El párrafo describe a un niño sentado junto a una alcantarilla esperando que salgan las ranas. La noche anterior, las ranas habían armado un gran alboroto mientras cenaban y no dejaron de cantar hasta el amanecer, impidiendo que su madrina durmiera. Por eso, su madrina le ordenó sentarse allí con una tabla para espantar a las ranas que salieran.
The person who inspired me to start doing sportsprosvsports
The document discusses a 14-year-old girl named Lepanova Dasha from Moscow who enjoys various sports like boxing to avoid stress and relax. She was inspired to start doing sports by her godmother Nadiya, who had a leg injury but continued playing sports and living an active life, never remembering her injury thanks to sports. The document encourages everyone to do sports to stay healthy and fit, and says that for Dasha, health means everything like success, happiness and an active life.
Las redes se pueden clasificar en diferentes tipos dependiendo de su área de cobertura, tecnología utilizada, propósito y otros factores. Algunos ejemplos son las redes locales, redes de área amplia, redes públicas e internet. Cada tipo tiene sus propias características en términos de alcance geográfico, velocidad, seguridad y otros aspectos.
El documento presenta una lista de temas relacionados con el lenguaje y la literatura que incluyen el texto teatral, la expresión oral y escrita, la comprensión lectora, el estudio de la lengua, la gramática y la puntuación.
A 4th grade student from School No. 411 "Harmony" in St. Petersburg named Irina Paraskevich wrote a report about British diver Tom Daley. The report notes that Tom Daley was born on May 21, 1994 in Plymouth, England, and began his diving career at age 7. It describes him jumping into the water from a 10 meter high tower and says he is one of the strongest athletes in his sport. The report also states that in 2012, Tom Daley won a bronze medal in diving at the Olympic Games in London.
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Las redes se pueden clasificar en diferentes tipos dependiendo de su área de cobertura, tecnología utilizada, propósito y otros factores. Algunos ejemplos son las redes locales, redes de área amplia, redes públicas e internet. Cada tipo tiene sus propias características en términos de alcance geográfico, velocidad, seguridad y otros aspectos.
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A 4th grade student from School No. 411 "Harmony" in St. Petersburg named Irina Paraskevich wrote a report about British diver Tom Daley. The report notes that Tom Daley was born on May 21, 1994 in Plymouth, England, and began his diving career at age 7. It describes him jumping into the water from a 10 meter high tower and says he is one of the strongest athletes in his sport. The report also states that in 2012, Tom Daley won a bronze medal in diving at the Olympic Games in London.
Nuestra moción quiere ser una propuesta que contribuya a prevenir y mejorar la calidad de vida del sector de población joven de nuestro municipio comprendida entre los 13 años y los 18 años, si bien puede estar abierta hasta los 30 años ( potencialmente podemos referirnos a un grupo poblacional de 1300 personas).
The weekly report discusses progress made by an engineering group working on a water heater. They installed a circuit into the water heater's structure and tested it, finding that almost all components worked properly. However, the water temperature was inconsistent due to uneven water flow. Their next steps are to modify the circuit to address errors and test it again.
La tendencia de rayas vuelve esta primavera-verano 2012. Las rayas son una tendencia clásica del verano que da un toque sofisticado al look. Se pueden usar rayas en prendas como jumpsuits, enterizos, jeans y suéteres en una variedad de colores y largos de pierna. Los zapatos Oxford también regresan esta temporada para reemplazar a los pantalones pitillo.
¿Sabes qué es un proceso Customer Centric? ¿Quieres saber si tus procesos están alineados con tus clientes? En estos 10 pasos te damos todas las claves
Twitter's financial statements show increasing revenues but continued losses over the period 2012-2014:
- Revenues grew significantly each year but operating expenses exceeded revenues, leading to operating losses each year
- Gross profits increased but negative earnings before interest and taxes each year indicated insufficient profits to cover fixed costs
- Growing cash balances and short-term investments provided liquidity but the company continued to report substantial net losses
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo crear, actualizar y eliminar presentaciones en SlideShare. Explica los pasos para subir una presentación nueva, reemplazar una presentación ya publicada con una versión actualizada, y eliminar una presentación existente de la cuenta de SlideShare del usuario.
Der Seminarflyer für den Seminartermin am 17.02.2011 in München zum Praxisseminar "Effiziente Internet-Recherche". Veranstalter ist der renomierte Konferenz- und Seminarorgansator Management Circle. Das Seminar leitet Michael Klems.
El documento resume la historia de la música desde la antigüedad hasta la Edad Media, incluyendo los orígenes del sonido, las cualidades del sonido, los elementos de la música como la melodía y el ritmo, los instrumentos musicales, y los desarrollos de la música monódica y polifónica en Occidente. Explica cómo la música griega sentó las bases de la teoría musical moderna y cómo la música cristiana primitiva evolucionó hacia formas polifónicas como el organum y el discanto.
Resumen basado en el libro ECOLOGÍA, CONTAMINACIÓN, MEDIO AMBIENTE (Turk / Turk / Wittes), para la materia Bioética de la preparatoria abierta en México.
Este documento presenta los números reales como un sistema matemático que incluye conjuntos de elementos y operaciones entre ellos. Define las propiedades de la igualdad, la adición, la sustracción, la multiplicación y la división de números reales a través de ejemplos y teoremas.
Este documento presenta conceptos básicos de lógica matemática como razonamiento inductivo y deductivo, proposiciones simples y compuestas, conjunción, disyunción, negación, implicación y reglas de inferencia. También introduce silogismos y la estructura básica de una demostración matemática.
Este documento presenta un resumen de la unidad IV de Matemáticas I sobre aplicaciones de expresiones algebraicas. Explica conceptos como términos, potencias, polinomios y diferentes operaciones como suma, resta, multiplicación y división de expresiones algebraicas, así como métodos para factorizar expresiones como factor común y diferencia de cuadrados. Incluye ejemplos ilustrativos de cada uno de estos conceptos y operaciones.
Este documento presenta conceptos básicos sobre conjuntos matemáticos como elementos, pertenencia, notación, cardinalidad, subconjuntos, operaciones como unión e intersección, y representaciones gráficas. Define conjuntos, elementos, notaciones para denotar conjuntos y pertenencia. Explica cómo representar conjuntos de manera enumerativa y por descripción, y cómo calcular la cardinalidad. Introduce subconjuntos, conjuntos universales, vacíos y complementos. Describe operaciones entre conjuntos como unión, intersección y disyunción. Presenta ejemp
Matemáticas I, II, III y IV; Leyes y más.Joel Amparán
El documento presenta definiciones y propiedades fundamentales de conceptos matemáticos como conjuntos numéricos, operaciones algebraicas, relaciones de orden, funciones y trigonometría. Se definen conjuntos como los números naturales, enteros, racionales y reales, y se describen sus propiedades como cerradura y relaciones de orden. También se explican conceptos como funciones polinómicas, trigonométricas y de valor absoluto, así como identidades y fórmulas relacionadas.
El documento repite continuamente "Taller de Redacción III" y proporciona información sobre la Unidad XII, Módulo 15 del taller, que trata sobre la oración compuesta y el análisis sintáctico. No incluye un resumen del contenido debido a la falta de información sustantiva en el texto. Se recomienda revisar el libro de texto para obtener más detalles sobre el tema.
El párrafo describe la interacción entre un padre y su hijo. El hijo invita al padre a ver su puerta nueva, la cual resulta ser más grande y bella que la del padre a pesar de estar en el mismo mundo. El hijo le muestra sus grandes sueños y planes para la tierra, incluyendo una casa con sala, comedor y más. El padre se da cuenta de que los sueños e ilusión del hijo son más fuertes que los suyos propios.
El párrafo analiza la relación del narrador con los difuntos Torricos y la situación de poder de esta familia en la Cuesta de las Comadres. A pesar de que los Torricos solo recibieron un pedazo de monte en el reparto original, ejercían el control sobre la mayor parte de la tierra y las casas, incluyendo el terreno donde vivía el narrador y trabajaba.
Este párrafo presenta una serie de preguntas y respuestas entre un entrevistador y la actriz Claudia Nervo. A través de respuestas cortas pero ingeniosas, la actriz muestra su personalidad reflexiva y evasiva, sin dar respuestas directas. El diálogo también revela su perspectiva cínica sobre la fama, el público y el paso del tiempo.
Nuestra moción quiere ser una propuesta que contribuya a prevenir y mejorar la calidad de vida del sector de población joven de nuestro municipio comprendida entre los 13 años y los 18 años, si bien puede estar abierta hasta los 30 años ( potencialmente podemos referirnos a un grupo poblacional de 1300 personas).
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Este documento presenta los números reales como un sistema matemático que incluye conjuntos de elementos y operaciones entre ellos. Define las propiedades de la igualdad, la adición, la sustracción, la multiplicación y la división de números reales a través de ejemplos y teoremas.
Este documento presenta conceptos básicos de lógica matemática como razonamiento inductivo y deductivo, proposiciones simples y compuestas, conjunción, disyunción, negación, implicación y reglas de inferencia. También introduce silogismos y la estructura básica de una demostración matemática.
Este documento presenta un resumen de la unidad IV de Matemáticas I sobre aplicaciones de expresiones algebraicas. Explica conceptos como términos, potencias, polinomios y diferentes operaciones como suma, resta, multiplicación y división de expresiones algebraicas, así como métodos para factorizar expresiones como factor común y diferencia de cuadrados. Incluye ejemplos ilustrativos de cada uno de estos conceptos y operaciones.
Este documento presenta conceptos básicos sobre conjuntos matemáticos como elementos, pertenencia, notación, cardinalidad, subconjuntos, operaciones como unión e intersección, y representaciones gráficas. Define conjuntos, elementos, notaciones para denotar conjuntos y pertenencia. Explica cómo representar conjuntos de manera enumerativa y por descripción, y cómo calcular la cardinalidad. Introduce subconjuntos, conjuntos universales, vacíos y complementos. Describe operaciones entre conjuntos como unión, intersección y disyunción. Presenta ejemp
Matemáticas I, II, III y IV; Leyes y más.Joel Amparán
El documento presenta definiciones y propiedades fundamentales de conceptos matemáticos como conjuntos numéricos, operaciones algebraicas, relaciones de orden, funciones y trigonometría. Se definen conjuntos como los números naturales, enteros, racionales y reales, y se describen sus propiedades como cerradura y relaciones de orden. También se explican conceptos como funciones polinómicas, trigonométricas y de valor absoluto, así como identidades y fórmulas relacionadas.
El documento repite continuamente "Taller de Redacción III" y proporciona información sobre la Unidad XII, Módulo 15 del taller, que trata sobre la oración compuesta y el análisis sintáctico. No incluye un resumen del contenido debido a la falta de información sustantiva en el texto. Se recomienda revisar el libro de texto para obtener más detalles sobre el tema.
El párrafo describe la interacción entre un padre y su hijo. El hijo invita al padre a ver su puerta nueva, la cual resulta ser más grande y bella que la del padre a pesar de estar en el mismo mundo. El hijo le muestra sus grandes sueños y planes para la tierra, incluyendo una casa con sala, comedor y más. El padre se da cuenta de que los sueños e ilusión del hijo son más fuertes que los suyos propios.
El párrafo analiza la relación del narrador con los difuntos Torricos y la situación de poder de esta familia en la Cuesta de las Comadres. A pesar de que los Torricos solo recibieron un pedazo de monte en el reparto original, ejercían el control sobre la mayor parte de la tierra y las casas, incluyendo el terreno donde vivía el narrador y trabajaba.
Este párrafo presenta una serie de preguntas y respuestas entre un entrevistador y la actriz Claudia Nervo. A través de respuestas cortas pero ingeniosas, la actriz muestra su personalidad reflexiva y evasiva, sin dar respuestas directas. El diálogo también revela su perspectiva cínica sobre la fama, el público y el paso del tiempo.
El documento habla sobre el taller de redacción III. Explica conceptos como la etimología, que estudia el origen y estructura de las palabras a través del tiempo. Menciona que aproximadamente el 70% del vocabulario español proviene del latín. Luego describe las cinco declinaciones nominales del latín y cómo afectan a la formación de palabras en español. Finalmente, presenta algunos prefijos latinos frecuentes y sus significados.
El documento habla sobre los prefijos y su función de modificar el significado de las palabras. Explica los prefijos más comunes para formar sustantivos y adjetivos, y proporciona ejemplos de palabras compuestas formadas por la unión de varios morfemas léxicos como sustantivos, verbos, adjetivos y adverbios.
El documento repite continuamente "Taller de Redacción III". Describe brevemente el uso de la conjugación perifrástica, incluyendo verbos auxiliares y diferentes tipos de sintagmas verbales como la acción incoativa, durativa y perfectiva. Incluye un extracto literario de "La Cena" de Alfonso Reyes como ejemplo de texto.
El documento habla sobre el cuidado que se tiene al asignar sobrenombres a las personas, mencionando que no se les puede dar un apodo cualquiera a alguien que tendrá que absorberlo. Como ejemplo de este cuidado, cita el caso de la tía segunda de la persona que habla.
El documento presenta información sobre los elementos constitutivos del cuento. Explica que el cuento es una narración breve que trata un solo tema y crea un solo ambiente. Luego define y describe los elementos fundamentales del cuento como el tema, los personajes, la acción, el ambiente, el tiempo y el estilo.
Este documento presenta un resumen de tres oraciones o menos del texto "La Cárcel" de René Espinosa Olvera. El texto describe la construcción de una cárcel en el pueblo de Ojo Caliente, a la que muchos de los vecinos contribuyeron, ya sea voluntariamente o por obligación. El Alcalde y el Cura decidieron usar la cárcel recién construida para encerrar el mal y el vicio en el pueblo.
El poema describe el efecto que tendría en el corazón del hablante si la persona amada lo tocara íntimamente. Usaría el modo subjuntivo para expresar las acciones hipotéticas de "si solamente me tocaras", "si pusieras", "si soplaras", indicando que son situaciones contrarias a los hechos. El hablante imagina que su corazón respondería con diversos sonidos dolorosos y desgarradores si recibiera el contacto y el soplo de la persona amada.
1. Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de
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TALLER DE REDACCIÓN III
UNIDAD XI
MÓDULO 10:
LA ORACIÓN COMPUESTA
LA PROPOSICIÓN ADVERBIAL
Contacto: joelamparn@gmail.com
El presente material debe ser
considerado únicamente como un
complemento para el estudio y de
ninguna manera sustituye al libro de
texto.
2. Análisis de las
proposiciones u
oraciones subordinadas
en la oración compuesta
Texto:
“Macario” (fragmento)
de Juan Rulfo,
párrafo 183
3. Estoy sentado junto a la alcantarilla, aguardando a que salgan las
ranas. Anoche, mientras estábamos cenando, comenzaron a
armar el gran alboroto y no pararon de cantar hasta que
amaneció. Mi madrina también dice eso: que la gritería de las
ranas le espantó el sueño. Y ahora ella bien quisiera dormir. Por
eso me mandó a que me sentara aquí, junto a la alcantarilla, y
me pusiera con una tabla en la mano para que cuanta rana
saliera a pegar de brincos afuera, la apalcuachara a tablazos. Las
ranas son verdes de todo a todo, menos en la panza. Los sapos
son negros. También los ojos de mi madrina son negros. Las
ranas son buenas para hacer de comer con ellas. Los sapos no
se comen; pero yo me los he comido también, aunque no se
coman, y saben igual que las ranas. Felipa es la que dice que es
malo comer sapos. Felipa tiene los ojos verdes como los ojos de
los gatos. Ella es la que me da de comer en la cocina cada vez
que me toca comer. Ella no quiere que yo perjudique a las ranas.
Pero, a todo esto, es mi madrina la que me manda hacer las
cosas…
4. Estoy sentado junto a la alcantarilla, aguardando a que salgan las
ranas. Anoche, mientras estábamos cenando, comenzaron a
armar el gran alboroto y no pararon de cantar hasta que
amaneció. Mi madrina también dice eso: que la gritería de las
ranas le espantó el sueño. Y ahora ella bien quisiera dormir. Por
eso me mandó a que me sentara aquí, junto a la alcantarilla, y
me pusiera con una tabla en la mano para que cuanta rana
saliera a pegar de brincos afuera, la apalcuachara a tablazos. Las
ranas son verdes de todo a todo, menos en la panza. Los sapos
son negros. También los ojos de mi madrina son negros. Las
ranas son buenas para hacer de comer con ellas. Los sapos no
se comen; pero yo me los he comido también, aunque no se
coman, y saben igual que las ranas. Felipa es la que dice que es
malo comer sapos. Felipa tiene los ojos verdes como los ojos de
los gatos. Ella es la que me da de comer en la cocina cada vez
que me toca comer. Ella no quiere que yo perjudique a las ranas.
Pero, a todo esto, es mi madrina la que me manda hacer las
cosas…
5. Las proposiciones adverbiales de tiempo
modifican al verbo y significan tiempo
Tienen como subordinante a que precedido por
adverbios
Mario llegó cuando habían terminado de cenar
Ahora que estoy aquí, platicaremos un rato
Terminaré mi labor antes de que tú llegues
Siempre que me ve, me saluda con afecto
Juan está mucho mejor desde que se operó
6. Las proposiciones adverbiales de tiempo
modifican al verbo y significan tiempo
Tienen como subordinante a que precedido por
adverbios
Mario llegó cuando habían terminado de cenar
Ahora que estoy aquí, platicaremos un rato
Terminaré mi labor antes de que tú llegues
Siempre que me ve, me saluda con afecto
Juan está mucho mejor desde que se operó
7. Las proposiciones adverbiales de lugar
modifican al verbo y significan lugar
Tienen como subordinante a donde precedido
en ocasiones por a, en, por, hacia…
Te encontraré en donde quiera que estés
Llega hasta donde puedas
Observa el castor, hacia donde dirija la vista
No vi por dónde salió el ratón
Coloca el libro ahí, donde lo tomaste
8. Las proposiciones adverbiales de lugar
modifican al verbo y significan lugar
Tienen como subordinante a donde precedido
en ocasiones por a, en, por, hacia…
Te encontraré en donde quiera que estés
Llega hasta donde puedas
Observa el castor, hacia donde dirija la vista
No vi por dónde salió el ratón
Coloca el libro ahí, donde lo tomaste
9. Las proposiciones adverbiales de modo
modifican al verbo y significan modo o manera
Tienen como subordinante a como, según,
conforme, cual…
Haré el diseño conforme me lo indicaron
Actuó, según se lo dictó su conciencia
Despertó cual si le hubieran puesto fuego dentro
Hazlo así, como te lo indicaron
Se quedó mirando como si quisiera penetrar las
paredes
10. Las proposiciones adverbiales de modo
modifican al verbo y significan modo o manera
Tienen como subordinante a como, según,
conforme, cual…
Haré el diseño conforme me lo indicaron
Actuó, según se lo dictó su conciencia
Despertó cual si le hubieran puesto fuego dentro
Hazlo así, como te lo indicaron
Se quedó mirando como si quisiera penetrar las
paredes
11. Las proposiciones adverbiales de cantidad
modifican al verbo y significan cantidad
Trabaja cuanto puede
Sufre menos de lo que aparenta
Come más de lo que debe
12. Las proposiciones adverbiales de cantidad
modifican al verbo y significan cantidad
Trabaja cuanto puede
Sufre menos de lo que aparenta
Come más de lo que debe
13. Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de Redacción III Taller de
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Basado en:
Taller de Redacción III, Libro de Texto
Preparatoria Abierta
Autor: Enrique Díaz Garza
SEP, 1983