Taller 2
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Este documento resume varias de las materias fundamentales de la carrera de Sistemas, incluyendo álgebra básica, electrónica básica, inglés, programación, ingeniería en sistemas y HTML. Estas materias proporcionan conocimientos lógicos, de componentes electrónicos, de lenguajes de programación, de arquitecturas de software y diseño web que son esenciales para el desarrollo de software y tecnología.
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Trabajo final de la primera unidad
Este documento compara y contrasta los paradigmas de programación estructurada y orientada a objetos. Explica que la programación estructurada hace que los programas sean más fáciles de entender y seguir una secuencia lógica, mientras que la programación orientada a objetos permite dividir problemas en partes más pequeñas y fomenta la reutilización de código. Aunque ambos paradigmas tienen ventajas y desventajas, la autora concluye que prefiere la programación estructurada debido a su claridad y facilidad de
Portafolio 1
Este documento presenta el portafolio de Einar Melgarejo para la materia de Arquitectura de Computadoras impartida por la profesora Carmen Perea. Incluye un índice con los diferentes temas cubiertos como introducción a la arquitectura de computadoras, reglas de entrega de trabajos, temas del curso, resumen del primer parcial y una charla impartida. El objetivo es estudiar cada una de las partes que componen una computadora y cómo funcionan de forma conjunta.
De la matemática clásica a la matemática moderna: Hilbert y el esquematismo k...
Hilbert reelaboró la noción de objeto matemático al proponer que las teorías matemáticas, en su forma axiomática, no expresan verdades sobre dominios de objetos específicos, sino que constituyen redes de relaciones lógicas entre conceptos definidos implícitamente por los axiomas. Posteriormente, Hilbert fue más allá al proponer que las teorías axiomáticas pueden refinarse hasta convertirse en simples esquemas de relación entre símbolos.
Unidad6 determinantes_algebra superior_rosa_depena
Este documento presenta una unidad sobre determinantes. Introduce los conceptos básicos de determinantes como su definición, notación y cálculo para matrices de segundo y tercer orden. Explica propiedades como el desarrollo de determinantes, menores complementarios, cofactores y métodos para calcular determinantes de orden mayor. Finalmente, describe cómo usar determinantes para resolver sistemas de ecuaciones lineales.
Unidad4 matrices_algebra superior_rosa_depena
Este documento presenta una unidad sobre matrices. Introduce las definiciones básicas de matrices, incluyendo orden, dimensión, tipos de matrices como cuadradas y rectangulares. Explica operaciones con matrices como suma, resta, multiplicación por escalar y entre matrices. También cubre conceptos como igualdad de matrices, tipos especiales de matrices, matriz traspuesta e inversa. Finalmente, incluye secciones sobre dependencia lineal, rango y operaciones elementales con matrices.
Problemas de las matemáticas superiores i, parte 3 (a.efimov - b.demidovich...
Este documento habla sobre la importancia de resumir textos de forma concisa para captar la idea principal. Explica que un buen resumen debe identificar la idea central y los detalles más relevantes del documento original en una o dos oraciones como máximo.
Unidad3 ecuaciones_ algebra superior_rosa_depena
Este documento presenta la unidad 3 sobre ecuaciones de un curso de álgebra superior. Explica conceptos clave como las raíces de una ecuación, la solución gráfica, el teorema fundamental del álgebra y el teorema de la descomposición factorial. También cubre temas como las raíces múltiples, la multiplicidad de raíces, y métodos para determinar y clasificar las raíces de una ecuación. El documento proporciona ejemplos y ejercicios prácticos relacionados con estas ideas fundamentales sobre e
Problemas y contextos
El documento describe cuatro tipos de contextos para problemas matemáticos: contexto real, contexto realista, contexto de fantasía, y contexto matemático. Los problemas con contexto real o realista se basan en situaciones del mundo real, mientras que los problemas con contexto de fantasía o matemático no se basan en la realidad. También distingue entre problemas rutinarios, que los estudiantes pueden resolver usando procedimientos conocidos, y problemas no rutinarios que requieren un análisis más profundo.
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Problemas de las matemáticas superiores i, parte 2 (a.efimov - b.demidovich...
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados. Ahora, a medida que se levantan las restricciones, la recuperación económica será gradual a medida que los consumidores y las empresas se readaptan a la nueva normalidad.
Ejercicios no rutinarios
Este documento presenta 20 problemas matemáticos no rutinarios propuestos en las Olimpiadas Matemáticas de 2012. Los problemas incluyen temas como números enteros, raíces cuadradas, logaritmos, áreas de figuras geométricas como círculos y cuadrados, y sumas y productos notables. El documento fue presentado por la Facultad de Ingeniería de la Universidad Tecnológica Centroamericana como parte de un evento académico.
Problemas de las matemáticas superiores i, parte 1 (a.efimov - b.demidovich...
El documento habla sobre la importancia de la privacidad y la seguridad en línea en la era digital. Explica que los usuarios deben tomar medidas para proteger su información personal, como usar contraseñas seguras y software antivirus actualizado. También enfatiza que las empresas deben implementar políticas claras sobre cómo protegen los datos de los clientes.
Olimpiadas matematicas 2012
Este documento presenta el proyecto de las Cuartas Olimpiadas Matemáticas de la Institución Educativa Municipal Luis Orjuela. El proyecto busca promover el gusto por las matemáticas y mejorar el desempeño de los estudiantes a través de una competencia lúdica. Participarán todos los estudiantes de básica secundaria y media en tres etapas eliminatorias. Se espera motivar a los estudiantes y desarrollar habilidades como el razonamiento y la resolución de problemas.
Olimpiadas matematicas 2011
Este documento presenta el proyecto de las III Olimpiadas Matemáticas del Instituto Técnico Luis Orjuela. El proyecto busca promover el gusto por las matemáticas entre los estudiantes a través de una competencia lúdica y sana. La competencia consta de tres etapas eliminatorias y premiará a los tres mejores estudiantes de cada nivel con reconocimientos académicos. Se espera que las olimpiadas motiven a los estudiantes y mejoren el rendimiento académico en matemáticas
Problemas de razonamiento ejemplo 1
Este documento discute cómo resolver problemas de razonamiento que involucran cantidades desconocidas mediante el uso de ecuaciones. Explica el proceso de identificar las cantidades desconocidas, relacionarlas y plantear una ecuación para resolver el problema. Luego, proporciona un ejemplo detallado de cómo resolver un problema sobre los costos de artículos comprados por una estudiante usando este método.
Problemas de razonamiento ejemplo 1-3
Una tercera forma de resolver el problema de razonamiento planetado en los otros dos archivos.
En caso de duda, favor de revisar los otros dos ejemplos 1.1, 1.2 y este es 1.3
Geometria Cociap 3ro
Este documento describe conceptos básicos de geometría como segmentos, puntos medios de segmentos, ángulos y sus elementos. Define un segmento como una porción de recta limitada por dos puntos llamados extremos. Explica que un punto medio divide un segmento en dos partes iguales. Luego define ángulo, sus elementos como lados y vértice, y tipos de ángulos como recto, obtuso y llano. Finalmente describe la bisectriz de un ángulo.
Geometria 5° 1 b
El documento describe el origen y desarrollo de la geometría. Explica que los primeros conceptos geométricos surgieron en el antiguo Egipto, donde se necesitaban medidas de tierras para marcar límites y construir diques durante las inundaciones del río Nilo. Luego, los griegos desarrollaron la geometría como una ciencia basada en demostraciones lógicas, con figuras como Tales de Mileto y Euclides. Finalmente, define conceptos básicos de la geometría como puntos, rectas, planos y sus relaciones.
Geometria 5° 2 b
Este documento contiene 13 ejercicios de geometría propuestos para estudiantes de 5to año de secundaria. Los ejercicios involucran conceptos como puntos de tangencia, circunferencias inscritas en triángulos, proyecciones ortogonales y relaciones métricas en figuras geométricas. También presenta definiciones preliminares de términos como relación métrica, proyección ortogonal y proyecciones ortogonales en triángulos.
Prob.algebra superior faddieev
El libro contiene problemas que se usan en Algebra I y Algebra II de la facultad de Ingenieria FNI .
La editorial es MIr Moscu 1971
Los autores son D.Faddieev e I. Sominski
Unidad 1 conj_num y_esp._vect._algebra superior _rosadepena
Este documento presenta una introducción a los conjuntos numéricos y espacios vectoriales. Explica los conjuntos de números naturales, enteros, racionales e irracionales, y cómo su unión forma el conjunto de los números reales. También define conceptos como vector, operaciones con vectores, norma de un vector, y demuestra que Rn define un espacio vectorial.
Algebra proschle
The document discusses the history of chocolate production in Europe and the Americas. It details how chocolate was first cultivated and used by Mesoamerican cultures before being introduced to Europe in the 16th century. Cacao beans then became a popular commodity traded between European colonial powers and their colonies in places like West Africa, the Caribbean, and South America. Chocolate production has since expanded globally and become a multi-billion dollar industry.
Ejercicios algebra superior hall y knight
El libro tiene las soluciones del libro ALGEBRA SUPERIOR de Hall y Knight Edit. UTEHA
El libro se usa en Algebra I de 1er semestre de la Facultad
Geometria
El documento proporciona una historia detallada del desarrollo de la geometría a través de los tiempos, desde sus orígenes en el antiguo Egipto y Babilonia hasta los avances modernos. Destaca que Pitágoras estableció la geometría como una ciencia deductiva basada en axiomas y teoremas, y que Euclides sistematizó la geometría griega en su obra Los Elementos. También describe los primeros problemas de construcción geométrica, el estudio de las cónicas, las contribuciones de Arquímedes
The 5 C's of College Choice
What factors come into play for students (and their families) when they're making a decision about where to go to college? Here's our POV.
Informe teórico-getchars-1
Este documento presenta un proyecto de programación sobre cadenas inversas en los lenguajes Visual Basic, C y Java. El proyecto incluye la construcción de un programa que genera cadenas inversas para ampliar el conocimiento de los estudiantes en diferentes lenguajes de programación y demostrar cómo se pueden resolver problemas de la vida cotidiana a través de la programación. El documento explica el problema, objetivos, marco teórico y desarrollo del programa para cadenas inversas en múltiples lenguajes.
Las getchar
Este documento presenta el código de un programa en Java que invierte cadenas. El programa solicita al usuario ingresar una cantidad de palabras y luego ingresa cada palabra. Las palabras originales se almacenan en una matriz y luego se invierten almacenándolas en otra matriz. Finalmente, el programa imprime las palabras invertidas.
LOS C++
El documento trata sobre la programación y los lenguajes de programación. Explica que los primeros lenguajes surgieron para facilitar la comunicación entre los programadores y los computadores. Luego, con el tiempo aparecieron nuevos lenguajes que subsanaban las deficiencias de los anteriores y agregaban más facilidades. Finalmente, el proyecto consiste en crear un programa que genere vocales y consonantes a partir de un texto ingresado, aplicando diferentes lenguajes de programación como C++, Visual Basic y Java.
Modulo automatas-y-lenguajes-formales
Este documento presenta un módulo sobre autómatas y lenguajes formales. Contiene una introducción que explica la historia y motivación detrás de la teoría de autómatas y lenguajes formales. El módulo está dividido en tres unidades principales que cubren lenguajes regulares, lenguajes independientes del contexto y lenguajes estructurados por frases. Cada unidad contiene varios capítulos y lecciones sobre conceptos relevantes. El objetivo general es reconocer los lenguajes formales y los diferentes modelos de máqu
Jefferson cuenca practica#1
El documento presenta un informe de una práctica sobre operadores lógicos y el lenguaje HTML. El objetivo era aprender a utilizar operadores lógicos y variables en HTML. Como actividad, el estudiante creó una página web con diferentes estilos, tipos de letra y párrafos usando Visual Studio Code. Los resultados mostraron un mejor entendimiento de HTML y el uso correcto de operadores lógicos y sentencias básicas.
Fundamentos de programacion
El documento presenta una introducción a los fundamentos de la programación. Explica que la programación es un proceso de tres fases: análisis, diseño e implementación, siguiendo el modelo de entrada-proceso-salida. Define conceptos básicos como algoritmos, programas, lenguajes de programación, memoria y condicionales. Resalta que la programación requiere tanto conocimientos científicos como habilidades creativas.
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Web oficial: http://adf.ly/YHCnT
Samkai Deportes : http://adf.ly/upepH
Tu History Bolivia: http://adf.ly/YHCnT
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Web: http://adf.ly/YHCnT
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- 2. ALGEBRA BÁSICA Esta materia aporta una lógica que nos permite desarrollar mejor, los ámbitos de la materia de programación, conjuntamente con operaciones matemáticas y así hacer posible el desarrollo de nuevos software o proyectos
- 3. ELECTRÓNICA BÁSICA El conocer las estructuras básicas de circuitos nos permitirá reconocer los diferentes componentes internos de un CPU y a su vez saber manipularlos de una manera adecuada.
- 4. INGLÉS Ya que el inglés es un idioma fundamental, es de gran ayuda en esta carrera para poder entender los diferentes lenguajes de programación que manipulamos que en su mayoría se encuentran creados en el idioma inglés.
- 5. PROGRAMACIÓN Esta materia en la carrera de Sistemas esta considerada como la base y la mas importante ya que nos permite entender la estructura básica de un lenguaje para luego crear, entender y desarrollar nuevo software.
- 6. INGENIERIA EN SISTEMAS Esta materia nos proporciona teóricamente la estructura y manipulación de arquitecturas y software para luego aplicar y manipular los nuevos diseños de tecnología.
- 7. HTML Esta materia nos a permitido conocer y entender la estructura básica de una pagina y de un sitio web, además de poder trabajar con nuevos software que permiten también el diseño de paginas web. Nos proporciona conocimiento para saber corregir los posibles errores en la estructura de una página.