Este estímulo PISA presenta varios sondeos de opinión de periódicos para conocer el nivel de respaldo al Presidente en las próximas elecciones. Relacionado con la Teoría de Muestras requiere destrezas de razonamiento y argumentación del nivel 2 de competencia matemática (Conexión e integración para resolver problemas). Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.
Las unidades son el fruto de un trabajo de expertos desarrollado dentro de un elaborado proceso de propuesta, corrección y selección. En esas unidades se busca asegurar un adecuado marco conceptual, el cual se ubica mediante un apropiado estímulo (un texto, una tabla, un diagrama, etc.) al que le siguen cierto número de ejercicios y preguntas asociadas en las que se buscan activar las competencias que son objeto de medición.
En la página web del INEE http://www.mecd.gob.es/inee se ofrece más información sobre estos estímulos para: Ciencias, Matemáticas y Comprensión lectora.
En la página web del INEE http://www.mecd.gob.es/inee se ofrece más información sobre estos estímulos para: Ciencias, Matemáticas y Comprensión lectora.
Este estímulo PISA presenta el gráfico que registra de forma simplificada de la velocidad del coche durante un paseo. Requiere explorar leer e Interpretar un gráfico. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.
Las unidades son el fruto de un trabajo de expertos desarrollado dentro de un elaborado proceso de propuesta, corrección y selección. En esas unidades se busca asegurar un adecuado marco conceptual, el cual se ubica mediante un apropiado estímulo (un texto, una tabla, un diagrama, etc.) al que le siguen cierto número de ejercicios y preguntas asociadas en las que se buscan activar las competencias que son objeto de medición.
En la página web del INEE http://www.mecd.gob.es/inee se ofrece más información sobre estos estímulos para: Ciencias, Matemáticas y Comprensión lectora.
Este estímulo PISA presenta varios sondeos de opinión de periódicos para conocer el nivel de respaldo al Presidente en las próximas elecciones. Relacionado con la Teoría de Muestras requiere destrezas de razonamiento y argumentación del nivel 2 de competencia matemática (Conexión e integración para resolver problemas). Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.
Las unidades son el fruto de un trabajo de expertos desarrollado dentro de un elaborado proceso de propuesta, corrección y selección. En esas unidades se busca asegurar un adecuado marco conceptual, el cual se ubica mediante un apropiado estímulo (un texto, una tabla, un diagrama, etc.) al que le siguen cierto número de ejercicios y preguntas asociadas en las que se buscan activar las competencias que son objeto de medición.
En la página web del INEE http://www.mecd.gob.es/inee se ofrece más información sobre estos estímulos para: Ciencias, Matemáticas y Comprensión lectora.
En la página web del INEE http://www.mecd.gob.es/inee se ofrece más información sobre estos estímulos para: Ciencias, Matemáticas y Comprensión lectora.
Este estímulo PISA presenta el gráfico que registra de forma simplificada de la velocidad del coche durante un paseo. Requiere explorar leer e Interpretar un gráfico. Es uno de los ejemplos de estímulo para la construcción de pruebas del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes, que está liberado y es de libre disposición para su uso como recurso didáctico.
Las unidades son el fruto de un trabajo de expertos desarrollado dentro de un elaborado proceso de propuesta, corrección y selección. En esas unidades se busca asegurar un adecuado marco conceptual, el cual se ubica mediante un apropiado estímulo (un texto, una tabla, un diagrama, etc.) al que le siguen cierto número de ejercicios y preguntas asociadas en las que se buscan activar las competencias que son objeto de medición.
En la página web del INEE http://www.mecd.gob.es/inee se ofrece más información sobre estos estímulos para: Ciencias, Matemáticas y Comprensión lectora.
El reciclaje es un tema el cual deberiamos a portar todos ya que por medio del reciclaje podriamos estar teniendo un mejor ambiente en donde cada persona podria convivir de una mejor manera.
El reciclaje es un tema el cual deberiamos a portar todos ya que por medio del reciclaje podriamos estar teniendo un mejor ambiente en donde cada persona podria convivir de una mejor manera.
1. TABLA DE RESULTADOS DE LA ENCUESTA
PREGUNTAS 1 2 3 4 5
RESPUESTAS SI NO SI NO A B C A B C SI NO
N° de
encuesta
1 X X X X X
2 X X X X X
3 X X X X X
4 X X X X X
5 X X X X X
6 X X X X X
7 X X X X X
8 X X X X X
9 X X X X X
10 X X X X X
11 X X X X X
12 X X X X X
13 X X X X X
14 X X X X X
15 X X X X X
16 X X X X X
17 X X X X X
18 X X X X X
19 X X X X X
20 X X X X X
21 X X X X X
22 X X X X X
23 X X X X X
24 X X X X X
25 X X X X X
26 X X X X X
27 X X X X X
28 X X X X X
29 X X X X X
30 X X X X X
31 X X X X X
32 X X X X X
2. 33 X X X X X
34 X X X X X
35 X X X X X
36 X X X X X
37 X X X X X
38 X X X X X
39 X X X X X
40 X X X X X
TOTAL 29 11 28 12 2 1 37 5 22 13 37 3
3. 1. ¿Piensa usted que LAS EMPRESAS DE ASEO realizan un buen trabajo en
la ciudad?
Como se ve reflejado en la gráfica el 72.5% de los encuestados creen que las empresas de
aseo realizan un buen trabajo en la ciudad y están conformes con su trabajo, sin embargo, el
27.5% de los encuestados muestran una inconformidad frente al trabajo que realizan las
empresas de aseo en la ciudad de Santiago de Cali.
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
No de encuestas Si No
total
4. 2.¿Conoces el significado de desechos sólidos?
Analizando la gráfica el 70% de los encuestados sabe o tiene conocimiento sobre el
significado de los desechos sólidos, sin embargo, un 30% de los encuestados no tiene
conocimiento sobre el significado de los desechos sólidos o simplemente no saben que es.
0
5
10
15
20
25
30
35
40
NO DE ENCUESTAS SI NO
Total
5. 3. ¿Quién crees que es el responsable de la contaminación ambiental?
A. El gobierno
B. Los recicladores
C. La gente
Tomando como el 100% los 40 encuestados se puede analizar y deducir que el 92.5% de
los encuestados cree que el responsable de la contaminación ambiental se debe a la gente y
una minoría de encuestados creen que los responsables son el gobierno y los recicladores
Total
No de encuestas A B C
6. 4. ¿Se puede concebir que el enfoque C.T.S (ciencia tecnología y sociedad)
es?
A. una forma de vender productos tecnológicos
B. un movimiento científico con fines tecnológicos
C. una alternativa de reflexión académica
Analizando la gráfica el 55% de los encuestados concibe el enfoque de los C.T.S se debe a
un movimiento científico con fines tecnológicos un 32.5% de los encuestados cree que es
una alternativa de reflexión académica y por último el 12.5% de los encuestados cree que
es una forma de vender productos tecnológicos.
Total
No de encuestas A B C
7. 5. ¿Crees que la contaminación es nociva para nuestra salud?
El 92.5% de los encuestados si cree o está de acuerdo de que la contaminación es nociva
para nuestra salud y un 7.5% de los encuestados no cree que la contaminación sea nociva
para la salud.