Esta actividad experimental se puede realizar incluso en el salón de clases, con las medidas de seguridad adecuadas y empleando sustancias diferentes a las sugeridas
Esta actividad experimental se puede realizar incluso en el salón de clases, con las medidas de seguridad adecuadas y empleando sustancias diferentes a las sugeridas
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
1. DANIELA GONZALEZ CIFUENTES
AIDALY JULIANA BECERRA BECERRA
MEDIA TECNICA SISTEMAS GRADO 10
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO LEBRUN MUNERA
BELLO-ANTIOQUIA
2014
2. TALLER COMPONENTES ELECTRÓNICOS
(Para los alumnos lista impar)
En parejas, realice el siguiente taller, y envíelo por correo para ser revisado
1. Observe el siguiente plano, enumere los componentes que son conocidos
para usted de acuerdo a los vistos en clase y haga una lista de ellos,
indicando a qué elemento corresponde el símbolo
1. Fusible
2. Transformador
3. Diodo Rectificador
4. NO LO HEMOS VISTO
5. Resistencias
6. Condensador electrolítico o polarizado
7. Diodo
3. 8. Transistor
9. Diodo Led
1. Transformador
2. Diodo Rectificador
3. Resistencia
4. Diodo
5. Condensador polarizado
6. Fuente de corriente continua (Fuente C.C)
7. Potenciómetro
8. Toma de tierra
2. Observe la figura del circuito, identifique los componentes, enumérelos y
coloque su nombre, de acuerdo a los vistos en clase
4. 1. Condensador polarizado
2. Circuitos Integrados
3. Resistencias
4. Condensador no polarizado
5. Diodo rectificador
6. Transformador
7. Transistores
8. Trimmer 1-2-3-4 (Potenciómetro)
3. Observe la figura, enumere los componentes y haga una lista, de acuerdo a
los vistos en clase
