantas y animales. El documento describe cómo el hombre ha secado ríos y lagos, cortado árboles, y contaminado el agua y el aire, matando peces, aves y otros animales. La Tierra ahora se siente sola sin la vida silvestre y la naturaleza que una vez tuvo.
La interfaz de usuario permite la comunicación entre personas y máquinas. El escritorio de Ubuntu, también conocido como GNOME, es la primera pantalla que aparece y siempre está presente, y este año se utilizará la página web http://blogsanvicentedepaulkids.blogspot.com/ para trabajar con Internet.
Este documento define páginas web y blogs, describiendo sus características, usos, ventajas y desventajas. Una página web es un documento electrónico que puede contener texto, imágenes y enlaces, y que se aloja en un servidor web para ser accesible a través de Internet. Un blog es un sitio web que mantiene información cronológica y actualizada. Ambos son útiles para comunicar ideas e información y tienen ventajas como acceso rápido a datos, aunque también tienen desventajas como la dificultad de
El documento habla sobre la importancia de la tecnología en la educación y en romper fronteras sociales y económicas. Destaca cómo la tecnología provee un acceso sin precedentes a información y cómo permite acceder a lugares y romper barreras.
El documento describe los componentes principales de un sistema operativo, incluyendo sus funciones básicas de administrar recursos, coordinar hardware y organizar archivos. Luego discute varios tipos populares de sistemas operativos como Windows, Linux y MacOS, así como características como multitarea y tiempo real. Finalmente, resume las características clave de Chrome OS, como su enfoque en seguridad, simplicidad y velocidad a través del uso principal del navegador Chrome.
This document discusses maternity clothing and novelty t-shirts. It notes that pregnancy can be difficult time due to symptoms and outgrowing regular clothes. However, maternity clothes no longer need to be boring - women can express their personal style during pregnancy through fun and trendy maternity t-shirts and clothes rather than just smocked shirts and stretch pants. The document promotes finding fashionable maternity clothing options at an affordable price through the website www.maternityshirts.com.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Fundamentos gestão de pessoas e materiaisCleiton Blos
O documento discute os fundamentos da gestão de pessoas e recursos materiais na administração pública. Aborda tópicos como a organização do estado e da administração pública, modelos teóricos de administração, experiências de reformas administrativas, evolução dos modelos de gestão, governança, controle e ética no serviço público.
O documento contém trechos de músicas do cantor Anselmo Ralph que falam sobre arrependimento após magoar a parceira e o pedido para que ela espere e dê mais uma chance. Nos trechos, o cantor reconhece seus erros, pede para ficar mais uma noite para provar que pode ser o "rei" dela novamente e que vai mudar.
El documento presenta los contenidos de un tomo sobre la solución de problemas. Se divide en cinco secciones que cubren la introducción a la solución de problemas, problemas de relaciones con variables, problemas de relaciones con dos variables, problemas relativos a eventos dinámicos y soluciones por búsqueda exhaustiva. Cada sección contiene varios temas y ejercicios relacionados con el análisis y resolución de diferentes tipos de problemas.
This document contains examples of formulas used in various exercises. It includes formulas for sums, discounts, subtotals, totals, averages, conditions, and more. The formulas are applied to tables with data in columns A through H and calculations in columns I through N. The document provides 6 examples of formula use with various business and mathematical operations.
Este documento contiene 26 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de informática dirigidas a estudiantes de enfermería. Las preguntas cubren temas como tipos de conectores, características de procesadores, generaciones de computadoras, componentes de hardware y memoria. El objetivo es evaluar el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre estos conceptos fundamentales de informática.
Este documento contiene 24 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de informática como SlideShare, Blogger, Gmail e informática en general. Cada pregunta presenta una base de datos y 4 opciones de respuesta, de las cuales solo una es correcta. El objetivo es evaluar los conocimientos fundamentales sobre estas herramientas digitales.
El documento describe diferentes tipos de procesadores, incluyendo sus funciones, especificaciones y precios. Explica que el procesador (también conocido como CPU) es el componente principal de una computadora y es responsable de procesar y ejecutar instrucciones. Luego procede a detallar las características y especificaciones técnicas de procesadores Intel Core i3, i5, i7 y otros.
Los discos duros son dispositivos de almacenamiento no volátil que utilizan platos giratorios magnetizados para guardar grandes cantidades de datos de forma permanente. Están compuestos de platos giratorios, cabezas de lectura/escritura y electrónica para la transferencia y almacenamiento de datos. A lo largo de los años, la capacidad de almacenamiento de los discos duros ha aumentado exponencialmente, pasando de solo 5 MB en los primeros modelos a varios terabytes en la actualidad.
Este documento describe diferentes tipos de buses de computadora. Explica que un bus es una línea de interconexión que transporta información, y que la cantidad de líneas determina cuántos bits pueden transmitirse simultáneamente. Luego describe buses internos del procesador, buses de E/S que conectan el procesador a periféricos, y varios buses de expansión comunes como ISA, EISA, PCI y AGP.
La memoria ROM almacena programas de inicio y datos básicos como la configuración de la placa base. Existen tres tipos principales de memoria ROM: PROM, EPROM y EEPROM. La memoria ROM ejecuta programas como POST y SETUP durante el arranque para revisar hardware y permitir configuraciones avanzadas.
Este documento define páginas web y blogs, describiendo sus características, usos, ventajas y desventajas. Una página web es un documento electrónico que puede contener texto, imágenes y enlaces, y que se aloja en un servidor web para ser accesible a través de Internet. Un blog es un sitio web que mantiene información cronológica y actualizada. Ambos son útiles para comunicar ideas e información y tienen ventajas como acceso rápido a datos, aunque también tienen desventajas como la dificultad de
El documento habla sobre la importancia de la tecnología en la educación y en romper fronteras sociales y económicas. Destaca cómo la tecnología provee un acceso sin precedentes a información y cómo permite acceder a lugares y romper barreras.
El documento describe los componentes principales de un sistema operativo, incluyendo sus funciones básicas de administrar recursos, coordinar hardware y organizar archivos. Luego discute varios tipos populares de sistemas operativos como Windows, Linux y MacOS, así como características como multitarea y tiempo real. Finalmente, resume las características clave de Chrome OS, como su enfoque en seguridad, simplicidad y velocidad a través del uso principal del navegador Chrome.
This document discusses maternity clothing and novelty t-shirts. It notes that pregnancy can be difficult time due to symptoms and outgrowing regular clothes. However, maternity clothes no longer need to be boring - women can express their personal style during pregnancy through fun and trendy maternity t-shirts and clothes rather than just smocked shirts and stretch pants. The document promotes finding fashionable maternity clothing options at an affordable price through the website www.maternityshirts.com.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Fundamentos gestão de pessoas e materiaisCleiton Blos
O documento discute os fundamentos da gestão de pessoas e recursos materiais na administração pública. Aborda tópicos como a organização do estado e da administração pública, modelos teóricos de administração, experiências de reformas administrativas, evolução dos modelos de gestão, governança, controle e ética no serviço público.
O documento contém trechos de músicas do cantor Anselmo Ralph que falam sobre arrependimento após magoar a parceira e o pedido para que ela espere e dê mais uma chance. Nos trechos, o cantor reconhece seus erros, pede para ficar mais uma noite para provar que pode ser o "rei" dela novamente e que vai mudar.
El documento presenta los contenidos de un tomo sobre la solución de problemas. Se divide en cinco secciones que cubren la introducción a la solución de problemas, problemas de relaciones con variables, problemas de relaciones con dos variables, problemas relativos a eventos dinámicos y soluciones por búsqueda exhaustiva. Cada sección contiene varios temas y ejercicios relacionados con el análisis y resolución de diferentes tipos de problemas.
This document contains examples of formulas used in various exercises. It includes formulas for sums, discounts, subtotals, totals, averages, conditions, and more. The formulas are applied to tables with data in columns A through H and calculations in columns I through N. The document provides 6 examples of formula use with various business and mathematical operations.
Este documento contiene 26 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de informática dirigidas a estudiantes de enfermería. Las preguntas cubren temas como tipos de conectores, características de procesadores, generaciones de computadoras, componentes de hardware y memoria. El objetivo es evaluar el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre estos conceptos fundamentales de informática.
Este documento contiene 24 preguntas de opción múltiple sobre conceptos básicos de informática como SlideShare, Blogger, Gmail e informática en general. Cada pregunta presenta una base de datos y 4 opciones de respuesta, de las cuales solo una es correcta. El objetivo es evaluar los conocimientos fundamentales sobre estas herramientas digitales.
El documento describe diferentes tipos de procesadores, incluyendo sus funciones, especificaciones y precios. Explica que el procesador (también conocido como CPU) es el componente principal de una computadora y es responsable de procesar y ejecutar instrucciones. Luego procede a detallar las características y especificaciones técnicas de procesadores Intel Core i3, i5, i7 y otros.
Los discos duros son dispositivos de almacenamiento no volátil que utilizan platos giratorios magnetizados para guardar grandes cantidades de datos de forma permanente. Están compuestos de platos giratorios, cabezas de lectura/escritura y electrónica para la transferencia y almacenamiento de datos. A lo largo de los años, la capacidad de almacenamiento de los discos duros ha aumentado exponencialmente, pasando de solo 5 MB en los primeros modelos a varios terabytes en la actualidad.
Este documento describe diferentes tipos de buses de computadora. Explica que un bus es una línea de interconexión que transporta información, y que la cantidad de líneas determina cuántos bits pueden transmitirse simultáneamente. Luego describe buses internos del procesador, buses de E/S que conectan el procesador a periféricos, y varios buses de expansión comunes como ISA, EISA, PCI y AGP.
La memoria ROM almacena programas de inicio y datos básicos como la configuración de la placa base. Existen tres tipos principales de memoria ROM: PROM, EPROM y EEPROM. La memoria ROM ejecuta programas como POST y SETUP durante el arranque para revisar hardware y permitir configuraciones avanzadas.
El documento proporciona información sobre la memoria RAM, incluyendo sus diferentes tipos como DRAM, SRAM, FPM-RAM, EDO-RAM y SDRAM. Explica brevemente la historia y desarrollo de la memoria RAM desde los primeros dispositivos de núcleo magnético en 1949 hasta las actuales memorias DDR4. También cubre conceptos como capacidad de almacenamiento, instalación y mantenimiento básico de la memoria RAM.
Este documento describe las características de la cuarta generación de computadoras. Se destaca que dos mejoras tecnológicas marcaron el inicio de esta generación: el reemplazo de las memorias magnéticas por chips de silicio y la micro miniaturización de circuitos. Esto permitió crear computadoras personales más pequeñas. Algunas características clave de esta generación fueron el uso de circuitos integrados con funciones de 64 microtransistores, velocidades de proceso de nanosegundos, soporte para multiprogramación y teleprocesamiento local
El documento describe las tres generaciones de computadoras. La primera generación usaba bulbos y tarjetas perforadas para procesar información y tenía un alto consumo de energía. La segunda generación introdujo los transistores para procesar información de forma más rápida y pequeña. La tercera generación trajo circuitos integrados, mayor capacidad de almacenamiento y terminales remotas conectadas a un computador central.
El documento define conceptos clave de la informática como datos, programas, información, hardware y software. Explica que la informática estudia métodos para almacenar, procesar y transmitir información digitalmente y que los datos representan atributos o variables cuantitativas que describen hechos empíricos. También define programas como conjunto de instrucciones que ejecutan tareas en una computadora y hardware como las partes físicas de un sistema, en contraposición al software que son los componentes lógicos.
El documento trata sobre la materia de Informática básica para el curso de Primer Semestre de Enfermería del alumno Marcelo Ojeda y Jadira Guerrero. Brevemente define la informática como la ciencia que estudia los métodos para almacenar, procesar y transmitir datos de forma digital. Luego menciona que el término proviene de la unión de las palabras "información" y "automática" y las distintas teorías sobre su origen. Finalmente explica que una generación de computadoras se refiere al avance tecnoló
Este documento presenta los pasos para crear una cuenta en una plataforma y subir archivos a la misma. Primero se completa un formulario con datos personales y de contacto. Luego se llena otro formulario con información adicional. Finalmente, se siguen los pasos para subir archivos seleccionándolos ya sea desde la computadora o desde servicios en la nube.
El documento proporciona instrucciones para crear un blog personal en 6 pasos: 1) Entrar a la página donde se creará el blog, 2) Dar click en crear blog, 3) Llenar el formulario con los datos requeridos, 4) Asignar un nombre y elegir una plantilla al blog, 5) Hacer click en "empezar y continuar", 6) Personalizar la plantilla seleccionada. También explica cómo publicar un enlace de Slideshare en un blog.
Este documento explica cómo crear una cuenta de Gmail e incluye instrucciones sobre cómo enviar un correo electrónico y agregar contactos. Explica que Gmail es el servicio de correo electrónico de Google que ofrece otros servicios como YouTube y Google Plus. Luego detalla los pasos para crear una cuenta, incluyendo elegir un nombre de usuario único, establecer una contraseña segura y verificar la cuenta con un código enviado a un número de teléfono. Finalmente, brinda instrucciones sobre cómo enviar un correo electrónico y agregar un nuevo contacto.
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1. Syllabus Estandarizado-UTMACH | 1
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
CARRERA DE ENFERMERÍA
SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura:
INFORMÁTICA I
Código de la Asignatura:
242182
Eje Curricular de la Asignatura:
BASICA
Año:
2014
Horas presenciales teoría: Ciclo/Nivel:
PRIMERO A-B-C
Horas presenciales práctica:
4 HORAS SEMANALES
Número de créditos:
4
Horas atención a estudiantes: Horas trabajo autónomo:
2 HORAS
Fecha de Inicio:
12/05/2014
Fecha de Finalización:
30/09/2014
Prerrequisitos:
Correquisitos:
2.- JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
El desarrollo vertiginoso de la Informática, la aplicación de la Informática en Salud,
las estrategias de trabajo de Enfermería, unido al avance científico técnico
alcanzado por el mundo laboral y docente justifican la necesidad de fortalecer y
actualizar a nuestros futuros profesionales en la utilización de los recursos de
Internet y los servicios que brinda la informática.
Con el apoyo de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) dentro del
campo educativo los estudiantes tienen acceso a una extensa gama de
información ofrecida por la sociedad del conocimiento en la cual el manejo
adecuado de términos y conceptos de cualquier área juega un papel
preponderante dentro del aprendizaje y la formación del educando. No obstante y
ante esta vastedad de recursos es necesario seleccionar los medios, herramientas
y estrategias adecuadas para cada estudiante con base en sus estilos de
aprendizaje.
El módulo está diseñado para aplicar los conocimientos teórico-prácticos sobre la
arquitectura de un computador, el manejo de herramientas web, correo
electrónico, blog, herramientas ofimáticas tales como hojas de cálculo,
presentaciones en Power Point y seguridad informática.
3.- OPERACIONALIZACION DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO A LAS
COMPETENCIAS DEL PERFIL PROFESIONAL
3.1 Objeto de estudio de la asignatura
2. Syllabus Estandarizado-UTMACH | 2
El Objeto de estudio de la asignatura es la aplicación de las herramientas
web y ofimáticas y trabajar de forma colaborativa (incluso a distancia),
mediante la implementación de estas herramientas tecnológicas nos
permitirá llevar de una forma más dinámica la teoría y la práctica en el aula.
3.2 Competencia de la asignatura
Al término de la asignatura el estudiante será capaz de utilizar las
herramientas web y ofimáticas para la presentación de la información.
3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje
RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
(alta, media,
baja)
EL ESTUDIANTE DEBE:
a) Habilidad para aplicar el
conocimiento de las
Ciencias Básicas de la
profesión
ALTA
Aplicar técnicas de lógica en la resolución de
problemas que involucren con el proceso de
técnicas de salud.
b) Pericia para diseñar y
conducir experimentos, así
como para analizar e
interpretar datos.
MEDIA Entender la utilización de las técnicas de análisis y
cálculo para aplicarlas en programas informáticos.
c) Destreza para manejar
procesos de Enfermería.
MEDIA
Desarrollar técnicas informáticas para la
resolución de problemas de Enfermería.
d) Trabajo multidisciplinario.
MEDIA
Desarrollar lógica para la resolución de problemas
aplicándolos en diferentes programas
informáticos.
e) Resuelve problemas de
Enfermería.
MEDIA Identificar la información necesaria para su
procesamiento.
f) Comprensión de sus
responsabilidades
profesionales y éticas
MEDIA Respetar la autoría de programas informáticos en
la resolución de problemas de Enfermería.
g) Comunicación efectiva
ALTA Exponer informes técnicos basados en
aplicaciones informáticas.
h) Impacto en la profesión y
en el contexto social
MEDIA Usos de la Informática en la Carrera de
Enfermería.
i) Aprendizaje para la vida
MEDIA
Practicar la investigación para comprender la
necesidad de seguir capacitándose
continuamente.
j) Asuntos contemporáneos
BAJA
Familiarizarse con conocimientos sobre la
informática, la evolución, las generaciones de
computadoras y el avance tecnológico.
k) Utilización de técnicas e
instrumentos modernos
MEDIA
Utilizar herramientas ofimáticas para la
presentación de la información y hacer uso del
Internet como método de investigación.
l) Capacidad para liderar,
gestionar o emprender
proyectos
MEDIA Dirigir grupos de trabajo, liderando su área de
mayor competencia con empatía.
3. Syllabus Estandarizado-UTMACH | 3
3.4 Proyecto o producto de la asignatura:
Los estudiantes elaborarán un trabajo final grupal que consiste en la
elaboración de un informe acerca de las herramientas web y ofimáticas
aplicadas a la educación y la enfermería.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
Comprende el listado del contenido o programa del curso, indicando:
4.1 Estructura de la asignatura por unidades:
UNIDAD COMPETENCIAS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
I. Web 2.0
1. Utilizar el correo
electrónico (Hotmail,
gmail,etc).
2. Utilizar redes sociales.
3. Utilizar la bitácora
electrónica (blog).
4. Utilizar herramientas y
recursos digitales
(slideshare).
1. Crea un correo electrónico para el
tratamiento de la información.
2. Crea un perfil en una red social
académica y lo utiliza de manera
responsable.
3. Elabora un blog asociado a los
contenidos académicos del módulo
(portafolio digital).
4. Sube archivos utilizando la página de
slideshare asociada a los contenidos
curriculares del módulo.
II. Introducción a la
Informática
1. Comprende los
fundamentos de la
informática básica.
2. Caracteriza las diferentes
generaciones de
computadores.
3. Identifica los dispositivos
internos de un computador
4. Estudia la función de los
dispositivos y como
trabajan entre sí.
5. Dispositivos tecnológicos
en la actualidad.
1. Comprender los conceptos básicos de la
informática.
2. Identificar las generaciones de
computadoras.
3. Identificar los dispositivos internos de
un computador.
4. Entender cómo están relacionados los
dispositivos y la función de cada uno.
5. Comprender las nuevas tecnologías
referentes a los dispositivos periféricos.
III. Hoja de cálculo
1. Comprender el manejo de
las hojas de cálculo.
2. Comprender el uso de las
funciones principales.
1. Conoce las herramientas para la creación
de formularios.
2. Maneja las funciones principales de
Excel.
IV. Procesadores de
Texto y
Presentaciones
en diapositivas
1. Comprende el manejo de los
procesadores de texto y sus
utilidades en la profesión.
2. Desarrolla informes
profesionales relacionados
con la carrera.
3. Comprende el manejo de las
presentaciones en
diapositivas.
4. Desarrolla informes
profesionales en
presentaciones de
diapositivas.
1. Comprender el uso del procesador de
texto.
2. Desarrollar informes relacionados con
la carrera.
3. Desarrollar reportes ejecutivos en
presentaciones de diapositivas.
4. Comprender el uso de aplicaciones
basadas en presentaciones de
diapositivas.
V. Virus
Informáticos
1. Diferencia las clases de
virus informáticos
2. Previene y corrige
problemas ocasionados
por los virus informáticos
5. Reconocer un virus informático
6. Prevenir el ingreso de virus en el
computador
7. Corregir problemas ocasionados por los
virus informáticos
4. Syllabus Estandarizado-UTMACH | 4
a. Estructura detallada por temas:
UNIDAD I: WEB 2.0
SEMANAS DE ESTUDIO TEMAS CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
1.- 12/05 – 17/05
CorreoEelectrónico
Gmail
Crear un correo
electrónico.
Compartir archivos.
Agregar usuarios.
Prácticas en
Laboratorio.
Tareas digitales.
4
2.- 19/05 – 24/05 Blog
Crear y diseñar un blog.
Crear y editar entradas.
Aplicar plantillas.
Tareas digitales.
Exposiciones
magistrales.
Prácticas en
Laboratorio.
4
3.- 26/05 – 31/05 Slideshare
Publicar tareas del módulo.
Subir archivos en
presentaciones, texto,
videos, etc.
Tareas digitales.
Exposiciones
magistrales.
Prácticas en
Laboratorio.
4
6TOTAL DE HORAS UNIDAD II 12
UNIDAD II: INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA
SEMANAS DE ESTUDIO TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
4.- 02/06 – 07/06 Introducción
Definición de Informática.
Diferencias entre
informática y computación.
Primeros indicios de la
informática.
Clases magistrales
sobre conceptos
fundamentales.
Tareas digitales.
4
5.- 09/06 – 14/06
Generaciones del
computador
Evolución cronológica del
computador. Generaciones
del computador. Personajes
destacados
Cuadro comparativo
entre las
generaciones de
computadores.
Investigaciones
acerca de la
evolución del
computador.
Tareas digitales.
4
6.- 16/06 – 21/06
Estructura interna del
computador
Unidad Central de Proceso
(bus de datos, reloj,
microprocesador, memoria
principal). Tarjeta madre
(puertos, ranura o slot,
tarjetas de expansión)
Clases magistrales
sobre el
funcionamiento del
computador.
Investigaciones
sobre
microprocesadores
y tarjetas de
expansión
Tareas digitales.
4
TOTAL DE HORAS DE UNIDAD I 12
5. Syllabus Estandarizado-UTMACH | 5
UNIDAD III: HOJA DE CÁLCULO
SEMANAS DE ESTUDIO TEMAS CONTENIDOS
ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
7.- 23/06 – 28/06
Entorno de trabajo de
Excel 2010
Entorno de trabajo.
Formato de celdas.
Operadores.
Fórmulas.
Tareas digitales.
Exposiciones.
Talleres de
laboratorio.
4
8.- 30/06 – 05/07 Funciones
Funciones básicas.
Funciones condicionales
(simple y anidada).
Funciones estadísticas.
Funciones de Búsqueda.
Tareas digitales.
Exposiciones.
Talleres de
laboratorio.
4
9.- 14/07 – 19/07
Filtros
Autofiltros y filtros
avanzados.
Formato condicional.
Tablas dinámicas.
Tareas digitales.
Exposiciones.
Talleres de
laboratorio.
4
10.- 21/07-26/07 Tareas Estadísticas
Gráficos estadísticos.
Macros.
Bases de datos.
Tareas digitales.
Exposiciones.
Talleres de
laboratorio.
4
TOTAL DE HORAS DE UNIDAD III 16
UNIDAD IV: PROCESADORES DE TEXTO Y PRESENTACIONES EN DIAPOSITIVAS
SEMANAS DE ESTUDIO TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
11.- 28/07 – 02/08
Entorno y edición de
documentos
Conceptos básicos.
Elementos principales del
entorno. Barras de
herramientas. Botones.
Teclas de acceso directo.
Conceptos. Panel de tareas.
Plantillas. Formato de Texto.
Tablas. Inserción de
contenido. Ortografía y
autocorrección. Secciones.
Creación de tabla de
contenidos. Encabezados y
pie de página. Interlineado.
Clases magistrales.
Prácticas en
Laboratorio.
Tareas digitales.
4
12.- 04/08 – 09/08 Crear presentaciones
en diapositivas.
Conceptos. Pantalla Inicial.
Barras de herramientas.
Crear una presentación con
asistente. Crear una
presentación con Plantilla.
Crear una presentación en
blanco.
Abrir Presentaciones. Tipos
de Vista. Manejo de Objetos.
Clases magistrales.
Prácticas en
Laboratorio.
Tareas digitales.
4
13.- 11/08 – 16/08 Presentaciones
multimedia.
Animación. Efectos de
transición. Intervalos
temporales. Sonidos y
películas.
Clases magistrales.
Prácticas en
Laboratorio.
Tareas digitales.
4
TOTAL DE HORAS DE UNIDAD IV 12
6. Syllabus Estandarizado-UTMACH | 6
UNIDAD V: VIRUS INFORMÁTICOS
SEMANAS DE ESTUDIO TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
HORAS
14.- 18/08 – 23/08
Introducción a los virus
informáticos
Definición. Historia de los
virus. Precursores. Primer
virus. Características
Clases magistrales.
Investigación sobre
indicios de los
virus informáticos.
Tareas digitales.
4
15.- 25/08 – 30/08 Tipos de virus
Clasificación. Causas.
Módulos principales de un
virus informático. Métodos
de propagación.
Clases magistrales.
Investigación sobre
los tipos de virus.
Tareas digitales.
4
16.- 01/09 – 06/09
Prevención y
corrección de
problemas
Definición de antivirus.
Tipos de antivirus. Formas
de evitar contagio de virus.
Desinfección de virus
Clases magistrales.
Investigación sobre
métodos de
prevención y
corrección de virus
informáticos.
Tareas digitales.
4
TOTAL DE HORAS DE UNIDAD V 12
5.- METODOLOGIA: (ENFOQUE METODOLOGICO)
5.1. Métodos de enseñanza
De acuerdo a la temática propuesta, las clases y las actividades serán:
a) Clases magistrales, donde se expondrán los temas de manera teórica,
mostrando y analizando ejemplos.
b) Trabajo en grupo, para elaborar los elementos de la literatura científica
(fichas, citas y referencias bibliográficas), como recurso operativo para
elaborar el documento científico.
c) Trabajo autónomo u horas no presenciales, que será el material
básico para estructurar la carpeta del estudiante (o cuaderno) al que se
agregará el trabajo en grupo:
1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos semanales de tipo
individual, además de resúmenes, mapas conceptuales, mapas
mentales, cuadros sinópticos, líneas de tiempo, ensayos, entre
otros.
2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos sobre
profundización de temas a tratarse.
3. Trabajos de campo, realizados individual o grupalmente, donde
realizan investigación, recopilación de datos acerca de los procesos
y datos de la empresa para estructurar esquemas de base de datos.
d) Formas organizativas de las clases, los alumnos asistirán a clase con
el material guía adelantando la lectura del tema de clase de acuerdo a la
instrucción previa del docente, sobre los puntos sobresalientes o
trascendentales que se van a exponer. De estos análisis saldrán los
trabajos bibliográficos que deberán desarrollar y entregar
posteriormente.
7. Syllabus Estandarizado-UTMACH | 7
e) Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza:
Pizarrón para tiza líquida y marcadores de varios colores.
Libros y revistas de la biblioteca.
Internet y material de Webs.
Equipo de proyección multimedia y material académico en Power
Point.
6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:
Los tipos de investigación que se realizará en la asignatura son:
Investigación Formativa.- Referida al aprendizaje por descubrimiento y
construcción del conocimiento por parte de los estudiantes. Este método
consiste en que el profesor a partir de una situación problémica, logra que el
estudiante busque, indague, y encuentre situaciones similares, así mismo que
haga revisiones de literatura, (bibliografía, códigos y especificaciones) recoja
datos, los organice, interprete y encuentre soluciones a las dificultades
planteadas por los profesores.
7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
Durante el desarrollo de la actividad académica el estudiante construirá un
Portafolio que comprende la evidencia de dichas actividades.
El portafolio de la asignatura contendrá la siguiente información
Carátula
Syllabus
Tareas en clase
Tareas, trabajos de investigación
Apuntes sobre temas de la clase
Evaluaciones por unidad
Evaluación final
Proyecto de fin de módulo
8. EVALUACIÓN
La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, considerándolas
necesarias y complementarias para una valoración global y objetiva de lo que
ocurre en la situación de enseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán
evaluados con los siguientes parámetros, considerando que la calificación de
los exámenes finales de cada parcial corresponderán al 30% de la valoración
total, el restante 70% se lo debe distribuir de acuerdo a los demás parámetros,
utilizando un mínimo de cinco parámetros.
8.1 Evaluaciones Parciales:
Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las
clases. Presentación de informes escritos como producto de investigaciones
8. Syllabus Estandarizado-UTMACH | 8
bibliográficas. Participación en clases a partir del trabajo autónomo del
estudiante; y, participación en prácticas de laboratorio y de campo de
acuerdo a la pertinencia en la asignatura.
8.2 Exámenes:
Examen Final, en la semana del (07/07 – 12/07) examen del Primer Parcial,
y a la semana (15/09 – 20/09) el examen del Segundo Parcial.
8.3 Parámetros de Evaluación:
PARAMETROS DE
EVALUACION
PORCENTAJES PORCENTAJES
1er. PARCIAL 2do. PARCIAL
Pruebas parciales dentro
del proceso
20 20
Presentación de informes
escritos
10 10
Investigaciones
bibliográficas
0 0
Participación en clase 10 10
Trabajo autónomo 10 10
Prácticas de laboratorio 20 20
Exámenes Finales 30 30
Total 100 100
No.Ord. PARÁMETRO DE EVALUACIÓN DE PROCESO PUNTAJE
01
02
03
04
05
Pruebas parciales
Presentación de informes
Participación en clase
Trabajo autónomo
Prácticas de laboratorio
20
10
10
10
20
Subtotal 70
Examen Final 30
Nota Final 100
9. BIBLIOGRAFÍA
9.1. Bibliografía Básica:
- MANUAL DE WORD 2010, MEDIAactive, 2010
- APRENDER EXCEL 2010, MEDIAactive, 2010
- MORO, Miguel. Ofimática y Procesos de la Información. Paraninfo 2012
- GUEVARA CALUME, Roberto. Informática Básica. ITM 2010
9. Syllabus Estandarizado-UTMACH | 9
9.2. Bibliografía Complementaría:
- RUBIO, Ana Martos. “INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA”.
Editorial Anaya Multimedia. 2012.
9.3. Páginas WEB (webgrafía)
http://www.aulaclic.es
http://office.microsoft.com
10. DATOS DEL DOCENTE:
Karina Elizabeth García Galarza
Ingeniera de Sistemas
Dirección: Sixto Duran Ballén y Carrión Pinzano (Santa Rosa)
Teléfonos: 072944283, 0995141698
Correos electrónicos: kari_eli_85@hotmail.com kari.garcia.g@gmail.com
kgarcia@utmachala.edu.ec
Diana Yadira Gómez Montoya
Licenciada en Informática Y Computación
Magister en Tecnología de la Información y Multimedia Educativa
Dirección: Cdla. Venezuela N° 108, Sector “Su Majestad el Niño” (Machala)
Teléfono: 0998573931
Correos Electrónicos: yadigomezm@hotmail.com / gomezd836@gmail.com
11. FIRMA DEL O LOS DOCENTES RESPONSABLES DE LA
ELABORACIÓN DEL SYLLABUS
Ing. Karina Elizabeth García Galarza Lic. Diana Yadira Gómez Montoya, Mgs.
12. FECHA DE PRESENTACION:
Machala, 08 de Mayo del 2014