El documento habla sobre el formato de un documento y cómo se puede lograr una presentación final definitiva utilizando recursos como formatos de caracteres, párrafos, páginas y secciones, bordes, sombreados y distribución de texto, los cuales se pueden acceder desde el menú formato.
El documento habla sobre los diferentes formatos que se pueden aplicar a un documento, incluyendo formato de fuente, párrafo, numeración, bordes, columnas, estilos y fondo. Explica que todos estos formatos se pueden acceder desde el menú formato.
El documento habla sobre los formatos que se pueden aplicar a un documento para lograr una presentación final definitiva. Menciona formatos de caracteres, párrafos, páginas, secciones, bordes, sombreados y distribución de texto que se pueden lograr desde el menú de formato.
El documento habla sobre los diferentes formatos que se pueden aplicar a un documento, incluyendo fuentes, párrafos, numeración, bordes, columnas, tabulaciones, estilos y fondo. Explica que todos estos formatos se pueden acceder y modificar desde el menú formato.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo formatar un documento utilizando diferentes opciones como fuente, tamaño y color de fuente, alineación, viñetas, números, entre otros. Explica que el formato busca lograr una presentación final definida utilizando recursos y maneras de organizar el texto, párrafos y secciones.
El documento presenta información sobre diferentes temas como formatos de documentos, virus computacionales, la felicidad, vivir, animales domésticos y salvajes, grupos musicales, frutas, ciudades y canciones. Proporciona listas y definiciones breves sobre cada uno de estos temas.
The document proposes recommended flowsheets for the electrolytic extraction of lead and zinc from red sea polymetal ore. It discusses subjecting the Umm-Gheig ore from Egypt to various analyses to establish hydrometallurgical treatments involving leaching, precipitation, and electrodeposition of metals from the ore. It investigates the influences of current density, temperature, and metal ion concentration on the Faradic current efficiency for different flowsheets and bath approaches for electrodepositing the metals. Electron microscopic investigation results are presented and confirmed by chemical analysis data.
An innovation camp was held in Jerash, Jordan from January 24-26, 2014 by InnovatorsTeam to brainstorm how to create stronger engagement between Pharmacy1 and their female customers aged 16-30 through using digital media and applications. The team explored solutions related to application development and marketing.
El documento habla sobre el formato de un documento y cómo se puede lograr una presentación final definitiva utilizando recursos como formatos de caracteres, párrafos, páginas y secciones, bordes, sombreados y distribución de texto, los cuales se pueden acceder desde el menú formato.
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El documento proporciona instrucciones sobre cómo formatar un documento utilizando diferentes opciones como fuente, tamaño y color de fuente, alineación, viñetas, números, entre otros. Explica que el formato busca lograr una presentación final definida utilizando recursos y maneras de organizar el texto, párrafos y secciones.
El documento presenta información sobre diferentes temas como formatos de documentos, virus computacionales, la felicidad, vivir, animales domésticos y salvajes, grupos musicales, frutas, ciudades y canciones. Proporciona listas y definiciones breves sobre cada uno de estos temas.
The document proposes recommended flowsheets for the electrolytic extraction of lead and zinc from red sea polymetal ore. It discusses subjecting the Umm-Gheig ore from Egypt to various analyses to establish hydrometallurgical treatments involving leaching, precipitation, and electrodeposition of metals from the ore. It investigates the influences of current density, temperature, and metal ion concentration on the Faradic current efficiency for different flowsheets and bath approaches for electrodepositing the metals. Electron microscopic investigation results are presented and confirmed by chemical analysis data.
An innovation camp was held in Jerash, Jordan from January 24-26, 2014 by InnovatorsTeam to brainstorm how to create stronger engagement between Pharmacy1 and their female customers aged 16-30 through using digital media and applications. The team explored solutions related to application development and marketing.
El documento habla sobre los diferentes formatos que se pueden aplicar a un documento, incluyendo formato de fuente, párrafo, página, sección, bordes, sombreados, columnas, tabulaciones y estilos. Explica que todos estos formatos se pueden lograr desde el menú formato.
El documento proporciona información sobre el formato de documentos. Explica que el formato se refiere a la presentación final de un documento y puede incluir el formato de fuentes, párrafos, numeración, bordes, columnas, tabulaciones, estilos y fondo.
El documento habla sobre el formato de un documento y los diferentes recursos y maneras de lograr una presentación final definida, incluyendo formatos de caracteres, párrafos, páginas y secciones, bordes, sombreados y distribución de texto que se pueden lograr desde el menú formato.
El documento habla sobre el formato de un documento y las diferentes opciones de formato que se pueden aplicar desde el menú formato como fuente, párrafos, numeración, bordes, columnas, tabulaciones, estilos, y fondo para lograr una presentación final definida.
El documento habla sobre el formato de un documento y los diferentes elementos que se pueden incluir como el tipo de letra, párrafos, numeración, bordes, columnas, tabulaciones, estilos, fondo y más. Luego presenta información sobre los virus computacionales, cómo se propagan y formas de prevenirlos. Por último, presenta breves reflexiones sobre la felicidad y sobre qué es vivir.
El documento habla sobre el formato de un documento y los diferentes elementos que se pueden incluir como el tipo de letra, párrafos, numeración, bordes, columnas, tabulaciones, estilos, fondo y más. Luego presenta información sobre los virus computacionales, cómo se propagan y formas de prevenirlos. Por último, presenta breves reflexiones sobre la felicidad y sobre qué es vivir.
El documento habla sobre los diferentes formatos que se pueden aplicar a un documento, incluyendo formatos de caracteres, párrafos, páginas, secciones, bordes, sombreados y distribución de texto. Estos formatos se pueden acceder y modificar desde el menú formato y permiten lograr una presentación final definida del documento.
El documento habla sobre el formato de un documento y explica que con el proceso de edición se busca darle una presentación final utilizando recursos como el formato de fuente, párrafos, numeración, bordes, columnas, entre otros, los cuales se pueden configurar desde el menú formato.
El documento habla sobre los diferentes formatos que se pueden aplicar a un documento, incluyendo formato de fuente, párrafos, numeración, bordes, columnas, tabulaciones, estilos y fondo. Explica que todos estos formatos se pueden lograr desde el menú formato.
El documento habla sobre el formato de un documento y explica que con el proceso de edición se busca darle una presentación final utilizando recursos como el formato de fuente, párrafos, numeración, bordes, columnas, entre otros, los cuales se pueden configurar desde el menú formato.
El documento habla sobre el formato de un documento y las diferentes opciones de formato que se pueden aplicar, incluyendo formato de caracteres, párrafos, páginas, secciones, bordes, sombreados y distribución de texto, las cuales se pueden acceder desde el menú formato.
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El documento explica el proceso de edición de documentos y cómo darles formato. El formato incluye elementos como el tipo y formato de fuente, características de párrafos, numeración y viñetas, bordes y sombreados, distribución en columnas, tabulaciones, estilos y fondo. El formato permite lograr una presentación final definida del documento.
El documento habla sobre los diferentes formatos que se pueden aplicar a un documento, incluyendo fuente, párrafos, numeración, bordes, columnas, tabulaciones, estilos, y fondo. Explica que todas estas opciones de formato se pueden acceder desde el menú formato.
El documento habla sobre los diferentes formatos que se pueden aplicar a un documento, incluyendo fuente, párrafos, numeración, bordes, columnas, tabulaciones, estilos, y fondo. Explica que todas estas opciones de formato se pueden acceder desde el menú formato.
El documento describe los diferentes formatos que se pueden aplicar a un documento, incluyendo formato de fuente, párrafos, numeración, bordes, columnas, tabulaciones, estilos y fondo. Explica que todos estos formatos se pueden lograr desde el menú formato.
El documento describe los diferentes formatos que se pueden aplicar a un documento, incluyendo formatos de fuente, párrafo, página, sección, bordes, sombreados y distribución de columnas. Explica que estas opciones de formato se pueden acceder desde el menú formato.
El documento explica el proceso de edición de documentos y cómo darles formato utilizando recursos como el tipo y formato de fuente, características de párrafos, numeración y viñetas, bordes y sombreados, columnas, tabulaciones, estilos y fondo. El formato permite lograr una presentación final definida del documento.
Este documento ofrece instrucciones detalladas para mejorar la respiración y la vocalización a través de una serie de ejercicios. Sugiere practicar la respiración diafragmática aspirando y exhalando lentamente durante varias semanas. Luego, propone emitir sonidos vocálicos y consonánticos variando la intensidad y combinando letras para fortalecer los músculos faciales y la articulación. El objetivo final es hablar con voz clara, fuerte y proyectada controlando mejor el flujo de aire.
Este documento narra la experiencia de una estudiante en un viaje escolar. Describe el viaje en autobús hacia el sitio, donde realizaron actividades educativas y recreativas como caminatas y juegos. También habla de algunos problemas en el viaje como paradas imprevistas y rutas alternas. Al final, expresa estar agradecida por la experiencia a pesar de enfrentar dificultades como el clima frío y la caminata larga.
El documento habla sobre los diferentes formatos que se pueden aplicar a un documento, incluyendo formato de fuente, párrafo, página, sección, bordes, sombreados, columnas, tabulaciones y estilos. Explica que todos estos formatos se pueden lograr desde el menú formato.
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El documento habla sobre los diferentes formatos que se pueden aplicar a un documento, incluyendo formatos de caracteres, párrafos, páginas, secciones, bordes, sombreados y distribución de texto. Estos formatos se pueden acceder y modificar desde el menú formato y permiten lograr una presentación final definida del documento.
El documento habla sobre el formato de un documento y explica que con el proceso de edición se busca darle una presentación final utilizando recursos como el formato de fuente, párrafos, numeración, bordes, columnas, entre otros, los cuales se pueden configurar desde el menú formato.
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Este documento ofrece instrucciones detalladas para mejorar la respiración y la vocalización a través de una serie de ejercicios. Sugiere practicar la respiración diafragmática aspirando y exhalando lentamente durante varias semanas. Luego, propone emitir sonidos vocálicos y consonánticos variando la intensidad y combinando letras para fortalecer los músculos faciales y la articulación. El objetivo final es hablar con voz clara, fuerte y proyectada controlando mejor el flujo de aire.
Este documento narra la experiencia de una estudiante en un viaje escolar. Describe el viaje en autobús hacia el sitio, donde realizaron actividades educativas y recreativas como caminatas y juegos. También habla de algunos problemas en el viaje como paradas imprevistas y rutas alternas. Al final, expresa estar agradecida por la experiencia a pesar de enfrentar dificultades como el clima frío y la caminata larga.
The document lists the names of 28 people and for each person provides an "Antiguo Recurso" (Old Resource) and "Recurso Nuevo" (New Resource). It appears to be tracking the resources or tools that each person used previously and will now use for some purpose. The document provides a simple mapping of names to previous and new resources.
Este documento describe las pasiones de Daniela Montoya por los deportes de voleibol, natación y tenis. Ella sacrificó su tiempo libre para dedicarse a largos entrenamientos y competiciones de estos deportes, lo que la hace feliz. También incluye citas de otras personas sobre el esfuerzo diario para cumplir los sueños y darlo todo en cada práctica deportiva. Finalmente, brinda una breve descripción de las reglas básicas y superficies donde se juega al tenis.
La escuela está organizada en torno a su rectora, coordinadores académicos y disciplinarios, secretario, maestros, comités estudiantiles de evaluación, y personal logístico para apoyar las operaciones de la institución.
Este documento enumera siete roles diferentes que las personas pueden desempeñar en un equipo, incluyendo líder, vigía de tiempo, comunicadora, utilero, relatora y coequipera.
El voleibol es un deporte de equipo donde dos equipos se enfrentan separados por una red central sobre una cancha lisa, con el objetivo de cada equipo de pasar el balón por encima de la red hacia el suelo del campo contrario.
Este documento describe las funciones básicas de un procesador de palabras como Microsoft Word. Explica que es un software utilizado para crear y modificar documentos compuestos principalmente de texto, como cartas, informes y libros. Luego detalla las cuatro etapas típicas de producción de documentos usando un procesador de palabras: planeación y creación, edición, dar formato e impresión. Finalmente, brinda ejemplos de las herramientas de edición y formato disponibles.
Este documento resume el seguimiento de un plan de área para la semana del 1 de abril en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La temática de la semana fue el orden de la Web y el Blogger, y la metodología consistió en que la profesora dio instrucciones sobre el tema y estableció un plazo para el 5 de abril para completar las tareas, con los líderes de cada grupo revisando el trabajo.
El documento presenta el seguimiento semanal del plan de área de la asignatura de Finanzas para el grupo 9o2 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se detalla que la clase se enfocó en terminar las unidades de Tecnofinanzas y Finanzas, y los estudiantes enviaron recursos viejos y nuevos a la profesora.
Este documento contiene dos bitácoras de seguimiento de un plan de área para la asignatura de finanzas en el grado noveno de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La primera bitácora resume la clase del 25 de marzo donde los estudiantes terminaron temas de tecnofinanzas y finanzas. La segunda bitácora resume la clase del 25 de febrero donde los estudiantes organizaron su página web y presentaron recursos nuevos y viejos.
La bitácora documenta una clase del 1 de marzo en el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación sobre el orden de la Web y Blogger para el grupo 9o2. La profesora explicó el orden de la Web y no hubo observaciones o desarrollo de planes de apoyo.
Este documento contiene dos bitácoras de seguimiento de un plan de área para la asignatura de finanzas en el grado noveno de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La primera bitácora resume la clase del 25 de marzo donde los estudiantes terminaron temas de tecnofinanzas y finanzas. La segunda bitácora resume la clase del 25 de febrero donde los estudiantes organizaron su página web y presentaron recursos nuevos y viejos.
El resumen semanal del plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación describe las clases de la semana del 11 de marzo para el grupo 9o2. Se expusieron recursos didácticos como Prezi y Slideboom mediante presentaciones realizadas por dos estudiantes. La profesora asignó actividades adicionales en Power Point y Word al final de la clase.
La bitácora resume una clase del 18 de marzo en la que los estudiantes iban a revisar sus páginas web y blogs, pero no pudieron completar la actividad debido a que tuvieron que salir del salón por una necesidad. No se proporcionan más detalles sobre los temas, recursos o evaluación de la clase.
El resumen describe el seguimiento de un plan de área para la semana del 4 de marzo en el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La clase de la semana trató sobre el trabajo en Word y se hizo un repaso del recurso y exposiciones sobre versiones viejas y nuevas del recurso.
El resumen describe dos bitácoras de seguimiento de un plan de área para la asignatura de Metodología en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La primera bitácora, del 25 de marzo, indica que la profesora iba a revisar las páginas web y blogs de los estudiantes, pero no pudieron continuar la actividad debido a una necesidad de salir del salón. La segunda bitácora, del 25 de febrero, describe que la profesora revisó las páginas web de los
Este documento contiene dos bitácoras de seguimiento al plan de área de la asignatura de noveno grado en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la primera bitácora, dos estudiantes exponen recursos digitales como Prezi y Slideboom, y la profesora asigna actividades. En la segunda, la clase se enfoca en revisar una página web creada por los estudiantes y presentar recursos nuevos y antiguos.
El resumen describe dos seguimientos al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la primera semana, la clase se enfocó en repasar Word y presentar exposiciones sobre recursos nuevos y viejos. En la segunda semana, los estudiantes organizaron su página Webnode y presentaron exposiciones sobre recursos.
1. FORMATO DE DOCUMENTO
Con el proceso de edición de un documento, se busca una presentación o
resultado final que utiliza diferentes recursos y maneras de lograr una forma
definitiva, así, se habla de dar un formato de trabajo. En general, se ocurre a
los formatos de carácter, de párrafo, de página y sección, a los bordes y
sombrados y a la distribución del texto. Todas estas posibilidades, y otras más,
pueden lograrse desde el menú formato. Fuente: captura delos tipos de letra
y sus formatos. Párrafos: asigna las características de cada párrafo.
Numeración y viñetas: establece la secuencia de los temas con varios
subniveles. Tabulación: establece los tabuladores. Estilo: Aplica, crea,
modifica, elimina un estilo. Fondo:añade, modifica, elimina rellenos.
LOS VIRUS COMPUTACIONALES
Son programas colocados de manera oculta dentro de las aplicaciones, archivos
o almacenado dentro de un sector específico del disco llamado Boot sector, de
este modo al correr el programa legitimo o al acceder al disco, el virus se
2. activa y puede estar programado para hacer muchas tareas, como hacer copias
del mismo en otros sitios y programa desordenar información, borrar otros
archivos, modificar información, e incluso borrar todos los contenidos del disco
duro.
Algunos virus son diseñados por los son diseñados por los propios
desarrolladores de software a fin de proteger sus derechos de autor. Para
evitar que las computadoras sean infectadas sus virus es recomendable no usar
software piratas e instalar un sistema o programa de detección automático de
virus – antivirus
¿SABES LO QUE ES SER FELIZ?
Tenerlo de todo y seguir miserable. O puedes tener relativamente poco y
sentirse muy rico. La felicidad es un estado del ánimo. Utiliza herramientas
para obtenerle.
¿SABES LO QUE ES VIVIR?
3. Vivir es entregar a todo que interesa, te atrae, es meterte en el torbellino, en
el remolino, en el tornado del existir y es estar dispuesta a amanecer abrazo
de un árbol al igual que de una rosa con espinas.
4. Escriba una lista de 10 elementos(a cada lista se le debe colocar el titulo
respectivo):
Animales domésticos y otros de amínales salvajes(viñetas)
Pez
Vaca
Caballo
Perro
Gato
Conejo
Loros
Pájaros
Hámster
Tortuga
5. 5. Armónica
6. Acordeón
7. Bajo
8. Batería
9. Triangulo
10. Saxofón
Grupos musicales (viñetas)
Selena Gómez and The Scene
Paramore
The Beatles
Guns and roses
Rolling Stone
Iconforhire
SHIBAN
Linkin Park
Coldplay
6. ThePrettyReckless
Frutas(números)
I. Granadilla
II. Manzana
III. Banano
IV. Pera
V. Mango
VI. Cerezas
VII. Fresas
VIII. Piña
IX. Uva
X. Mora
Cuidades(viñetas)
o Medellín
o Bogotá
7. o Londres
o Paris
o New York
o Miami
o Choco
o Cartagena
o Barcelona
o Cauca
Canciones(números)
1) TheWay
2) Dopamina
3) Alguien
4) Hit thelights
5) Loveyoulikelovesong
6) Crush
7) Now
8) Gimmelove
9) HeartAttack