El voleibol es un deporte de equipo donde dos equipos se enfrentan separados por una red central sobre una cancha lisa, con el objetivo de cada equipo de pasar el balón por encima de la red hacia el suelo del campo contrario.
El documento describe cómo la empresa E2G Consultores ofrece soluciones de virtualización que pueden ayudar a las empresas a reducir costos mediante la consolidación de servidores, escritorios y aplicaciones en entornos virtualizados. La virtualización permite optimizar los recursos y ahorrar en infraestructura, administración y energía. E2G ofrece herramientas de virtualización de servidores, escritorios y aplicaciones de varios proveedores así como servicios gestionados de virtualización.
Andrés Quintana Roo fue un político, periodista y poeta mexicano que participó activamente en la lucha por la independencia de México. Fue miembro del Congreso de Chilpancingo y presidió la asamblea constituyente que declaró la independencia en 1813. Más tarde ocupó varios cargos públicos como diputado, senador y secretario de estado. El estado mexicano de Quintana Roo lleva su nombre en honor a sus contribuciones a la independencia y a la política del país.
El documento detalla los acuerdos y compromisos entre estudiantes y docentes de una universidad para crear un ambiente adecuado durante el proceso educativo. Los estudiantes y docentes se comprometen a asistir puntualmente a clases, cumplir con las actividades de aprendizaje, cuidar las instalaciones, ser respetuosos, evaluarse objetivamente, analizar el plan de estudios, y utilizar las TIC para facilitar el aprendizaje. El docente también se compromete a entregar trabajos evaluados a tiempo para que los estudiantes puedan re
El documento discute la alta vocación de movilidad entre estudiantes universitarios europeos para encontrar empleo. Más del 70% estarían dispuestos a mudarse a otro país y el 85% cambiaría de ciudad. La movilidad ofrece oportunidades para desarrollar autonomía, habilidades interculturales y flexibilidad. Sistemas como EURES y programas de la UE apoyan la movilidad laboral en Europa.
El documento describe las etapas clave del desarrollo de un niño desde el primer mes hasta los 3 años, incluyendo las habilidades que debería tener a cada edad, consejos para los padres y personal de cuidado infantil, y señales de advertencia. Cubre habilidades motrices, cognitivas y de comunicación esperadas mensualmente hasta los 12 meses y luego anualmente hasta los 3 años.
El documento presenta un avance sobre la tecnología en la medicina en general realizado por tres estudiantes para una profesora. El avance cubre temas como nuevas técnicas quirúrgicas asistidas por ordenador, escáneres médicos de alta resolución, impresión 3D de órganos y tejidos, y el uso de sensores para monitorear signos vitales de forma remota.
El documento discute el tema del aprendizaje móvil y sus ventajas. El aprendizaje móvil mejora la accesibilidad y flexibilidad de la educación al permitir que los estudiantes aprendan de forma conveniente y cuando lo necesiten a través de dispositivos móviles. También permite complementar la educación presencial y en línea. Sin embargo, existen brechas digitales que dificultan que las poblaciones marginadas accedan plenamente a este tipo de aprendizaje debido a limitaciones en el acceso a dispositivos y re
Este documento presenta una introducción a conceptos fundamentales relacionados con la pedagogía constitucional, incluyendo nociones sobre sociedad, derecho, personas, estado, constitución política, democracia, derecho constitucional y asamblea nacional constituyente. Explica brevemente cada uno de estos conceptos y provee algunas preguntas orientadoras para guiar la comprensión de los estudiantes.
El documento describe cómo la empresa E2G Consultores ofrece soluciones de virtualización que pueden ayudar a las empresas a reducir costos mediante la consolidación de servidores, escritorios y aplicaciones en entornos virtualizados. La virtualización permite optimizar los recursos y ahorrar en infraestructura, administración y energía. E2G ofrece herramientas de virtualización de servidores, escritorios y aplicaciones de varios proveedores así como servicios gestionados de virtualización.
Andrés Quintana Roo fue un político, periodista y poeta mexicano que participó activamente en la lucha por la independencia de México. Fue miembro del Congreso de Chilpancingo y presidió la asamblea constituyente que declaró la independencia en 1813. Más tarde ocupó varios cargos públicos como diputado, senador y secretario de estado. El estado mexicano de Quintana Roo lleva su nombre en honor a sus contribuciones a la independencia y a la política del país.
El documento detalla los acuerdos y compromisos entre estudiantes y docentes de una universidad para crear un ambiente adecuado durante el proceso educativo. Los estudiantes y docentes se comprometen a asistir puntualmente a clases, cumplir con las actividades de aprendizaje, cuidar las instalaciones, ser respetuosos, evaluarse objetivamente, analizar el plan de estudios, y utilizar las TIC para facilitar el aprendizaje. El docente también se compromete a entregar trabajos evaluados a tiempo para que los estudiantes puedan re
El documento discute la alta vocación de movilidad entre estudiantes universitarios europeos para encontrar empleo. Más del 70% estarían dispuestos a mudarse a otro país y el 85% cambiaría de ciudad. La movilidad ofrece oportunidades para desarrollar autonomía, habilidades interculturales y flexibilidad. Sistemas como EURES y programas de la UE apoyan la movilidad laboral en Europa.
El documento describe las etapas clave del desarrollo de un niño desde el primer mes hasta los 3 años, incluyendo las habilidades que debería tener a cada edad, consejos para los padres y personal de cuidado infantil, y señales de advertencia. Cubre habilidades motrices, cognitivas y de comunicación esperadas mensualmente hasta los 12 meses y luego anualmente hasta los 3 años.
El documento presenta un avance sobre la tecnología en la medicina en general realizado por tres estudiantes para una profesora. El avance cubre temas como nuevas técnicas quirúrgicas asistidas por ordenador, escáneres médicos de alta resolución, impresión 3D de órganos y tejidos, y el uso de sensores para monitorear signos vitales de forma remota.
El documento discute el tema del aprendizaje móvil y sus ventajas. El aprendizaje móvil mejora la accesibilidad y flexibilidad de la educación al permitir que los estudiantes aprendan de forma conveniente y cuando lo necesiten a través de dispositivos móviles. También permite complementar la educación presencial y en línea. Sin embargo, existen brechas digitales que dificultan que las poblaciones marginadas accedan plenamente a este tipo de aprendizaje debido a limitaciones en el acceso a dispositivos y re
Este documento presenta una introducción a conceptos fundamentales relacionados con la pedagogía constitucional, incluyendo nociones sobre sociedad, derecho, personas, estado, constitución política, democracia, derecho constitucional y asamblea nacional constituyente. Explica brevemente cada uno de estos conceptos y provee algunas preguntas orientadoras para guiar la comprensión de los estudiantes.
Este documento ofrece instrucciones detalladas para mejorar la respiración y la vocalización a través de una serie de ejercicios. Sugiere practicar la respiración diafragmática aspirando y exhalando lentamente durante varias semanas. Luego, propone emitir sonidos vocálicos y consonánticos variando la intensidad y combinando letras para fortalecer los músculos faciales y la articulación. El objetivo final es hablar con voz clara, fuerte y proyectada controlando mejor el flujo de aire.
Este documento narra la experiencia de una estudiante en un viaje escolar. Describe el viaje en autobús hacia el sitio, donde realizaron actividades educativas y recreativas como caminatas y juegos. También habla de algunos problemas en el viaje como paradas imprevistas y rutas alternas. Al final, expresa estar agradecida por la experiencia a pesar de enfrentar dificultades como el clima frío y la caminata larga.
The document lists the names of 28 people and for each person provides an "Antiguo Recurso" (Old Resource) and "Recurso Nuevo" (New Resource). It appears to be tracking the resources or tools that each person used previously and will now use for some purpose. The document provides a simple mapping of names to previous and new resources.
Este documento describe las pasiones de Daniela Montoya por los deportes de voleibol, natación y tenis. Ella sacrificó su tiempo libre para dedicarse a largos entrenamientos y competiciones de estos deportes, lo que la hace feliz. También incluye citas de otras personas sobre el esfuerzo diario para cumplir los sueños y darlo todo en cada práctica deportiva. Finalmente, brinda una breve descripción de las reglas básicas y superficies donde se juega al tenis.
La escuela está organizada en torno a su rectora, coordinadores académicos y disciplinarios, secretario, maestros, comités estudiantiles de evaluación, y personal logístico para apoyar las operaciones de la institución.
Este documento enumera siete roles diferentes que las personas pueden desempeñar en un equipo, incluyendo líder, vigía de tiempo, comunicadora, utilero, relatora y coequipera.
Este documento describe las funciones básicas de un procesador de palabras como Microsoft Word. Explica que es un software utilizado para crear y modificar documentos compuestos principalmente de texto, como cartas, informes y libros. Luego detalla las cuatro etapas típicas de producción de documentos usando un procesador de palabras: planeación y creación, edición, dar formato e impresión. Finalmente, brinda ejemplos de las herramientas de edición y formato disponibles.
Este documento resume el seguimiento de un plan de área para la semana del 1 de abril en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La temática de la semana fue el orden de la Web y el Blogger, y la metodología consistió en que la profesora dio instrucciones sobre el tema y estableció un plazo para el 5 de abril para completar las tareas, con los líderes de cada grupo revisando el trabajo.
El documento presenta el seguimiento semanal del plan de área de la asignatura de Finanzas para el grupo 9o2 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se detalla que la clase se enfocó en terminar las unidades de Tecnofinanzas y Finanzas, y los estudiantes enviaron recursos viejos y nuevos a la profesora.
Este documento contiene dos bitácoras de seguimiento de un plan de área para la asignatura de finanzas en el grado noveno de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La primera bitácora resume la clase del 25 de marzo donde los estudiantes terminaron temas de tecnofinanzas y finanzas. La segunda bitácora resume la clase del 25 de febrero donde los estudiantes organizaron su página web y presentaron recursos nuevos y viejos.
La bitácora documenta una clase del 1 de marzo en el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación sobre el orden de la Web y Blogger para el grupo 9o2. La profesora explicó el orden de la Web y no hubo observaciones o desarrollo de planes de apoyo.
Este documento contiene dos bitácoras de seguimiento de un plan de área para la asignatura de finanzas en el grado noveno de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La primera bitácora resume la clase del 25 de marzo donde los estudiantes terminaron temas de tecnofinanzas y finanzas. La segunda bitácora resume la clase del 25 de febrero donde los estudiantes organizaron su página web y presentaron recursos nuevos y viejos.
El resumen semanal del plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación describe las clases de la semana del 11 de marzo para el grupo 9o2. Se expusieron recursos didácticos como Prezi y Slideboom mediante presentaciones realizadas por dos estudiantes. La profesora asignó actividades adicionales en Power Point y Word al final de la clase.
La bitácora resume una clase del 18 de marzo en la que los estudiantes iban a revisar sus páginas web y blogs, pero no pudieron completar la actividad debido a que tuvieron que salir del salón por una necesidad. No se proporcionan más detalles sobre los temas, recursos o evaluación de la clase.
El resumen describe el seguimiento de un plan de área para la semana del 4 de marzo en el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La clase de la semana trató sobre el trabajo en Word y se hizo un repaso del recurso y exposiciones sobre versiones viejas y nuevas del recurso.
El resumen describe dos bitácoras de seguimiento de un plan de área para la asignatura de Metodología en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La primera bitácora, del 25 de marzo, indica que la profesora iba a revisar las páginas web y blogs de los estudiantes, pero no pudieron continuar la actividad debido a una necesidad de salir del salón. La segunda bitácora, del 25 de febrero, describe que la profesora revisó las páginas web de los
Este documento contiene dos bitácoras de seguimiento al plan de área de la asignatura de noveno grado en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la primera bitácora, dos estudiantes exponen recursos digitales como Prezi y Slideboom, y la profesora asigna actividades. En la segunda, la clase se enfoca en revisar una página web creada por los estudiantes y presentar recursos nuevos y antiguos.
El resumen describe dos seguimientos al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la primera semana, la clase se enfocó en repasar Word y presentar exposiciones sobre recursos nuevos y viejos. En la segunda semana, los estudiantes organizaron su página Webnode y presentaron exposiciones sobre recursos.
Este documento ofrece instrucciones detalladas para mejorar la respiración y la vocalización a través de una serie de ejercicios. Sugiere practicar la respiración diafragmática aspirando y exhalando lentamente durante varias semanas. Luego, propone emitir sonidos vocálicos y consonánticos variando la intensidad y combinando letras para fortalecer los músculos faciales y la articulación. El objetivo final es hablar con voz clara, fuerte y proyectada controlando mejor el flujo de aire.
Este documento narra la experiencia de una estudiante en un viaje escolar. Describe el viaje en autobús hacia el sitio, donde realizaron actividades educativas y recreativas como caminatas y juegos. También habla de algunos problemas en el viaje como paradas imprevistas y rutas alternas. Al final, expresa estar agradecida por la experiencia a pesar de enfrentar dificultades como el clima frío y la caminata larga.
The document lists the names of 28 people and for each person provides an "Antiguo Recurso" (Old Resource) and "Recurso Nuevo" (New Resource). It appears to be tracking the resources or tools that each person used previously and will now use for some purpose. The document provides a simple mapping of names to previous and new resources.
Este documento describe las pasiones de Daniela Montoya por los deportes de voleibol, natación y tenis. Ella sacrificó su tiempo libre para dedicarse a largos entrenamientos y competiciones de estos deportes, lo que la hace feliz. También incluye citas de otras personas sobre el esfuerzo diario para cumplir los sueños y darlo todo en cada práctica deportiva. Finalmente, brinda una breve descripción de las reglas básicas y superficies donde se juega al tenis.
La escuela está organizada en torno a su rectora, coordinadores académicos y disciplinarios, secretario, maestros, comités estudiantiles de evaluación, y personal logístico para apoyar las operaciones de la institución.
Este documento enumera siete roles diferentes que las personas pueden desempeñar en un equipo, incluyendo líder, vigía de tiempo, comunicadora, utilero, relatora y coequipera.
Este documento describe las funciones básicas de un procesador de palabras como Microsoft Word. Explica que es un software utilizado para crear y modificar documentos compuestos principalmente de texto, como cartas, informes y libros. Luego detalla las cuatro etapas típicas de producción de documentos usando un procesador de palabras: planeación y creación, edición, dar formato e impresión. Finalmente, brinda ejemplos de las herramientas de edición y formato disponibles.
Este documento resume el seguimiento de un plan de área para la semana del 1 de abril en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La temática de la semana fue el orden de la Web y el Blogger, y la metodología consistió en que la profesora dio instrucciones sobre el tema y estableció un plazo para el 5 de abril para completar las tareas, con los líderes de cada grupo revisando el trabajo.
El documento presenta el seguimiento semanal del plan de área de la asignatura de Finanzas para el grupo 9o2 en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. Se detalla que la clase se enfocó en terminar las unidades de Tecnofinanzas y Finanzas, y los estudiantes enviaron recursos viejos y nuevos a la profesora.
Este documento contiene dos bitácoras de seguimiento de un plan de área para la asignatura de finanzas en el grado noveno de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La primera bitácora resume la clase del 25 de marzo donde los estudiantes terminaron temas de tecnofinanzas y finanzas. La segunda bitácora resume la clase del 25 de febrero donde los estudiantes organizaron su página web y presentaron recursos nuevos y viejos.
La bitácora documenta una clase del 1 de marzo en el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación sobre el orden de la Web y Blogger para el grupo 9o2. La profesora explicó el orden de la Web y no hubo observaciones o desarrollo de planes de apoyo.
Este documento contiene dos bitácoras de seguimiento de un plan de área para la asignatura de finanzas en el grado noveno de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La primera bitácora resume la clase del 25 de marzo donde los estudiantes terminaron temas de tecnofinanzas y finanzas. La segunda bitácora resume la clase del 25 de febrero donde los estudiantes organizaron su página web y presentaron recursos nuevos y viejos.
El resumen semanal del plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación describe las clases de la semana del 11 de marzo para el grupo 9o2. Se expusieron recursos didácticos como Prezi y Slideboom mediante presentaciones realizadas por dos estudiantes. La profesora asignó actividades adicionales en Power Point y Word al final de la clase.
La bitácora resume una clase del 18 de marzo en la que los estudiantes iban a revisar sus páginas web y blogs, pero no pudieron completar la actividad debido a que tuvieron que salir del salón por una necesidad. No se proporcionan más detalles sobre los temas, recursos o evaluación de la clase.
El resumen describe el seguimiento de un plan de área para la semana del 4 de marzo en el Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La clase de la semana trató sobre el trabajo en Word y se hizo un repaso del recurso y exposiciones sobre versiones viejas y nuevas del recurso.
El resumen describe dos bitácoras de seguimiento de un plan de área para la asignatura de Metodología en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. La primera bitácora, del 25 de marzo, indica que la profesora iba a revisar las páginas web y blogs de los estudiantes, pero no pudieron continuar la actividad debido a una necesidad de salir del salón. La segunda bitácora, del 25 de febrero, describe que la profesora revisó las páginas web de los
Este documento contiene dos bitácoras de seguimiento al plan de área de la asignatura de noveno grado en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la primera bitácora, dos estudiantes exponen recursos digitales como Prezi y Slideboom, y la profesora asigna actividades. En la segunda, la clase se enfoca en revisar una página web creada por los estudiantes y presentar recursos nuevos y antiguos.
El resumen describe dos seguimientos al plan de área de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación. En la primera semana, la clase se enfocó en repasar Word y presentar exposiciones sobre recursos nuevos y viejos. En la segunda semana, los estudiantes organizaron su página Webnode y presentaron exposiciones sobre recursos.
3. 0es un deporte donde dos equipos
se enfrentan sobre un terreno de
juego liso separados por una red
central, tratando de pasar el balón
por encima de la red hacia el suelo
del campo contrario.