Este documento presenta un proyecto de trabajo sobre sexualidad preventiva y responsable para talleres. Incluye temas como la sexualidad, diversidad sexual, cambios durante la pubertad, métodos anticonceptivos e infecciones de transmisión sexual. Explica conceptos como género, orientación sexual e iniciaciòn sexual durante la adolescencia. También analiza el embarazo adolescente, sus causas y formas de prevención. El objetivo general es enseñar a los jóvenes sobre estos temas para promover una sexualidad sana.

1. TRABAJO FINAL
NOMBRE: Mauricio Salto, Luis González/ Estudiantes
PROFESORA: MGS. Cecilia Toledo
TEMA: SEXUALIDAD PREVENTIVA Y RESPONSABLE
LECTIVO 2016 - 2017

2. TEMAS SOBRE SEXUALIDAD
QUE SE TRABAJARÁ EN LOS
TALLERES

3.  SEXUALIDAD
 ETAPAS DEL DESARROLLO
PSICOSEXUAL
 DIVERSIDAD SEXUAL
 CAMBIOS FÍSICOS PSICOLÓGICOS Y
SEXUALES
 CONOCIMIENTO DEL CUERPO

4.  Iniciación sexual
 Embarazo adolescente
 Infección de transmisión sexual
 Métodos anticonceptivos
 Abuso sexual
 Violencia de genero.

5. SEXUALIDA
D

6. LA SEXUALIDAD ES EL CONJUNTO DE CONDICIONES
- ANATÓMICAS
- FISIOLÓGICAS
- PSICOLÓGICO-AFECTIVAS.
- TAMBIÉN ES EL CONJUNTO DE FENÓMENOS EMOCIONALES Y DE
CONDUCTA RELACIONADOS CON EL SEXO, QUE MARCAN DE
MANERA DECISIVA AL SER HUMANO EN TODAS LAS FASES DE SU
DESARROLLO.

7. SEXO
Condición orgánica que distingue el
macho de la hembra.
Sexo femenino y sexo masculino.
Conjunto de los órganos sexuales
masculinos o femeninos, en especial los
externos.

8. GÉNERO
 Roles socialmente construidos.
 Los comportamientos.
 Actividades y atributos que una sociedad
considera apropiados para los hombres y
las mujeres.

9. ADOLESCENCIA Y LA SEXUALIDAD COMO
ENSEÑAR A PREVENIR Y SER
RESPONSABLES
1.- Conocer
cambios
2. -Etapas de cambio 3.- Elaborar
conceptos
4.-Dar Ejemplos 5.-Encontrar
respuestas
6.- Investigar

10. QUE DEBE PREDOMINAR PARA EL
LOGRO DE UNA SEXUALIDAD SANA Y
RESPONSABLE
 Respeto: Por sí mismo y los demás
 Responsabilidad: De sus acciones, pensamientos
y sentimientos.
 Gratitud: Con los que te rodean.
 Tolerancia: Con todo nuestro entorno.
 Humildad: Conciencia acerca de lo que somos.

11.  Honestidad: Respeto de los principios morales y
éticos en la sociedad.
 Bondad: Disposición de hacer el bien.
 Prudencia: Conciencia de los peligros.
 Generosidad: Capacidad de ofrecer a otros lo más
preciado.
 Perseverancia: Firmeza en la ejecución de un
propósito.
 Fortaleza: Capacidad de hacerle frente a las
situaciones de la vida.

12. La verdadera sexualidad no es el
simple acercamiento de los sexos,
sino el trabajo creador del
hombre y la maternidad de la
mujer.
Gregorio Marañon.

13. La sexualidad en la
adolescencia
 La sexualidad forma parte del desarrollo
normal del niño y el adolescente.

14. La sexualidad en la
adolescencia
 Desde la primera infancia el niño experimenta
sensaciones placenteras al tocarse, al ser acariciado y
besado, y observa las expresiones de afecto y las
actitudes sexuales de los adultos que le rodean, que
en ocasiones trata de imitar.

15. La Pubertad (Despertar
Sexual)
Al iniciarse la pubertad aumenta la
preocupación por la sexualidad. En la
primera etapa de la adolescencia es
frecuente la masturbación y las
fantasías sexuales.

16. La Adolescencia Media y
Tardía
 En la adolescencia media suelen producirse los
primeros contactos físicos (intercambios de besos y
caricias) como una forma de exploración y aventura y
en la adolescencia tardía habitualmente se inician las
relaciones sexuales que incluyen el coito

18. LGBTI
MOVIMIENTO SOCIAL Y POLÍTICO QUE
PRETENDE CONSEGUIR LA
NORMALIZACIÓN SOCIAL Y LA
EQUIPARACIÓN DE DERECHOS.

19. L.G.B.T.I:
L-Lesbianas
G-Gais
B- Bisexuales
T-Trans
I-Intersexuales.

20.  La diversidad que encontramos en todas las
personas relacionadas con el deseo de
relacionarse erótica y sexualmente.

21. Cada persona desarrolla la
identidad de género a partir de
sus características tanto físicas
como sus comportamientos.
El sexismo es la discriminación
de personas de un sexo por
considerarlo inferior al otro.
Las diferencias a favor de uno o
el otro sexo, tienen que ver con
las habilidades específicas:
espaciales y verbales

22. Reconocer la propia orientación sexual, aceptar la
excitación sexual y fomentar lazos románticos, son parte
del logro de la identidad sexual.
ORIENTACIÓN SEXUAL
El rol sexual La orientación sexual
Es el comportamiento de cada
individuo ya sea hombre o mujer.
Objeto hacia el cual se dirige el
impulso sexual, determinada por
el deseo natural.
Existe la diferencia entre la función del rol
sexual y la orientación sexual:

23. DIVERSIDAD EN ORIENTACIÓN
SEXUAL
Heterosexual Homosexual
Personas atraídas por
individuos de sexo
opuesto.
Atracción por
personas del mismo
sexo.

24. LESBIANISM
O
 Mujeres que
experimentan amor
romántico o
atracción sexual por
otras mujeres.

25. Bisexuales
Orientación sexual de
una persona al sentir
amor o deseo sexual,
tanto por personas de su
mismo sexo, como del
sexo contrario.

26. TRANSEXUA
L
 Personas, ya sean hombre
o mujeres que se sienten
del sexo opuesto,
utilizando procedimientos
médicos como un
tratamiento hormonal o
quirúrgico.

27. MITOS REALIDAD
La homosexualidad y la transexualidad
son una elección.
Nadie elige su orientación sexual o
identidad de género.
La homosexualidad y la transexualidad
son enfermedades que pueden ser
curable.
No son una enfermedad. Las
orientaciones sexuales son tan naturales
como la heterosexualidad.
La homosexualidad o la transexualidad
son producto de algún abuso sexual.
Ningún elemento determina la
homosexualidad o transexual, es la
naturaleza quien lo indica.
La homosexualidad y la transexualidad
son influenciables o contagiosas.
Ninguna orientación sexual se contagia
se influya.
Homosexuales y transexuales están
incapacitados/as para ejercer ciertos
oficios y profesiones.
Toda persona puede desempeñarse en
cualquier oficio o profesión, poseen las
mismas capacidades que el resto de las
personas

29. INICIACION
SEXUAL

30.  La adolescencia constituye
una de las etapas de la
vida en que aparecen
cambios en el aspecto
físico, a nivel
psicoemocional, como
también en sociocultural.

31.  Es un período en el que comienzan
a experimentarse e incorporarse
cambios interiores, búsqueda de la
identidad; cambios exteriores y
corporales, desarrollo sexual; etapa
de intercambio con el medio que
los contiene.

32.  La iniciación sexual de los adolescentes, es difícil
comprender cómo los jóvenes construyen su
sexualidad y los sentidos que asignan a su iniciación o
a sus prácticas sexuales.

33.  La trayectoria sexual es un proceso que no solo se produce, sino
se construye en una historia que generalmente comienza con la
autosatisfacción sexual (masturbación) pero que luego se
construye con otras personas, que marcarán las características
singulares que tiene el inicio sexual en cada adolescente en
particular.
Por lo tanto no existe ninguna edad indicada para ello

34. Embarazo
temprano

35. Adolescencia
 Un acelerado
desarrollo físico que
conduce a la madurez
física, pero también
por un intenso
desarrollo emocional y
social.
 Cambios físicos,
emocionales, sexuales
y sociales de la vida.
Embaraz
o
• Proceso en el
que crece y
se desarrolla
el feto en el
interior del
útero

36. Definición
Se llama embarazo
adolescente a la
fecundidad de las
mujeres menores
de 19 años.
Los adolescentes
son capaces de
procrear mucho
antes de alcanzar
madurez
emocional.
El embarazo
adolescente
presenta un riesgo
mucho mayor
para la mamá
para el bebé

37. CAUSAS O FACTORES DE
RIESGO
 La mala información que tenemos acerca
de la sexualidad y los métodos
anticonceptivos.
 Falta de madurez
 Ignorancia o falta de cultura sexual
 Carencia afectiva
 Inseguridad
 Baja autoestima
 Falta de control en sus impulsos

38. CONSECUENCIAS,
COMPLICACIONES y RIESGOS
 Preclamsia
 Parto prematuro
 Carga de culpabilidad.
 Desempleo o menor salario
 Riesgo de aborto
 Cáncer de mama
 Riesgos tanto biológicos, como psíquicos
y sociales.

39. PREVENCIÓN
 Conjunto de medidas que tienden a evitar que llegue a
producirse un fenómeno no deseado y en caso de que el
fenómeno ya se haya producido, su finalidad es limitar sus
consecuencias a largo plazo, así como las reincidencias de
nuevos embarazos no deseados.

40. La abstinencia
Crear programas para
la información y los servicios
que necesitan los jóvenes,
concientizarlos y lograr una
sexualidad responsable.
Modificar comportamientos
sociales como la publicidad,
revistas y la influencia cultural
en general.

41.  Decir "NO" al sexo, si aun no
están preparados para
mantener relaciones sexuales
para hacerse responsables de
las posibles consecuencias,
ayuda a disminuir la cantidad
de embarazos adolescentes.

42. Conclusión
 Durante la etapa de la adolescencia los jóvenes
atraviesan por un sinnúmero de cambios tanto físicos
como emocionales que influyen en su manera de
pensar y actuar socialmente al igual que en su
comportamiento sexual.