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Tabla evaluación de recursos web
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Tabla de evaluacion de recursos web
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La cronica
El resumen describe la experiencia de Luis Enrique Muñoz con el programa TIT@ en su institución educativa. A pesar de las dificultades con la conectividad, el deseo de aprender nuevas tecnologías superó los obstáculos. Finalmente, con la paciencia de los tutores capacitados del programa TIT@, los maestros lograron mejorar las expectativas de aprendizaje de los estudiantes.
Plan unidad didáctica individual
El plan de unidad didáctica tiene como objetivo que los estudiantes de grado sexto de la I.E.T.I. ANTONIO JOSE CAMACHO comprendan el concepto de texto expositivo a través de estrategias lúdicas como la lectura de textos, observación de videos y elaboración de herramientas lúdicas como sopas de letras y crucigramas durante 10 horas. El resultado será que los estudiantes puedan presentar y evaluar sus propias herramientas lúdicas basadas en los textos leídos y videos observados.
Diagnostico institucional (1)
El documento presenta un diagnóstico institucional que identifica las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en cuatro áreas de gestión: directiva, administrativa y financiera, académica y comunidad. En general, se requiere mayor capacitación en el uso de las TIC, ampliar el tiempo de capacitación y mejorar la conectividad. Sin embargo, existe apertura al cambio y apoyo de programas gubernamentales para implementar las TIC.
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Este documento presenta un proyecto diseñado para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de básica secundaria a través del uso de la lúdica y elementos tecnológicos como tabletas y video beam. El proyecto aplicará el método de estudio E.F.G.H.I. en diferentes áreas del conocimiento. Las actividades incluirán la creación de mapas conceptuales utilizando herramientas digitales. El proceso de evaluación empleará una lista de chequeo para monitorear el progreso de los estudiantes.
Crónica
La tecnología ha evolucionado rápidamente, pasando de aparatos grandes y pesados a dispositivos más pequeños, livianos y funcionales. Donde antes sólo había televisores de tubo en blanco y negro que tardaban en encender, ahora hay televisores a color con pantallas planas. Los teléfonos antiguos con discos para marcar han sido reemplazados por teléfonos más pequeños con teclas. Aunque al principio le costó aceptar los cambios tecnológicos, la autora ahora reconoce que los dispositivos modern
Reflexion talleres tit@
El documento reflexiona sobre la experiencia en un taller de manejo de medios audiovisuales, destacando la importancia de compartir conocimientos con los estudiantes y el uso de herramientas tecnológicas para cumplir objetivos. También sugiere mejorar la logística, herramientas y contenidos de los talleres para tener un mayor impacto en la comunidad educativa.
Transformando el aprendizaje
La actitud más apropiada para la integración e innovación de herramientas TIC en el entorno educativo es tener una mente abierta hacia los cambios y avances tecnológicos, siendo dinámicos y receptivos a las propuestas de los estudiantes para mejorar la comunicación y construir un aprendizaje significativo que contribuya a una sociedad más solidaria y equitativa.
Matrizdeestrategasdeaprendizaje (1)
La matriz presenta estrategias de aprendizaje y cómo pueden ser implementadas mediante el uso de TIC. Propone estrategias como el trabajo colaborativo utilizando Google Drive, fomentar el pensamiento crítico a través de foros y mapas conceptuales en Cacoo, y apoyar los procesos metacognitivos con herramientas como líneas de tiempo y evaluaciones en línea. El documento ofrece ejemplos concretos de cómo las TIC pueden contribuir a lograr diferentes objetivos de aprendizaje.
M3 s4 matriz tpack para el diseño de actividades mejorada (
Este documento presenta una matriz TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico y del Contenido) enriquecida para el diseño de actividades de un proyecto ambiental. La matriz describe los conocimientos necesarios del maestro, los estándares que cumplen las actividades, preguntas orientadoras, evidencias TPACK, desarrollo de las actividades, competencias del siglo XXI que se desarrollan, diferenciación, y procesos de evaluación formativa y sumativa.
Herramienta a instrumento
El documento contrasta las definiciones de herramienta e instrumento. Una herramienta es un objeto elaborado para facilitar una actividad, mientras que un instrumento es cualquier objeto usado como medio para lograr un fin, ya sea de manera natural o artificial. El documento luego proporciona ejemplos de cómo algunas herramientas como el video Beam y el protoboard se convierten en instrumentos cuando son utilizados con un propósito específico.
M3 s4matriztpac kparaeldiseodeactividadesmejorada
Este documento presenta la matriz TPACK enriquecida para el diseño de actividades de un proyecto educativo sobre el cuidado del medio ambiente y el reciclaje. El proyecto utilizará herramientas tecnológicas como blogs, videos y redes sociales para enseñar a los estudiantes sobre el reciclaje y su importancia a través de estrategias como el trabajo por proyectos. La evaluación incluirá cuestionarios, presentaciones y evidencias antes, durante y después para medir el aprendizaje de los estudiantes.
Diagnostico institucional
La misión de la institución es formar bachilleres técnicos e industriales competentes en el uso de las TIC y la segunda lengua, educados en la sensibilidad socio-ambiental, la democracia y los derechos humanos, que puedan construir sus proyectos de vida y participar ciudadanamente. Su visión para el 2020 es ser líder en formación integral, emprendedora, democrática y ciudadana de bachilleres técnico-industriales con dominio de las TIC. Su diagnóstico identifica fortalezas como la disposición al cambio,
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El documento evalúa los recursos de la página SlideShare.net sobre la importancia de la videoconferencia en la educación. Se analizan categorías como el autor, la distribución de la información, el contenido publicado y su fiabilidad, las opciones para acceder y la actualización. El recurso obtiene una puntuación alta en la mayoría de las categorías, cita sus fuentes, la información está relacionada con la educación y ha sido citado en otros documentos de Google.
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Descubre el catálogo general de la gama de productos de refrigeración del fabricante de electrodomésticos Miele, presentado por Amado Salvador distribuidor oficial Miele en Valencia. Como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, Amado Salvador ofrece una amplia selección de refrigeradores, congeladores y soluciones de refrigeración de alta calidad, resistencia y diseño superior de esta marca.
La gama de productos de Miele se caracteriza por su innovación tecnológica y eficiencia energética, garantizando que cada electrodoméstico no solo cumpla con las expectativas, sino que las supere. Los refrigeradores Miele están diseñados para ofrecer un rendimiento óptimo y una conservación perfecta de los alimentos, con características avanzadas como la tecnología de enfriamiento Dynamic Cooling, sistemas de almacenamiento flexible y acabados premium.
En este catálogo, encontrarás detalles sobre los distintos modelos de refrigeradores y congeladores Miele, incluyendo sus especificaciones técnicas, características destacadas y beneficios para el usuario. Amado Salvador, como distribuidor oficial de electrodomésticos Miele, garantiza que todos los productos cumplen con los más altos estándares de calidad y durabilidad.
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Descubra una variedad de buzones residenciales, comerciales y corporativos, cada uno construido con los más altos estándares de calidad y durabilidad. Desde modelos clásicos hasta diseños modernos, los buzones BTV ofrecen una combinación perfecta de estilo y resistencia, garantizando la protección de su correspondencia en todo momento.
Amado Salvador, se compromete a ofrecer productos de primera clase respaldados por un servicio excepcional al cliente. Como distribuidor oficial de BTV, entendemos la importancia de la seguridad y la tranquilidad para nuestros clientes. Por eso, trabajamos en colaboración con BTV para brindarle acceso a los mejores productos del mercado.
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